Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Педагогический кейс «Дорожная азбука»

Кухтей Галина Васильевна Кухтей Галина Васильевна
DOCX
316
48

Мною было разработано данное пособие, чтобы в интересной форме научить детей правилам дорожной безопасности. Дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.

Предпросмотр

Областной конкурс «Лучший педагог по обучению основам безопасного поведения на дорогах»



Педагогический кейс
«Дорожная азбука»


Номинация
«Классный наставник безопасности дорожного движения»



Автор – составитель:
Кухтей Галина Васильевна,
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №8
комбинированного вида»




2023 год
Введение
Осторожность, дисциплина, а так-же соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами являются основой безопасного движения на улице. Опасности на дороге могут возникнуть в любой момент. Опасными для жизни человека могут быть любые действия водителей и пешеходов. Но мы по возможности избегаем их, учась предвидеть эти опасности. Ведь народная мудрость гласит: «Берегись бед, пока их нет!»
Мною было разработано данное пособие, чтобы в интересной форме научить детей правилам дорожной безопасности. Дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.
Цель: - создание эффективных условий для организации работы по формированию у детей правильного поведения на дороге при переходе улицы с учетом всех опасных ситуаций.
Задачи:
-обобщить и закреплять знания дошкольников о правилах и нормах безопасного поведения;
-расширять у детей знания о правилах дорожного движения,
о правилах поведения пешеходов;
-развивать память, мышление, мелкую моторику;
-воспитывать в дошкольниках грамотного пешехода, умеющего планировать этапы своих действий, аргументируя свой выбор.
Планируемые результаты.
При правильном применении кейса дети не только усвоят правила дорожного движения, но и научатся в безопасных условиях находить выход из проблемных дорожных ситуаций. Работа с кейсами также будет развивать умение анализировать, формулировать высказывание, логическое мышление детей. Умение взаимодействовать в команде поможет детям получать необходимую информацию в общении со сверстником, со взрослым. Дети научатся доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, формулировать вопрос, применять к себе обстоятельства; работать в команде; адекватно вести себя в конфликтных и проблемных ситуациях; применять самостоятельно полученные знания.
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста.
Кейс направлен на изучение и закреплении ПДД при переходе дороги.
Описание.
Рядом с нашим детским садом находится проезжая часть улицы. Утром родители приводят детей, а вечером их забирают из детского сада. Кто-то переходит улицу по пешеходному переходу, который имеется у главного входа на территорию детского сада , а кто-то вынужден идти по обочине к своему транспортному средству. В том или ином случае родители и дети сталкиваются со всевозможными опасными ситуациями. Чтобы научить детей правилам дорожной безопасности в интересной форме было принято решение создать кейс «Дорожная азбука». И теперь вместо скучного заучивания правил дети старших и подготовительных к школе групп с помощью кейса самостоятельно изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.
В данном игровом пособии представлены дидактические игры, картотеки проблемных ситуаций, загадок, советы светофора, наборы сюжетных картинок и предметных картинок «Виды транспорта», развивающие альбомы, картотека бесед с детьми «Правила дорожного движения», раскрасок.
Главное предназначение игровое пособие для детей дошкольного возраста кейса «Дорожная азбука»– развивать способность анализировать различные проблемы и находить их решение, а также умение работать с информацией.
Данное пособие выступает как способ коллективного обучения. Дети могут обменяться информацией, попробовать самостоятельно решить проблемы, поставленные перед ними. Пособие удобно в использовании, имеет достаточно яркий дизайн, чем привлекает внимание детей. Все игровые упражнения, дидактические игры и т.д. легки в изготовлении, имеют один или несколько вариантов проведения.
Решения педагогического кейса, рекомендации.
Игровое пособие для детей дошкольного возраста кейс «Дорожная азбука» можно использовать как методическое пособие. Создание условий для формирования культуры безопасного поведения у дошкольников и выполнение заданий будет способствовать развитию внимания, памяти, речи, зрительно-двигательной координации и творческих способностей. Все разделы являются развивающими. На каждой страничке игрового пособия детей ждет что-то интересное. Малыши не случайно проявляют к нему большой интерес. Ведь они еще не умеют читать, а каждая страница пособия сама рассказывает о чем-то интересном, а ещё она позволяет самим детям проявить воображение. Задания из пособия планируются и организуются как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей. Данные задания можно проводить с детьми как коллективно, так и индивидуально, усложняя их с учетом возраста детей. Усложнение должно идти за счет расширения знаний и развития мыслительных операций и действий.