Технологическая карта организованной учебной деятельности для младшей группы: «Тук – тук – тук – я ваше сердце»

Қызмет кезеңдері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей

Мотивациялық –лептік
Мотивационно-
побудительный

Я к ребятам собиралась
Долго, долго наряжалась!
Вы ко мне скорей бегите
И меня все обнимите.
Пожелаем всем Доброго утра!
А ещё я знаю очень красивые слова, их тоже можно говорить, когда приходят гости: «Милости просим!»
Какие вы гостеприимные и вежливые.

Дети слушают воспитателя бегут, обнимают.
Повторяю: Доброго утра!

- Милости просим!
Радуются.

Ұйымдастық –ізденістік
Организационно –поисковый

Смотрите к нам в гости заглянуло солнышко и тоже хочет поздороваться.
Его тепло проникло в наши сердца. А где у вас сердце?
Песенка:
Тук-тук – я ваше сердце
Я ваше сердце тук-тук тук
Сердце любите и берегите
Сердце ваш друг. Тук тук-тук. Чтобы очень долго жить Нужно добрыми нам быть Папу и маму Папу и маму, всех любить.
Объясняет: Сердце у нас находится с левой стороны. Оно стучит тук – тук. Так бьется сердце и у вашей мамы, бабушки и у вашего папы и дедушки. Такую же песенку исполняет и сердце у каждого из нас. Вы ее можете услышать в любую минуту. Для этого нужно приложить руку к сердцу.
Показывает рисунок сердца.
Размером оно с апельсин, но, несмотря на свой небольшой размер, сердце стучит и день и ночь. 
Чтобы не болеть, быть здоровыми надо заниматься физкультурой, играть, гулять.
Физминутка.
Если добрый ты ребенок Всем ты помогаешь За собой всегда игрушки сам Ты убираешь Зубы чистишь сам и ешь Сам ты одеваешься, и конечно по утрам зарядкой занимаешься.
У таких детей, смотрите,сердце вот такое – доброе, веселое, здоровое, большое (картинка с изображением улыбающегося сердца)
- А если жадный ты и злой, очень непослушен То и нам и всем другим ты совсем не нужен Ну, зачем с таким дружить, Который будет нас всех бить, Который часто плачет Не танцует, не поет, с мячиком не скачет На зарядке он сидит – лень ему подняться На занятиях молчит – не хочет заниматься Сам не может он одеться – мама одевает А игрушки все за ним папа убирает
У таких детей смотрите сердце вот такое – злое, грустное оно. (Показываю картинку со злым сердцем).
- Так чтоб у нас было вот такое большое, здоровое сердце, что мы должны делать? Какими должны мы быть?
Обращает внимание на солнышко. Оно радо за вас. А мы можем нарисовать солнышко.
Его тепло разливается по всему нашему сердцу.

Дети здороваются с солнышком.
Показывают туда, где у них сердце (эмблема).

Слушают песенку про сердце.




Прикладывают ладошку к сердцу и слушают, как оно стучит.


Рассматривают рисунок. Замечают цвет - красное.
- тук – тук.







Слушают и рассматривают улыбающееся сердце.








Слушают и рассматривают картинку со злым сердцем.



Вывод: должны быть добрыми, здоровыми, одеваться, обуваться, убирать игрушки.
Дети круговым движением головы рисуют солнышко, сердце. Прикладывают ладонь к сердцу.

Рефлексивті – корригидтік
Рефлексивно-
корригирующий

Поделимся теплом со всеми.

Протягивают ладошки и улыбаются.