- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект игры-занятия по правилам дорожного движения для ясельной группы
- →
Конспект игры-занятия по правилам дорожного движения для ясельной группы
В данном материале представлен уникальный конспект комплексного игры-занятия «Стоим, идём», инициируемого для ясельной группы детей в возрасте 1,5 - 2 года. Это занятие имеет целью ознакомить малышей с основами правил дорожного движения. Воспитатель проводит игру, показывая детям процесс безопасного перехода дороги и объясняя важность соблюдения правил. Занятие наполнено разнообразными игровыми элементами, которые делают его увлекательным и познавательным.
Игра начинается с того, что воспитатель показывает детям пешеходный переход, уложенный на полу, и объясняет, как правильно переходить дорогу. Дети участвуют в происходящем, переходя по переходу под руководством взрослого. Кроме того, во время занятия используется игровая машина, проводимая младшим воспитателем, что добавляет элемент игры и наглядности в объяснение правил дорожного движения.
Во время урока дети не только учатся простым принципам безопасности, но и вовлекаются в совместное пение песенки о машинах, что позволяет им лучше запомнить полученные знания. Воспитатель активно взаимодействует с малышами, подчеркивая важность того, чтобы всегда смотреть на дорогу и ждать, когда она станет безопасной для перехода. Занятие завершает подведение итогов и обсуждение того, что ребята узнали о безопасности на дороге.
Конспект комплексного игры-занятия по правилам дорожного движения в ясельной группе (1,5 - 2года)
«Стоим, идём».
Цель: дать детям первоначальные представления по правилам дорожного движения: переходить дорогу по пешеходному переходу; стоять, когда движется транспорт.
Материал: пешеходный переход, большая машина.
Ход игры:
Воспитатель подводит детей к уложенному на полу пешеходному переходу.
Воспитатель: Мы сейчас, ребята, с вами здесь немного поиграем:
Посмотрите, это вот – пешеходный переход,
По нему шагать мы можем, переходя через дорогу.
Дети и взрослый переходят дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель: Мы дорогу перешли, но обратно нам надо пройти.
Посмотрите, по дороге едет и гудит машина
Би – би -би, би –би -би,
Дети, стой, и не иди!
В это время младший воспитатель (или родитель) тянет за веревочку машину по предполагаемой дороге.
Воспитатель: Дети ждут у перехода, не выходят на дорогу
Би – би -би, би –би -би,
Под машину не иди!
Когда машина проехала мимо детей, воспитатель продолжает:
Вот проехала машина,
На дорогу посмотри:
Нет машины, это значит
Можно нам вперед идти.
Дети и взрослый переходят дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель: Знайте, дети, все на свете:
На дорогу спеши,
Если машину видишь вдали.
Лучше немного постой, подожди.
Воспитатель предлагает детям спеть песню «Машина» на слова Н.Найденовой.
Дети подпевают: Би – би -би, би –би –би.
Младший воспитатель в это время убирает пешеходный переход и машину.
Игра - занятие закончена.
Список используемой литературы:
1. Саулина Т.Ф.«Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет», Москва, «Мозаика Синтез», 2010г.
