Технологическая карта организованной учебной деятельности: Мебель для дома

Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, ориентированную на развитие познания у детей в области мебели и ее роли в жизни человека. Темой занятия является изучение различных предметов мебели, их назначения и мест, где они находятся в доме. Главная цель – расширить представления детей о мебели, а также обучить их правильному определению различных её видов и материалов, из которых она изготовлена.

Занятие включает в себя билингвальное обучение, что позволяет детям не только узнать названия мебели на родном языке, но и освоить основные термины на русском. В процессе занятия педагоги применяют игровые ситуации, например, созданную почтальоном, который приносит письмо от мебельной фабрики, что вызывает интерес и способствует мотивации детей к освоению нового материала.

Основная часть занятия включает обсуждение процесса изготовления мебели и знакомство с профессиями, связанными с этой деятельностью, такими как лесорубы и столяры. Дети активно вовлекаются в процесс, высказывают свои предположения, участвуют в играх и составляют рассказы о том, как мебель появляется в их домах. Такое активное участие способствует не только усвоению материала, но и развитию критического мышления.

Завершение занятия включает рефлексию, где дети вспоминают о том, что было изучено, и обсуждают, как относиться к мебели. В результате занятия ожидается, что дети смогут рассказать об изготовлении и назначении мебели, понимать её необходимость, а также применять новые знания на практике, составляя грамматически правильные предложения.