«Какое варенье?»: дидактическая игра, которая сладко прокачивает речь

Игра помогает старшим дошкольникам уверенно называть продукты, образовывать прилагательные (клубничный, сливовый, морковный) и составлять развернутые ответы («В банке — варенье из сливы, сливовое»). Дети по очереди кладут карточку с продуктом на изображение банки, соблюдают правило «говори полностью и по делу», учатся слушать друг друга и не перебивать. Вариативная механика (9 банок на игрока) добавляет азарт и тренирует самоконтроль: ошибся — карточка возвращается на стол. В конце — короткая рефлексия: что получилось, где «спотыкались», что оказалось самым вкусным успехом. 

Как играть?

1. Раздать каждому по 9 банок.
2. Разложить карточки продуктов на столе.
3. Ход по очереди: положи продукт в банку → назови его, образуй прилагательное → определи варенье.
4. Ошибка — карточка возвращается. Побеждает тот, кто первым заполнит все банки. 

Что развиваем?

• активный словарь и словообразование;
• согласование в роде/числе/падеже;
• связный ответ;
• навыки общения и соблюдения правил. 

Материалы

Карточки с фруктами, ягодами и овощами; поля-«банки» (по 9 на игрока). 

Ход и реплики

Организация: «Любите ли вы варенье? Какое? Сегодня сварим своё!»
Объяснение правил: показать банки и продукты, проговорить очередность и условие возврата карточки при ошибке.
Игра: «Маша, что положила? Какое варенье получилось?»
Рефлексия: «Что было сложнее — назвать продукт или прилагательное?» 

Вопрос–ответ

Как усложнить?
Добавьте ограничение по времени или требование составить полное предложение с прилагательным.

Как поддержать слабых говорящих?
Дайте речевые модели: «Я положил(а) … . Варенье …».

Чем заменить соревновательность?
Сделайте общую «полку варенья» и считайте командные банки.