Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта для первой младшей группы «Радуга»

Технологическая карта для первой младшей группы «Радуга»

Баранюк Татьяна Васильевна
Баранюк Татьяна Васильевна
DOC
173
0

Настоящий документ представляет собой технологическую карту, разработанную для первой младшей группы детского сада «Радуга» в Костанае. Воспитатель Баранюк Т.В. подготовил занятия, направленные на вовлечение детей в процесс обучения через знакомства с окружающим миром, играми и активной деятельностью. В рамках темы «Сок вкусен и полезен» малыши познакомятся с различными цветами и особенностями овощей и фруктов.

Данная карта включает в себя четкое планирование этапов учебной деятельности, где каждый шаг направлен на формирование у детей навыков восприятия цвета и его оттенков. Сначала идет мотивационный этап, во время которого воспитатель предлагает детям разгадать загадку о корзине с овощами, тем самым вызывая интерес и любопытство. Ребята познакомятся с помидорами, которые варёной куклой Варей приносятся в группу.

Активное вовлечение детей в процесс позволит им не только увидеть реально живые примеры цветов, но и участвовать в создания «сока», используя краски и прозрачные стаканчики. Игра «Какого цвета сок?» помогает закрепить полученные знания и навыки в формате занимательного интерактивного опыта. Каждый этап активностей расчерчен, чтобы родители и другие воспитатели могли легко следовать рекомендациям.

В конце занятия воспитатель предложит детям попробовать сок, приготовленный ими, что станет приятным завершением работы и поможет закрепить полученные знания о цветах. Данный подход способствует не только обучению, но и развитию творческих способностей детей, их ораторских навыков и умения работать в команде. Хорошо продуманное занятие предоставит яркие впечатления и станет основой для будущих познавательных активностей.

Предпросмотр

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»



Технологическая карта первой младшей группы «Радуга»
Тема: «Сок вкусен и полезен »



Воспитатель: Баранюк Т.В


Костанай 2016

Біріншітопқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностидляпервой младшей группы
Білім саласы - Образовательная области: коммуникация, творчество
Бөлімі - Раздел: ознакомление с окружающим, Тақырыбы - Тема: « Сок вкусен и полезен» Мақсаты - Цель: Формировать восприятие цвета и его оттенков. Учить различать цвета, Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя. Словарная работа: сок Материал: Большая кукла, корзинка, два помидора красного цвета, прозрачные стаканчики, гуашь красного цвета, желтого, оранжевого, кисти, Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: сок - шырын


Қызмет кезеңдері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей

Мотивациялық –лептік
Мотивационно-
побудительный

Стук в дверь. К нам в гости пришла кукла Варя.
Предлагаю отгадать, что в корзине. Он нам дарит сок томатный, Вкусный, нежный, ароматный. Любит солнышко синьор - Красный спелый. Правильно, посмотрите, какие помидоры принесла нам Варя (показывает).

Дети замечают в руках корзину.


Помидор
Рассматривают помидоры.

Ұйымдастық –ізденістік
Организационно –поисковый

-А какого они цвета? -А какой формы? В гости Варя к нам пришла. Помидоры принесла. Будем вместе с ней играть, Соком Варю угощать.
Предлагает угостить куклу соком. Дидактическая игра «Какого цвета сок?». Сок из апельсина – оранжевого цвета, из помидор (томатный) – красного… Воспитатель в прозрачные стаканы наливает воду, с помощью кисти и гуаши закрашивает воду. Сделали мы сок томатный. Кисло-сладкий и приятный. И не будем мы скучать, Будем Варю угощать

Догадываюся: красного. Круглой.



Дети наблюдают за действиями воспитателя. Отмечают какого цвета вода: красного, желтого, оранжевого.

Рефлексивті – корригидтік
Рефлексивно-
корригирующий

У Вари есть для нас сюрприз. Предлагает закрыть глазки и посчитать до 10 (воспитатель меняет сок, на натуральный)


Открыв глаза дети удивляются и пьют сок. Затем угощают всех кукол в группе из детского сервиза.


Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: различие между овощами и фруктами.
Түсінеді - Понимают:речь воспитателя
Қолданады - Применяют:навыки различать цвет: красный, желтый, оранжевый.