Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Методическая разработка, мероприятие в бассейне "Морские сокровища"

Александра Валерьевна Абрамова Абрамова Александра Валерьевна
DOCX
84
7

Мероприятие направлено на создание положительного настроя на посещение занятий в бассейне.

Предпросмотр

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 Московского района Санкт-Петербурга




Мероприятие
«Морские сокровища»


Составил:
Инструктор по плаванию Абрамова А.В.





Санкт-Петербург
2023
Конспект мероприятия
Название: «Морские сокровища»
Цель:Создать положительный настрой на посещение занятий в бассейне
Задачи: Развивающая: Развивать интерес к занятиям в бассейне
Обучающая: Обучать умению активно передвигаться в воде и ориентировать в водном пространстве
Воспитательная: Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи
Возраст: старшая группа (5-6 лет)
Продолжительность занятия: 40 минут
Оборудование:тонущие игрушки, мячи, надувные игрушки, сетка для игры в волейбол, массажные коврики, листы бумаги, краски, стаканчики для воды, робот-пылесос для бассейна, конфеты, корзинка и карточки-распределители
Место проведения: бассейн ГБДОУ №1
Дата проведения: 09.03.23

Содержание

Дозировка

ОМУ

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (3 мин)

Приветствие
Рассказ о том, что будем делать

3 мин

Инструктор:
Здравствуйте ребята! Знаете ли вы зачем мы сюда пришли?
А знаете что такое клад или сокровища?
А когда-нибудь находили клад или сокровища?
Чтобы рассказать вам, что мы будем делать сегодня, я сначала должна вас познакомить со своей подругой, морской феей Звёздочкой! И она вам расскажет, что мы тут делаем.
Фея:
Здравствуйте ребята! Я – морская фея Звёздочка. Я, как и все феи, учу верить в волшебство, но моё волшебство отличается от обычных фей! Морские феи помогают детям преодолевать страх воды, так как мы очень любим воду и готовы проводить в ней всё своё время! Нам очень повезло, что в нашем саду тоже есть своё небольшое море и сейчас мы здесь находимся.
А находимся мы здесь для того чтобы найти морские сокровища, которые давным-давно были спрятаны на дне нашего моря! Но просто так найти мы их не сможем, для этого нам придётся проходить испытания, которые будут нам попадаться на пути.
Ребята, готовы проходить испытания?
Итак, давайте же начнём наш путь к сокровищам!

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (30 мин)

1-е испытание
«Вопросы и ответы»

2 мин

Фея:
Для начала мы с вами разомнём нашу голову! Проверим ваши знания о море, океане, их обитателях, о воде и о человеке.
Я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете ответить на них.
1) Какая самая большая рыба существует на нашей планете?
(кит, китовая акула)
2) Что за удивительная птица живёт в Антарктиде, которая хорошо плавает, с удовольствием ныряет, но летать совсем не умеет?
(пингвин)
3) Как океан или море очищают сами себя?
(когда океану или морю становится тяжело от мусора, то они злятся и создают шторм, сильную бурю, и своими волнами выбрасывает весь мусор на берега)
4) Перечислите, какие обитатели живут в море?
(морская звезда. Медуза, морской конёк, морской котик, кит, тюлень, акула, скат, дельфин, краб, креветка, рыбы, черепахи, осьминог, кальмар)
5) Сколько ног у осьминога?
(8)
6) Что делает осьминог при опасности?
(выпускает чернила)
7) Какие мышцы работают при плавании?
(мышцы рук, ног и спины)
8) Почему вода в бассейне голубого цвета?
(потому что плитка в бассейне голубого цвета)
9) Кто такие дайверы?
*Что им необходимо для погружения в воду?
(Люди, которые плавают под водой со специальным снаряжением)
10) Расскажите ка мне ребята, что необходимо брать с собой в бассейн?
(шапку, очки, купальник, плавки, шлепанцы, мочалку, халат или спортивный костюм)

2-е испытание
«Морские обитатели»

12 мин

Фея:
А сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете морских обитателей и как хорошо сможете их нарисовать! Если кто-то забыл, как они выглядят, то вы можете найти их в нашем бассейне!
(дети рисуют морских обитателей)

3-е испытание
«Большой улов»

3 мин

Инструктор:
Для того чтобы пройти это испытание нам надо разделиться на две команды и у каждой команды будут помощники-ныряльщики.
Для того чтобы разделиться на команды надо вытащить из корзинки бумажку и по ней мы определим в какой вы команде. Каждый из вас получит по игрушке, ваша задача бросить их в бассейн. И по свистку помощники-ныряльщики команд должны собрать их со дна, побеждает та команда, которая соберёт больше игрушек.

4-е испытание
«Волейбол»

5 мин

Инструктор:
На этом испытании мы проверим насколько вы быстрые и ловкие.
А сейчас в роли помощников будете вы. Команды встают на противоположных сторонах бассейна и помогают пловцам перебрасывать мяч.

5-е испытание
«Собери, сложи и доставь»

10 мин

Инструктор:
На нашем последнем испытании вам придётся изучить все помещения в бассейне для того чтобы найти все массажные модули-коврики и из них составить квадраты, которые будут домиком для животных, а этих животных помогут доставить в домики наши пловцы.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 мин)

Нахождение клада

2 мин

Фея:
Ребята, вы такие молодцы! Все так хорошо потрудились!
Кажется, я вижу наши сокровища на дне бассейна! Давайте попросим наших пловцов опуститься на дно, чтобы достать наши сокровища!

Помощник бассейна в уборке

2 мин

Инструктор:
Ребята, а вы знаете, кто помогает мне чистить бассейн?
Это настоящий помощник, робот-пылесос, давайте посмотрим, как он будет чистить наш бассейн!

Прощание

1 мин

Инструктор:
Ну что, ребята, вот и пришло время прощаться с нашей гостьей Звёздочкой, ей пора лететь помогать, другим детям преодолевать страхи.
Фея:
Вы огромные молодцы! Все очень смелые, ловкие, быстрые, творческие и умные! Желаю вам никогда ничего не бояться, никогда не отступать, если перед вами возникли препятствия, а смело преодолевать их, как сегодня! Прощайте ребята!