- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Психомоторная одарённость у детей: как выявить и развить двигательный потенциал
- →
Психомоторная одарённость у детей: как выявить и развить двигательный потенциал
Документ посвящён психомоторной одарённости детей, методам её диагностики и стратегиям развития. Основные разделы включают:
- Индивидуальный подход к моторно-одарённым детям:
- Создание проблемных ситуаций и творческих задач для стимуляции самостоятельности.
- Организация физкультурно-игровой среды (тренажёры, препятствия, спортивное оборудование) с учётом возрастных особенностей.
- Важность сотрудничества с родителями и вовлечения детей в спортивные секции (гимнастика, плавание, футбол).
- Методы диагностики:
- Тест Пурдье — оценка перцептивно-двигательной координации.
- Тест Крауфорда — проверка мелкой моторики через манипуляции с предметами.
- Тест Беррп — зрительно-двигательная координация через воспроизведение рисунков.
- Дополнительные методики: тесты О.Коннора, Стромберга, миннесотский тест.
- Кейсы детей с признаками одарённости:
- Примеры дошкольников с высокой двигательной активностью, быстрым освоением сложных движений, пластичностью и саморегуляцией.
- Рекомендации: индивидуализация обучения, раннее вовлечение в спорт, использование тренажёров.
В документе подчёркивается, что стандартные программы ДОУ часто не учитывают потребности моторно-одарённых детей. Только 29% таких дошкольников посещают специализированные секции. Автор акцентирует необходимость создания «личностного стиля деятельности» и развития среды, где дети могут экспериментировать с движениями.
Материал адресован педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в раскрытии потенциала детей через физическую активность.