Физкультурное развлечение «Вместе с Мишкой»
В нашем материале представлено физкультурное развлечение для детей во второй младшей группе под названием «Вместе с Мишкой». Это мероприятие направлено на развитие эмоциональной отзывчивости у детей, их способности работать в команде, учиться слушать и следовать указаниям взрослых. Основной задачей является создание атмосферного игрового занятия, которое будет не только интересным, но и познавательным.
Мы начинаем наше развлечение с того, что дети собираются в круг, и воспитатель объясняет, что они становятся пассажирами веселого поезда, который отправляется в сказочный лес. Во время «поездки» ребята не только развиваются физически, но и получают возможность проявить свою инициативу через музыкальные паузы и активные движения. Эта игра позволяет закрепить навыки коллективной игры и развивает координацию.
После увлекательного путешествия поезд останавливается на полянке, где детей ожидает медведь, потерявшийся в лесу. Воспитатель активно вовлекает малышей в процесс преодоления различных препятствий, таких как болото и ручеек, используя простые игровые элементы, которые помогают развивать ловкость и внимание. Завораживающая атмосфера увлекательных игр заставляет детей чувствовать себя частью общего процесса, закладывая основы для последующего умения взаимодействовать друг с другом на различных уровнях.
На протяжении всего занятия, внимание сосредоточено на том, как важно следить за своим поведением в играх, не толкаться и соблюдать осторожность, что делает это развлечение не только веселым, но и полезным. Завершением мероприятия становится прощание с медведем и обмен сладкими подарками, что подчеркивает ценность дружбы и совместного времяпрепровождения. Благодаря такому подходу, развлечение становится ярким, насыщенным и запоминающимся моментом для малышей.
Физкультурное развлечение во второй младшей группе «Вместе с Мишкой»
Задачи:
вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; учить детей играть вместе, не толкая и не обижая друг друга; учить детей слушать речь воспитателя; развивать цветовое восприятие; развивать внимание; побуждать детей бегать в разных направлениях; закреплять навыки детей в ходьбе в колонне за воспитателем; продолжать учить детей подпрыгивать на двух ногах; Главная цель развлечения: Поднять настроение детям, проявить активность, самостоятельность и инициативу в действиях.
Оборудование: дорожки здоровья, обручи, длинный шнур, игрушка медведь.
Ход развлечения:
Дети входят в зал становятся в круг. Воспитатель предлагает им совершить прогулку в лес «на поезде». Малыши занимают места «в вагонах» (строятся в колонну за воспитателем). Кондуктор дает свисток и поезд отправляется. Песня «Поезд»
Поехали в веселом поезде. Приехал поезд шу-шу-шу. Кондуктор объявляет остановку. Ребята «выходят» из вагонов.
Воспитатель: Дети! Мы приехали в лес. Здесь есть веселая полянка. Но чтобы до нее добраться, надо перейти болото, потом перепрыгнуть через ручеек. Давайте вначале сделаем зарядку, тогда легче будет преодолеть препятствие.
Рано утром по порядку, зайка делает зарядку:
1. Лапки вверх он поднимает, ими весело играет.
Лапки вниз он опускает, ими весело играет.
2. Зайка вертит головой, вот веселый он какой.
3. Зайка низко приседает, зайка глубоко вздыхает.
Воспитатель: Пришли мы на полянку, а там нас, оказывается, ждет мишка!
Медведь: Ребята, я заблудился в лесу! Проводите меня домой, пожалуйста!.
Воспитатель: Проводим Мишку домой, в берлогу?
Медведь : Осторожно, здесь болото! Нужно пройти его так, чтобы не замочить ноги.
Игра «По узенькой дорожке» (ходьба по дорожке здоровья, воспитатель следит чтобы дети не толкались).
Воспитатель: Молодцы! Никто не замочил ног! А теперь попробуем перейти через этот ручеек.
Игра «Перепрыгни через ручеек»
Ручеек нужно перепрыгнуть там, где он широкий (40 см) и там, где он узкий (20 см)
Медведь: Я хочу с вами поиграть, ребятки
Проводится игра «У медведя во бору».
Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадки для игры очерчивают 2-ва круга. 1-ый круг – это берлога «медведя», 2-ой – это дом, для всех остальных участников игры.
Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем» и идет в берлогу.
Воспитатель: Шли мы шли и подошли к большой дороге. По ней едут машины. Давайте вместе с мишкой правильно перейдем через дорогу.
Подвижная игра «Светофор». Используются только два цвета: Красный и зеленый.
Воспитатель: Вот мы и пришли к домику медведя. Ложись спать, Мишка, спи всю зиму и пусть тебе снятся только хорошие сны!
Медведь: Спасибо вам, ребятки, мне с вами было очень весело, понравилось мне у вас, и я приготовил вам гостинцы (раздаёт конфеты).
