Художественно-эстетическое развитие. Лепка "Червячок потерял друзей".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Непоседы»
города Губкинского

Педагогическая провокация
в первой младшей группе
Художественно-эстетическое развитие. Лепка
"Червячок потерял друзей".

Воспитатель первой младшей группы
Сафина Елена Владимировна
Пед провокаия по лепке в первой младшей группе
«Червячок потерял друзей».

Цель: создание условий для активизации речи детей младшего возраста посредством развития мелкой и общей моторики.
Задачи:
Образовательные:

• продолжать знакомить с пластилином и его свойствами;

• закреплять приём аккуратной лепки

• продолжать знакомить с насекомыми

• учить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук;

• учить сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев руки;

• учить раскатывать в колбаску при помощи ладони одной руки;

Развивающие:

• развивать мелкую моторику;

• развивать интерес к процессу разминания и раскатывания пластилина в ладошках, замечать сходство с образом;

• развивать умение детей чётко проговаривать слова

Воспитатеьные:

• воспитывать доброе, милосердное отношение к природе, учить доводить начатое дело до конца.

Словарная работа: гладкий, плоский, пластин, листик.
Предварительная работа: рассматривание картинок по теме "Насекомые".Слушание песенки про червячков. Разучивание физкультминутки «Червячки». Рассматривание иллюстраций с червячками. Чтение Т.А. Шоргина «Дождевой червяк». Прослушивание песни "Е. Железновой "Червячки".
Оборудование:
Музыкальная колонка.
Раздаточный материал: кусочки мягкого пластилина среднего размера зеленого и коричневого цветов. Заготовки листьев из картона по количеству детей, стеки. Готовую подделку «Червячок на листочке».
Прием лепки: «Разминание», «Сплющивание», «Раскатывание», "Размазывание".
Пед.провокация:
Воспитатель после завтрака выводит детей на прогулку.
Воспитатель:Ой ребята прислушайтесь, кто-то плачет у нас на площадке.
Дети с воспитателем ищут по площадке кто плачет и находят плачущего червячка на листике.
Воспитатель:Ребята спросите у червячка, что у него случилось?
Дети с подсказкой воспитателя задают червячку вопросы.
Червячок:Ребята мне так грустно и одиноко. У меня было много друзей. Мы все жили на одном дереве и у каждого был свой листик. Но подул сильный ветер и унёс мой листик вместе со мной. Так я очутился на вашей площадке совсем один без друзей.
Воспитатель:Ой, червячок, не надо плакать. У нас тут очень весело и интересно. А найти друзей, я думаю, тебе помогут наши детки. Поможем, ребята, червячку?
Дети: Даааа!
Воспитатель подводит детей к столу с приготовленными атрибутами для лепки.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, то это? Пластилин.Он бывает разных цветов. Какие цвета пластилина вы видите? (дети перечисляют). Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки.
Воспитатель: Как мы можем помочь нашему червячку с помощью пластилина?
Дети предлагают свои варианты помощи. (Слепить червячка. Раскрасить листик и слепить червячка и т.д.)
Воспитатель: Отлично ребята! Давайте мы слепим  червячка и посадим на листочек.
Воспитатель: Какого цвета нам понадобится пластилин? Почему?
Воспитатель предлагает рассмотреть червячка на листике.
Воспитатель: Какой лепесток на ощупь? (гладкий). А какой он формы вид? (плоский, тонкий)
- Возьмите в руки пластилин зеленного цвета и разомните пальцами, сдавливайте его в разных направлениях, изменяя форму.
- Что у нас получилось? (блин, пластина)
-Возьмите заготовки листочков из картона и приложите на него пластилиновый блин и размазывайте пластилин по картонному листику.
- Кто сидит на листочке? Какого он цвета? На что похож наш червячок? Какой он длинный, короткий?
А теперь ребята предлагаю поиграть пальчиками в червячков.
Физминутка  "ЧЕРВЯЧКИ "
Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает,
Головой она кивает,
Каркает: "Вот и обед!"
Глядь - а червячков уж нет!
Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).
Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз.
Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.
Сжимаем кулачки, прижимая их к груди.
Воспитатель: Теперь берем в руки маленький кусочек пластилина, коричневого цвета и раскатайте колбаску. У нас получился червячок.
- Что еще не хватает у нашего червячка? (глаз и рта)
- Как мы их можем сделать? (ответы детей)
- Возьмем стек и аккуратно стеком нарисуем глазки и рот. И закрепим нашего червячка на листочке.
- Молодцы. У вас получились замечательные червячки.
Дети кладут свои листики с червячками рядом с червячком.
Воспитатель: Червячок, посмотри сколько друзей тебе слепили ребята. Теперь тебе точно не будет одиноко и грустно.
Червячок: Ой спасибо вам ребята! Мне очень нравятся мои новые друзья. Теперь мы сними будем жить вместе и я не буду больше грустить и плакать.
Воспитатель:Вот и хорошо, что мы с ребятами смогли тебе помочь.У нас ещё есть песенка про вас весёлые червячки, предлагаю по танцевать всем вмести (дети берут своих червячков и танцуют).
Звучит Е. Железнова "Червячки"