Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Использование мяча как средство, способствующее физическому развитию детей - «В гости к «Капитошке»

Сычева И.А. Сычева Ирина Александровна
DOCX
105
6

Открытое занятие по физкультуре с детей 5-6 лет. Программные задачи:- формирование устойчивого интереса к играм с мячом, желания использовать их в самостоятельной двигательной деятельности; - обогащение двигательного опыта дошкольников новыми двигательными действиями; - обучение правильной технике выполнения элементов спортивных игр с мячом; - содействие развитию двигательных способностей; - воспитание положительных морально – волевых качеств; - формирование привычек здорового образа жизни. - увеличение подвижности в суставах пальцах и кистей. - укрепление мышц, удерживающие позвоночник, и выработки хорошей осанки.

Предпросмотр







СЦЕНАРИЙ
педагогического мероприятия с детьми 5-6лет









Сычёва И.А. инструктор по
физической культуре
МАОУ Одинцовский лицей
№6 им. А. С. Пушкина
дошкольное отделение
детский сад №11





г. Одинцово



Фамилия:Сычёва

Имя:Ирина

Отчество:Александровна

Место работы: МАОУ Одинцовский лицей №6 им. А. С. Пушкина дошкольное отделение детский сад №11

Должность:инструктор по физической культуре

Форма организации детских видов деятельности:игра-путешествие

Возраст детей

5-6 лет

Образовательная область

Физическое развитие

Тема

«Использование мяча как средство, способствующее физическому развитию детей - «В гости к «Капитошке»».

Программные задачи

- формирование устойчивого интереса к играм с мячом, желания использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;
- обогащение двигательного опыта дошкольников новыми двигательными действиями;
- обучение правильной технике выполнения элементов спортивных игр с мячом;
- содействие развитию двигательных способностей;
- воспитание положительных морально – волевых качеств;
- формирование привычек здорового образа жизни.
- увеличение подвижности в суставах пальцах и кистей.
- укрепление мышц, удерживающие позвоночник, и выработки хорошей осанки.

Оборудование и материалы

картинки с героями; массажные мячи (количеству детей); карты схемы; мячи утяжеленные; корзины; обручи; спортивная доска; мячи (д.24 см. по количеству детей);
5 конусов; клубочки (количеству детей); игрушка «Капитошка»; музыкальное сопровождение; сундук.

Предварительная работа


Ход работы

Дети, входят в зал друг за другом, и встают в одну колонну.
Ведущий: Здравствуйте ребята. Сегодня у моего лучшего друга «Капитошки» случилась беда. Он вместе со мной собирался к вам в гости. Но, в лесу где он живет, есть злой и одинокий Волчок. Он очень завидует веселому Капитошки, у которого много друзей. И вот, Волчок поймал Капитошку и посадил его в сундук, что бы тот тоже стал грустным, злым и одиноким.
Вы мне поможете его освободить?
Дети: да!
Ведущий:
Ребята, а на что похож Капитошка по форме?
- Ответы детей:
- Правильно, молодцы, это капелька, шарик, мячик. И в пути нам будут помогать справляться со всеми заданиями мячики.
Ну, что вы готовы!

  1. Перед тем, как нам отправиться в путь мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику с массажными мячами. (мячи лежат на полу)

Я мячом круги катаю (Дети катают мячик в руках, делая движения
Взад-вперед его гоняю вперед-назад, вправо- влево между ладонями).
Им поглажу я ладошку, (Катают мячик по правой и левой
Будто я сметаю крошку. ладоням круговыми движениями).
И сожму его немножко, (Поочередно крепко сжимают и
Как сжимает лапу кошка. разжимают мячик в ладонях.
Каждым пальцем мяч прижму (Дети кладут мячик на правую ладонь.
И другой рукой начну. Каждым пальцем левой руки поочередно
нажимают на бугорки мячика, затем меняют руки.
А теперь последний трюк — Передают мяч из одной руки в другую
Мяч летает между рук.
Молодцы никто не уронил мяч, и все справились, а теперь пора отправляться в путь, где Волчок приготовил для нас много испытаний.
(По окончанию упражнения дети поворачиваются, начинают движение по кругу, кладут мячи в короб. Идут под музыку выполняя упражнения).
Ребята смотрите у нас на пути огромный завал из булыжников, это проделки Волчка.
Берите по булыжнику и попробуем с ними сделать несколько упражнений для укреплений наших мышц, а вот и подсказка какие упражнения мы будем делать.
(В конверте схемы силовых упражнений с мячом)

  1. И. п. ноги на ширине плеч, мяч в руках вверху. 1- наклон вправо, 2- и. п., 3- наклон в лево, 4- и. п. Повтор 5-6 раз (боковые мышцы спины)

  2. И. п. ноги на ширине плеч, мяч в руках перед собой, 1 – согнуть правую ногу в колене, мячом дотронуться до него, 2- и. п., 3- согнуть левую ногу в колене, мячом дотронуться до него, 4- и. п. Повтор 5-6 раз (сгибатели, разгибатели).

  3. «Качалка» и. п. ноги на ширине стопы, мяч в руках вверху над головой. 1- 4 выпад в право мяч над головой, выпад в лево мяч над головой, 4 – и. п. Повтор 5-6 раз (растяжка, гибкость, сила)

  4. И.п. ноги на ширине, мяч на полу с право. 1- нагнуться вправо, взять мяч,

2- выпрямиться, руки вверх, 3- нагнуться в лево, 4 - выпрямиться, руки вверх. Повторить 4 -5 раз. (мышцы спины).

  1. И. п. пятки вместе, носки врозь, мяч перед собой в согнутых руках,1 - присесть руки вытянуть вперед, 2- встать руки вверх. Повтор 5-6 раз (ноги, сила)

Молодцы ребята теперь, давайте сложим из булыжников пирамиду, и нам надо спешить дальше.
Ну, вот опять незадача впереди у нас лабиринт, его нам надо пройти и у нас есть подсказка план (полоса препятствия).

  1. Пройти, отбивая мяч, попадая в каждое кольцо.

  2. Прокатить змейкой между конусами.

  3. Идти по доске, мячом делая подкидывание.

  4. Метание мяча в обруч.

(По окончанию полосы препятствия дети кладут мячи в корзину)
Отлично ребята никто не потерялся все прошли через лабиринт?
Ну, посмотрите что же случилась с этими милыми малышами, они такие грустные (показываю короб с разноцветными маленькими мячиками)
Придется нам и здесь задержаться, и поиграть с этими малышками игра «Найди пару».
Под музыку дети выполняют команды педагога (ходьба, прыжки, полуприсяд по окончанию музыки дети находят себе пару по цвету) игра повторяется 2-3 раза.
Смотрите, но вот еще одно испытание. Какие интересные клубочки похожи на мячи, как вы думаете, что с ними надо сделать?
Дети:
- Их надо смотать!
Педагог:
Правильно, конечно смотать.
(мячи из тряпочек, лежат на в полу, а кончики в корзине)
Давайте каждый возьмет по мячику и начнет сматывать (дети сматывают клубочки, концы каждого ведут в сундук)
Вот чудеса, нас мячики привели к сундуку. Может в этом сундуке и спрятал Волчок нашего друга Капитошку.
Давайте посильней потянем за мячики. (дети тянут и сундук открывается)
Педагог:
Ура ребята, мы спасли Капитошку!
Педагог достаёт игрушку:
Спасибо ребята, что вы меня выручили из беды. Вы были такие дружные, ловкие и веселые, что даже волчок изменился (показываю картинку с Волчком) и он передал вам подарки. Спасибо ну а теперь мне пора с вами прощаться до новых приключений!