Семейный вечер

Семейный вечер «Весна пришла сегодня к нам…»
Цель: организация досуговой деятельности
Задачи:
- развивать познавательную, коммуникативную, творческую активность детей;
- корректировать недостатки общения и взаимоотношений ребёнка в коллективе;
- поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
Воспитатель: Весна... Пожалуй, самое любимое время года у большинства людей, независимо от региона их проживания. Символ тепла, пробуждения и радости, надежд на будущий урожай и хорошую погоду. Источник хорошего настроения. Люди наблюдали за природой и так получились народные приметы. Ребята, а кто из вас знает приметы весны? (ответы детей).
Воспитатель:Сегодня наша конкурсно-игровая программа посвящена – весне. Для того чтобы настроиться на работу нам необходимо стать более дружными, поэтому сначала мы проведём игру «Замотало-размотало».
Игра «Замотало-размотало»
Правила:
Все играющие становятся в круг. Ведущий командует: «Замотало!» - нужно обнять соседа слева. Ведущий командует: «Размотало!» - широко распахнуть руки в стороны. Затем также справа, и так далее, ускоряя темп.
Воспитатель:А сейчас мы посмотрим, как вы знаете загадки о весне.
Загадки

1. Что за тонкие иголки
   Зеленеют на пригорке?
   Это, выросши едва,
   К солнцу тянется... (Трава)

2. Сад примерил белый цвет,
   Соловей поет сонет,
   В зелень наш оделся край -
   Нас теплом встречает... (Май)

3. Жёлтые, пушистые
   Шарики душистые.
   Их укроет от мороза
   В своих веточках ... (Мимоза)

4. Горел в траве росистой
   Фонарик золотистый.
   Потом померк, потух
   И превратился в пух. (Одуванчик)

5. Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла (Весна)

1. Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май)

1. Зимой лежал,

Весной побежал. (Снег)

1. Пробиваюсь я в апреле —

Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор (Трава)

1. Солнце греет у порога

И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам … (Грачи)

1. Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец,
Я рад увидеться с друзьями
Ну, а зовут меня…(Скворец)

1. Осенью летели к югу

Переждать там злую вьюгу.
Дождались, и вот весной,
Возвращаются домой. (Перелетные птицы)

1. В теплый день из-подо льда

Мчится талая вода.
И шумит всех птиц звончей
Этот озорной …(Ручей)

1. На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький … (Подснежник)

Воспитатель: «Загадки вы знаете, ребята, а вы не забыли, как называются птицы, которые живут в наших лесах? Сейчас мы это проверим.

1.Он соло пел среди ветвей. Певца назвали… (соловей)
2.У дупла листок пришпилен, а живет там дядя… (филин)
3.Прячьтесь, куры! В небе ясном чёрной тенью кружит… (ястреб)
4.Кто на ёлке, на суку счёт ведёт: ку-ку, ку-ку? (кукушка)
5.Всех перелётных птиц черней, чистит пашню от червей. Взад-вперёд по   пашне  вскачь. А зовётся птица… (грач)
6. Плотник острым долотом строит дом с одним окном… (дятел)                    
7.Кто приносит на хвосте  много разных новостей?
8. Всем расскажет все до срока белобокая ...(сорока)
9.Сильная, большая птица даже кошки не боится!..
10.Очень важная персона – чёрно-серая ...(ворона)
Воспитатель: А, сейчас мы поиграем в игру «Перепрыгни ручеёк»

Игра «Перепрыгни ручеек».
Приглашаем к игре «Перепрыгни ручеек». Здесь нужна ловкость и сноровка. Рисуем на полу ручеек. Сначала он узкий (2шага), потом шире(3шага) и широкий (4шага). Каждый участник перепрыгивает его в трех местах, а обратно возвращается бегом.
Игра «Золотые ворота».
В начале игры выбираются двое игроков. Они встают лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их вверх, тем самым образуя "ворота". Под одной парой рук вход, под другой - выход. Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под воротами, напевая следующие слова:
Золотые ворота,
Проходите, господа.
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз -
Не пропустим вас!

Воспитатель:
Ну, вот мы с вами немного подвигались. А теперь следующее задание нужно объяснить какое слово лишнее, и объяснить, почему вы так считаете:

1. Март, апрель, май, весна.
2. Грач, ворона, голубь, воробей.
3. Георгин, ирис, тюльпан, незабудка.
4. Береза, дуб, елка, рябина.
5. Клен, сосна, липа, осина.
6. Утро, апрель, вечер, день.
Воспитатель:Теперь немного передохнем и поиграем в игру. «Игра «Да-Нет» Слушать рифмованные вопросы и давать положительные или отрицательные ответы, можно хором.
Ручейки весной текут? (Да.)
Крокодилы в них плывут? (Нет.)
На полянах расцвели одуванчики-цветы? (Да.)
Мы букеты соберём? (Да.)
Новый год встречать пойдём? (Нет.)
С крыши падает вода? (Да.)
Это снег растаял? (Да.)
Из берлоги лезет зайка? (Нет.)
На него надета майка? (Нет.)
Или в шляпе он с пером? (Нет.)
И медведя целиком хочет съесть, но тот не хочет? (Нет.)
И от страха так хохочет, Что все звери стали петь? (Нет.)
Или всё ж таки медведь Начал с голоду реветь? (Да.)
Рыбку в речке он найдёт? (Да.)
Медвежатам принесёт? (Да.)
Птицы с юга прилетают? (Да.)
Звонки песни распевают? (Да.)
Весну в гости зазывают? (Да.)
Воспитатель:И заключительный творческий конкурс «Нарисуй весну» (ребятам раздаются мелки и они рисуют на асфальте весну)
Воспитатель: Ребята мы с вами совершили небольшую экскурсию в природу. Счастлив тот человек, который дружен с природой с самого детства. Ведь природа - это источник наших радостей и каждая встреча с ней – это новый шаг к познанию ее тайн.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы.
На этом наше мероприятие подошло к концу, всем спасибо за активность и работу.