Конспект занятия по конструированию: «Конек — горбунок»
В данном документе представлен конспект занятия по конструированию для детей подготовительной группы по теме «Конек — горбунок». Наша задача — развивать креативность и художественные навыки у детей через игру и творчество. Воспитатель Екатерина Викторовна предлагает малышам необычное занятие с использованием капсул киндер-сюрпризов.
Основная деятельность включает создание игрушки — конька, используя простые материалы и руководствуясь учебными схемами. Процесс будет способствовать не только зрительной и моторной координации, но и формированию умения следовать инструкциям и выражать свои мысли. Дети научатся правильно планировать свои действия и использовать окружающие предметы для достижения желаемого результата.
Предварительная работа включает интересные виды деятельности, такие как чтение сказки, просмотр мультфильма и игривые загадки. Эти подготовительные моменты создают увлекательную атмосферу, что помогает детям легче воспринимать информацию и раскрывать свой потенциал. Данная методика развивает их воображение и желание участвовать в процессе, ведь обучение становится не только полезным, но и веселым.
Кампания по созданию объемной поделки способствует улучшению мелкой моторики, вниманию к деталям и совместной работе в группе. Также это создает условия для взаимопомощи и сделает совместный процесс более увлекательным. В результате, маленькие творцы создадут своих «коньков-горбунков», которые обретут новых друзей среди их игрушек.
Заключительный этап занятия включает выставку работ и дух соревновательности, что вдохновляет детей больше времени уделять творческой деятельности. Каждая поделка будет уникальной, так как каждый ребенок внесет свою индивидуальность в общее дело. Воспитатель подводит итоги и погружает детей в атмосферу сказки, что не может не порадовать и вдохновить младших участников.
Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе по теме: «Конек — горбунок!
Составитель: Литвиненко Екатерина Викторовна.
Воспитатель МК ДОУ «Радуга» г.Лахденпохья.
Программное содержание: Продолжать учить делать поделку из капсул киндер - сюрпризов, использовать в качестве образца схему последовательности действий и объяснение воспитателя. Совершенствовать навыки работы с бросовым материалом, учить создавать игрушку по представлению. Закреплять умение планировать последовательность выполнения своей работы, выражать намеченное в слове. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, творческое воображение, конструктивное мышление. Воспитывать желание самостоятельно изготовлять объемную поделку, добиваться заданной цели, воспитывать взаимопомощь.
Предварительная работа: Чтение сказки, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Конек — горбунок», проведение викторины по этой сказке, рисование и лепка лошадки в свободное время.
Материал и оборудование: капсулы киндер — сюрпризов (по 2 шт. на каждого ребенка); палочки, коктельные трубочки (заготовки); нитки для вязания; пластилин; доски для лепки.
Ход занятия. Организационный момент.
- Ребята, покажите с помощью мимики своего лица, какое у вас сейчас настроение. Как приятно видеть вас в хорошем настроении, у меня оно тоже хорошее. Сегодня утром по дороге в детский сад, ко мне подошел почтальон и попросил передать вам вот этот конверт, давайте посмотрим, что там?
- Ребята, так это же диск с мультфильмом - сказкой и к нему загадка, давайте почитаем и узнаем о какой сказке идет речь:
Загадка: Все пустяк для Дурака,
Не продаст он лишь конька:
Хоть ушастый, ростом мал,
Расторопен и удал!
Всем известен тот конек.
Что за сказка?
-Правильно, сказка называется «Конек - горбунок».
- Кто автор?
- Как вы думаете, скучно одному «коньку-горбунку»? Как мы ему можем помочь? Значит, что мы будем делать сегодня на занятии?
- Из каких частей состоит лошадка? (рассматриваем)
- Предлагаю детям послушать и посмотреть этапы выполнения работы
С помощью коктельной палочки соединяем две капсулы (в готовые отверстия),
Делаем мордочку и ушки из пластилина,
Из ниток делаем гриву (проталкиваем в готовые отверстия), можно заплести косичку (по желанию),
Из коктельных трубочек делаем ноги (вставляем в готовые отверстия)
2. -Прежде чем мы приступим к работе, разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
(руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев).
Дети проговаривают последовательность выполнения работы. Самостоятельная работа детей. В ходе работы напоминаю, подсказываю, даю словесные указания, оказываю помощь при необходимости.
3. Итог занятия.
- Ребята, вы настоящие волшебники, мы как будто снова оказались в сказке, Посмотрите какие замечательные коньки - горбунки у вас получились! Теперь нашему коньку — горбунку будет не скучно с такими замечательными друзьями.
Выставка детских работ.
Дети вместе читают стихотворение-загадку:
Скок — поскок, скок — поскок -
Через море и лесок!
По пути нашел Жар — птицу
И красавицу девицу.
Ну а глупого царя
Проучить сумел не зря,
Так Иванушке помог
Умный, маленький конек,
Всем известный...Горбунок.
