Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Рекомендация для родителей

Русских Лилия Мавлитовна Русских Лилия Мавлитовна
DOCX
76
9

«Здоровей-ка» - продукты питания, хлеб

Предпросмотр

Тема недели:«Здоровейка» - продукты питания, хлеб
Дети должны знать:
Программное содержание.
1. Закрепить и систематизировать знания детей о продуктах питания;
2.Формировать умение детей правильно называть продукты питания, обобщающие понятия «продукты питания», упражнять в согласовании прилагательных с существительными, обогащать словарный запас, отвечать на вопросы полным ответом.
3. Активизировать и обогащать словарный запас детей (продукты питания – молоко (сметана, кефир, масло, сыр, йогурт), мясо (колбаса, сосиски), крупа (манная, рисовая, овсяная, гречневая), сахар (конфеты, шоколад); хлеб (булка, батон, печенье, баранка, пряник)


СЛОВАРИК ТЕМЫ
Существительные: молоко, масло, сыр, йогурт, кефир, колбаса, мясо, котлета, сосиска, хлеб, булочка, пирог, пирожное, компот, торт, конфета, варенье, каша, суп, салат, крупа, вкус, запах, аромат, специи.
Прилагательные: молочный, мясной, хлебобулочный, сливочный, растительный, сладкий, кислый, жирный, вкусный, теплый, холодный. Горячий.
Глаголы: подогреть, остудить, резать, печь, мазать, взбивать, греть, кипятить, тушить, варить, жарить, мыть, накрывать, готовить



Уважаемые родители!
Чтобы эта тема стала ближе и понятнее ребёнку, предлагаем Вашему вниманию
методические рекомендации для совместной деятельности с детьми в семье
Родителям рекомендуется:
- Посетите продуктовый магазин вместе с ребёнком и познакомьте его с названиями различных продуктов. Закрепите в словаре обобщающее понятие «продукты питания».
- Познакомьте ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный).
- Познакомьте ребёнка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда.
- Упражнение «Поварёнок». Помоги маме приготовить первое, второе и третье блюдо.

Стихотворение наизусть

Пальчиковая гимнастика

Я учу стихотворенье
И тихонько ем варенье.
Ложка, ложка, снова ложка.
До конца совсем немножко!
Шоколадка, мармеладка,
До чего учиться сладко!
Я учил стихотворенье,
Я бы выучил его,
Но в буфете, к сожаленью,
Не осталось ничего!
В. Орлов


Сыплется мука
Через край мешка.
Станет тестом-
В квашне тесно.
Поставишь в печь,
Пироги печь,
Запах таков-
Сыт без пирогов.
А кусочек проглотишь -
Ещё захочешь.
В.Степанов.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!

Мы печем пшеничные
 Пироги отличные.
 Кто придет к нам пробовать
Пироги пшеничные
 Мама, папа, брат, сестра,
 Пес лохматый  со двора
 И другие, все, кто может,
 Пусть приходят с ними тоже.
Тесто замесили мы,
 Сахар не забыли мы,
 Пироги пшеничные
В печку посадили мы.
 Печка весело горит, 
 Наша мама говорит:
 - Крошки, что останутся,
Воробью достанутся.






ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ТЕМЕ НЕДЕЛИ

Игра «Назови ласково».  
Суп — супчик, масло — маслице, блин — блинок, блинчик, печенье — печеньице, котлета — котлетка, лапша — лапшичка, творог — творожок, баранки — бараночки, хлеб — хлебушек, торт — тортик, варенье — вареньице, каша — кашка, изюм — изюминка, икра — икринка, мармелад — мармеладинка, горох — горошинка.


Упражнение «Что может быть?»
Сладким - … .
Солёным - … .
Жирным - … .
Горячим - … .
Холодным - … .


Игра «Посчитай-ка».
Одна котлета — две котлеты — пять котлет.
Один пирог — два пирога — пять пирогов.


Игра «Из чего – какой?»
Хлеб из ржи — ржаной хлеб.
Варенье из вишни — вишневое варенье.
Сок из фруктов — фруктовый сок
Бульон из курицы — куриный бульон
Молоко у коровы — коровье молоко
Каша из гречки — гречневая каша
Котлеты из моркови — морковные котлеты .
Пирог с яблоками — яблочный пирог.
Запеканка из творога — творожная запеканка.


Упражнение «Назови по образцу».
Жарить картофель — значит, он какой? — жареный.
Варить свеклу — значит, она какая? — вареная.
Парить репу — ... (пареная).

 «Составь рассказ по плану».
План:
1. Что это?
2. К какому виду относится этот продукт питания?
3. Как он попал на наш стол?
4. Как называется отдел магазина, в котором продается этот продукт питания?
5. Что из него можно приготовить?
6. Где этот продукт можно хранить?


Артикуляционная гимнастика

Мы хотим сейчас признаться,
Все мы любим улыбаться.
Растягиваем губки,
За ними прячем зубки.

Зрительная гимнастика
Глазки у ребят устали. 
Посмотрите все в окно, 
Ах, как солнце высоко. 
Мы глаза сейчас закроем, 
В группе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем, 
Вправо, влево повернем,
А потом скатимся вниз, 
Жмурься сильно, но держись. 

ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ И РАДОСТИ ОТ ОБЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ!