Сценарий осеннего развлечения для средней группы «Осенние проделки»

Сценарий осеннего развлечения для средней группы
«Осенние проделки»

Цель: создание радостного настроения у детей, закрепление знаний об осени, её приметах. 
Задачи: - закреплять знания дошкольников, связанные с осенней тематикой. - совершенствовать умения и навыки, полученные на занятиях. Оборудование: загадки об осени, корзинки для сбора урожая, муляжи фруктов и овощей, листья клёна.
Герои взрослые: Осень
Герои ребенок: Заяц
(Дети заходят в зал под музыку)
Стихи и песня по выбору музыкального руководителя
(Под музыку выходит зайчик)
Заяц: Здравствуйте мои друзья.
Осень послала меня.
К вам из леса я спешу
Вот письмо с собой несу.
Ведущий: (воспитатель его зачитывает и обращает внимание что письмо прислала красавица Осень.)
«Ребята, помогите мне! Меня обидела злая ведьма. Она украла мой наряд и осенние подарки которые я приготовила для вас! Если вы хотите вернуть веселую и красивую Осень и получить подарочки. выполните все задания! А поможет вам мой волшебный осенний зонтик. Нужно только сказать волшебные слова:
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.
Ребята давайте выполним все задания и тогда к нам на праздник придет красавица осень.
Зайчик а зонтик осень тебе волшебный не давала?
Заяц: Ах, забыл. Держите ваш волшебный зонтик!
(Работает экран. Заставка «золотая осень». Зал украшен по-осеннему.)

1. задание: (зонт берет в руки воспитатель, открывает, вместе с ребятами повторяет волшебные слова. На экране под волшебную музыку появляется картинка «Осенний лес») (Звучит голос Ведьмы которая диктует задание)
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.

Игра «Осенние приметы»
Ведущий: Я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). Дайте правильный ответ:
Осенью цветут цветы? (нет).
Осенью растут грибы? (да).
Тучки солнце закрывают? (да).
Часто — часто льют дожди? (да).
Туманы осенью плывут? (да).
Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).
Звери норки закрывают? (да).
Урожай все собирают? (да).
Птичьи стаи улетают? (да).
Солнце светит очень жарко? (нет).
Все купаются в реке? (нет).
Можно детям загорать? (нет).
Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).
Сапоги всем обувать? (да).
Молодцы! Вы знаете приметы осени.
Зонтик дает нам следующее задание.
2. задание: (зонт берет в руки воспитатель, открывает, вместе с ребятами повторяет волшебные слова. На экране под волшебную музыку появляется картинка «Дождик»)(Звучит голос Ведьмы которая диктует задание)
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.
(Загадывает загадку про дождик)
Ведущий: Меня ждут, не дождутся,
А как увидят – разбегутся! (дождь)

Правильно ребята, а кто из вас знает стихи про дождик?
Стихи
Песня по выбору музыкального руководителя
3. задание: (зонт берет в руки воспитатель, открывает, вместе с ребятами повторяет волшебные слова. На экране под волшебную музыку появляется картинка «Лужи»)(Звучит голос Ведьмы которая диктует задание)
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.

Игра «Перепрыгни через лужи».
Дети (группа делится на две команды) по сигналу прыгают через «лужи» (голубая бумага). Побеждает та команда, которая была быстрее (наступать на лужи нельзя) дети прыгаю с одного конца зала на другой и возвращаются на стульчики.

4. задание: (зонт берет в руки воспитатель, открывает, вместе с ребятами повторяет волшебные слова. На экране под волшебную музыку появляется картинка «Осенний урожай»)(Звучит голос Ведьмы которая диктует задание)
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.
Игра «собери урожай.»
(один стол, одна большая корзина с овощами фруктами, 1 ребенок от каждой команды. После каждой загадки, нужный фрукт-овощ перекладывают в свое ведерко.)
Ведущий: Детям предлагается, отгадывая загадки, складывать в корзины овощи и фрукты.
- Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
 (Морковь)
- Сто одежек -
Все без застежек.
      (Капусту)
- Без окон, без дверей
Полна горница людей.
(Огурец)
- Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
 (Лук)
- Растут на грядке зеленые ветки,
А на них - красные детки.
(Помидоры)
- Над землей трава,
Под землей бордовая голова.
(Свекла)
-  Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный…
(Баклажан)
- Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
(Перец)
- Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки…
(Кабачок)
-  Он кусает — но не пес.
Зубок есть. Но, где же рот?
Белый носит сюртучок.
Что это, скажи…
(Чеснок)
-  Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)
- Желтая лампочка висит.
Скушать нам ее велит.
(Груша)
- Висит на ветке колобок,
Блестит его румяный бок!
(Яблоко)
4. задание: (зонт берет в руки воспитатель, открывает, вместе с ребятами повторяет волшебные слова. На экране под волшебную музыку появляется картинка «Зонт»)(Звучит голос Ведьмы которая диктует задание)
Зонт волшебный я кручу,
дать задание прошу.
Игра «Солнышко и зонтик»

Ведущий: Что же дальше ребята, Ведьма сказала что это наше последнее задание. Давайте присядем на наш осенний ковер и послушаем, что нам скажет Ведьмочка.
(Звучит голос ведьмы, а затем музыка на встречу Осени. Осень выходит с платком в руках и приветствует ребят.)
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
Знайте, Осень – это я.
Сколько вижу я детей.
Сколько дорогих гостей.
Все кругом я нарядила,
Темный лес озолотила.
В этот славный час приглашаю на танец вас.
Парами вставайте , пляску начинайте.

Пляска по выбору музыкального руководителя.

Осень:
Вы мне очень помогли.
Все задания прошли.
Я подарки принесла,
Но сперва для вас Игра.
Я платочек свой возьму.
Всех в игру свою зову.

Сюрпризный момент  «ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАТОК»
(Звучит 1 часть – дети подскоками двигаются по залу врассыпную. На окончание музыки приседают и закрывают лицо ладошками. Под звучание 2 части Осень, расправив большой платок, обходит играющих и накрывает одного из детей, произносит:)
«Раз, два, три,
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!»
(Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если они угадали, игра начинается снова. Игра проводится 3 раза. На четвертый раз накрывают корзинку с яблоками)
 Ведущий: Кто же тогда под платочком спрятался?
Осень: Мы платочек поднимаем,
Что под ним сейчас узнаем…
Что же это? Корзинка? (Отодвигает  листья, прикрывающие яблоки)
А в корзинке…
Дети: Яблоки! (или что-то другое)
Осень : Все эти яблочки вы получите в группах.
Очень весело мне было,
Всех ребят я полюбила,
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела!
(Осень уходит.)