педагог загадывает загадки по частям тела человека дети отгадывают и отвечают на вопросы педагога: например "Для чего нам нужны руки?
Дидактическая игра
«Части тела и внутренние органы человека».
Цель: Формирование знаний детей о строении тела человека, о расположение
различных органов.
Задачи:
Закреплять знания детей о разных органах и частях тела, Усвоить внешнее строение и функции органов; научить называть находить и показывать части тела на картинках.
Развивать связную речь, внимание, память, мышление.
Воспитывать дружеское отношение к сверстникам, желание играть вместе.
Возраст 6 – 7 лет.
Ход игры
Воспитатель загадывает загадку про части тела и органы, а дети должны отгадать и узнать их, назвать полным ответом и выбрать из множества картинок.
Игровые действия. Поиск нужных картинок. Соревнование – кто быстрее и
правильно ответит на вопрос и найдет картинку. Выигрывает тот, кто больше
нашел картинок.
Маша весело бежит
К речке по дорожке.
А для этого нужны
Нашей Маше … (ножки) | Маша ягодки берёт
По две, по три штучки.
А для этого нужны
Нашей Маше … (ручки)
| Маша слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны,
Нашей Маше … (ушки)
|
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
(Сердце) | Маша смотрит на кота,
На картинки-сказки.
А для этого нужны
Нашей Маше … (глазки)
| Маша ядрышки грызёт,
Падают скорлупки.
А для этого нужны
Нашей Маше … (зубки)
|
Есть у Маши две горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
(Нос)
| Есть у Машеньки работники,
Во всём помочь охотники.
Живут не за стеной —
День и ночь со мной:
Целый десяток
Верных ребяток!
(Пальцы)
| Всегда он в работе,
Когда мы говорим;
А отдыхает,
Когда мы молчим.
(Язык)
|
Главнее его
Нам с тобой не найти,
Заставит он сесть
И заставит идти.
Запомнит стишок
И задачку решит,
И шуткою новой
Всех рассмешит.
Придумал он радио
И телефон,
Машины, ракеты —
Это всё он.
И книги на полках
Библиотек...
И трудится мозг
Пока жив человек!
(Мозг) | Ходим мы, играем, пишем,
И все время дышим, дышим.
Ведь для этого недаром
Есть у всех нас легких пара.
И они, подумать только,
Все разделены на дольки,
Невесомы и воздушны.
Наши дольки все послушно
Выдох делают за вздохом.
Нам без них пришлось бы плохо!
(Лёгкие)
| На деревьях растут «почки» —
А из наших не растут листочки.
Две близняшки, две сестрички
Соль и лишнюю водичку
Аккуратно собирают —
Их обязанность такая.
Нас избавят две сестрички
От ненужного нам всем!
(Почки)
|
Все сказку про Красную шапочку знают,
Но только вот здесь заковырка какая:
Бабушка в волчьем сидела желудке!
Скажу вам, что это лишь милая шутка.
Желудок размером не очень велик,
И бабушек прятать он не привык,
У человека и зверя любого
Служит желудок совсем для другого.
Соком желудочным пищу польёт,
Побудет чуть-чуть она здесь — и вперёд.
Конфета, ватрушка или печенье
Дальше отправятся без промедленья!
(Желудок)
| В человеческом теле множество органов, и все они выполняют свою особую
работу. Один из таких органов, о котором вы, может быть, не слышали —
мочевой пузырь. Его задача — собрать всю мочу, которая больше не нужна телу.
Потом, когда пузырь наполняется, он сообщает об этом мозгу, мозг посылает тебя в туалет, а пузырь выжимает мочу на горшок или в унитаз.
|
Воспитатель подводит итог, выделяет самых активных – вы хорошо и
быстро, полным ответом отвечали на вопросы.
Люфт Евгения Владимировна