О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Физическая культура
  4. Психомоторная одарённость у детей: как выявить и развить двигательный потенциал

Психомоторная одарённость у детей: как выявить и развить двигательный потенциал

Турочкина Ирина Владимировна
DOCX
41
0

Документ посвящён психомоторной одарённости детей, методам её диагностики и стратегиям развития. Основные разделы включают:

  1. Индивидуальный подход к моторно-одарённым детям:
    1. Создание проблемных ситуаций и творческих задач для стимуляции самостоятельности.
    2. Организация физкультурно-игровой среды (тренажёры, препятствия, спортивное оборудование) с учётом возрастных особенностей.
    3. Важность сотрудничества с родителями и вовлечения детей в спортивные секции (гимнастика, плавание, футбол).
  2. Методы диагностики:
    1. Тест Пурдье — оценка перцептивно-двигательной координации.
    2. Тест Крауфорда — проверка мелкой моторики через манипуляции с предметами.
    3. Тест Беррп — зрительно-двигательная координация через воспроизведение рисунков.
    4. Дополнительные методики: тесты О.Коннора, Стромберга, миннесотский тест.
  3. Кейсы детей с признаками одарённости:
    1. Примеры дошкольников с высокой двигательной активностью, быстрым освоением сложных движений, пластичностью и саморегуляцией.
    2. Рекомендации: индивидуализация обучения, раннее вовлечение в спорт, использование тренажёров.

В документе подчёркивается, что стандартные программы ДОУ часто не учитывают потребности моторно-одарённых детей. Только 29% таких дошкольников посещают специализированные секции. Автор акцентирует необходимость создания «личностного стиля деятельности» и развития среды, где дети могут экспериментировать с движениями.

Материал адресован педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в раскрытии потенциала детей через физическую активность.