Родительское собрание: знакомство и адаптационный период
Добро пожаловать на наше родительское собрание, которое стало отправной точкой для установления крепких связей между воспитателями и родителями. Первоначально, мы собираемся пообщаться, поделиться опытом и пониманием характеристик адаптационного периода, в который проходят наши дети. Это время требует особого внимания и поддержки, что и станет основной темой нашего собрания.
В рамках встречи мы также познакомим вас с текущими и предстоящими занятиями, которые помогут детям не только освоить необходимые навыки, но и наладить дружеские отношения между собой. Мы обсудим, как важен треугольник взаимодействия: родители, педагоги и, конечно же, дети. Ведь только совместными усилиями нам удастся создать поистине комфортную и интересную атмосферу для обучения и игр.
Выслушивая родительские мнения и пожелания, мы собираемся выбрать родительский комитет, который станет активным участником жизни группы. Наши дети не только учатся, но и развиваются в группе, где их ждет множество интересных занятий: от рисования и лепки до музыкальных мероприятий и игр на свежем воздухе. Так, мы совместно сделаем ваше участие в жизни детского сада максимально продуктивным и интересным.
Изучая и обсуждая успехи детей в их школьных начинаниях, не забывайте о важности вашей роли как родителей. Мы призываем вас быть активными участниками этого процесса, поддерживая своих детей в их стремлениях и начинаниях. Подобные встречи помогают наладить общение и углубить взаимопонимание. Надеемся, что вместе мы создадим настоящую семью, где каждый из нас будет чувствовать себя комфортно и уверенно.
В заключение, мы призываем вас открыть свои сердца для общения и сотрудничества, так как от этого зависит успешность адаптации ваших детей. Нас ждут увлекательные моменты в совместной работе, и вместе мы сможем многого достичь!
1.ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПОВЕСТКОЙ СОБРАНИЯ
Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече. Сегодня у нас с Вами первое родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг друга поближе, я расскажу Вам о том чему мы уже успели научиться за период адаптации к детскому саду и что нам еще предстоит узнать.
Затем заведующая детским садом, ……, расскажет Вам о финансово-хозяйственной деятельности в нашем учреждении.
После этого мы с Вами выберем родительский комитет и позаботимся о новогодних подарках для наших деток.
2.ХОД:
Итак. Меня зовут , у меня высш.педаг. образов. В этом учрежден. Я работаю с открытия – .
Меня зовут , у меня………Я работаю в этом учреждении….. Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.
Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка?(упадет) Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится :»Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!»Следовательно нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 5 лет будем жить одной, я надеюсь дружной семьей. А для начала нужно поближе познакомиться. Я попрошу Вас встать в круг.
-Дети нравится играть в «Волшебную палочку». Мы сейчас с Вами попробуем окунуться в детство и тоже поиграем. Правила игры: Тот у кого в руках волшебная палочка называет себя так, как хотел бы, чтоб называли его окружающие и говорит чей он родитель.
-Вот Вы и познакомились, а теперь скажите, сколько в нашем кругу Оксан? Татьян? И т.д
-А теперь давайте познакомимся поближе. В первый круг встаньте родители у которых один ребенок, во второй родители двоих детей, в третий , соответственно, родители троих и более детей.
-А теперь посмотрим кого у нас в группе больше мальчиков или девочек? В первую группу объединяться родители девочек, во вторую- мальчиков.
-А теперь объединитесь в один большой круг. Посмотрите, как Вы сейчас стоите бок о бок, взявшись за руки вы образовали нечто целое-круг, коллектив. Мы хотим, чтобы Вы все пять лет прошагали вот так, рука об руку и стали по- настоящему дружной большой семьей. А теперь я попрошу Вас присесть и расскажу Вам чему мы уже успели научиться. А научились мы многому. В нашей группе проходит 11 занятий в неделю. Это: рисование, лепка,аппликация, музыкальное- на это занятие мы уходим в музыкальный зал, остальные занятия проходят в группе, физкультурное (в нашем саду есть спортивный зал и мы будем в следующем году заниматься там), ознакомление с окружающим, художественное чтение, развитие речи-в этой области мы видим особенно яркие достижения. Все занятия проходят в игровой форме. Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками. Все дети знают где находится их шкафчик, полотенце, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Знают, что после того как помыли руки нужно встряхнуть ручки над раковиной и только потом пойти к своему полотенцу. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Раздеваются. Учимся одеваться. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки. Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т.д А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т.д
Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.
3.ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ
-А сейчас я хочу предоставить слово Ольге Владимировне, заведующей нашим д.с
4.РАЗНОЕ
-Выбор родительского комитета
-Дни рождения
-Новый год
Родительское собрание
во второй младшей группе
«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ.
АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД»
Подготовили:
воспитатели 1 кв. категории
Зенихина С.В., Павлова Т.С.
ОРСК, 2016
