Формирование у детей сознательного отношения к собственному здоровью и навыков собственной безопасности

Это презентация для воспитателя 2 младшей группы о том, как формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью и навыки безопасного поведения. Материал объясняет, почему тема особенно важна для дошкольников (доверчивость, любознательность, слабое прогнозирование последствий) и предлагает понятную систему работы: обучение в занятиях и свободной деятельности, игровые ситуации, развивающая предметная среда, ежедневные «минутки безопасности», сотрудничество с родителями. Внутри — 5 тематических блоков: «ребёнок и другие люди», «природа», «дом», «здоровье и эмоциональное благополучие», «улица и ПДД», плюс примеры игр, ситуаций, картинок и литературы. 

Как это работает?

Что делает педагог?

Создаёт ситуации, где ребёнок тренирует правило в действии: «помоги котёнку перейти дорогу», «зайчик обжёгся — что нельзя трогать», «не играй с электричеством», «не ешь снег». И обязательно закрепляет это играми, чтением сказок, обсуждением и личным примером взрослых. 

Вопрос–ответ

Какие темы безопасности охватываются?

Дом (огонь, розетки, острые предметы, окно/балкон), улица (светофор, переход, транспорт), природа (растения, животные, мусор), общение (незнакомые люди), здоровье и гигиена. 

Чем удобно родителям?

Есть идеи памяток, буклетов, консультаций и форматов совместной работы семьи и детского сада. 

Скачайте презентацию и используйте её как готовую основу для педсовета, консультации для родителей или планирования «минуток безопасности» в группе — всё уже собрано в одну понятную систему ✅👇