Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Рабочая программа по формированию элементарных математических представлений для средней группы

Рабочая программа по формированию элементарных математических представлений для средней группы

Городецкая Светлана Владимировна
Городецкая Светлана Владимировна
DOCX
313
8

В данном документе представлена рабочая программа по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) для детей 4-5 лет, разработанная для средней группы детского сада №175 города Ростова-на-Дону. Программа адресована воспитателям и направлена на развитие у детей базовых математических навыков, необходимых для успешной адаптации к обучению в школе.

Авторы программы, И.А. Помораева и В.А. Позина, акцентируют внимание на важности раннего математического образования, которое закладывает основы интеллектуального развития ребенка. Программа интегрируется в основную образовательную программу «От рождения до школы» и нацелена на создание увлекательной и познавательной среды, способствующей активному участию детей в образовательном процессе.

В рамках программы рассматриваются ключевые аспекты, такие как формирование представлений о количестве и счете, величине, форме, пространственной и временной ориентировке. Основное внимание уделяется активному взаимодействию детей в процессе обучения через различные игры и упражнения, позволяющие детям усвоить новые знания через практику и активное участие.

Также описаны методы и формы работы, используемые в процессе обучения, включая игровые и практические занятия. Важно отметить, что программа учитывает индивидуальные особенности детей и предлагает дифференцированный подход, что способствует более глубокому усвоению материала.

Занятия по данной программе проводятся в форме, которая вызывает интерес у детей, делает процесс обучения увлекательным и продуктивным. В результате дети развивают не только математические навыки, но и коммуникативные, творческие способности, что считается важным аспектом их общего развития.

Педагогическая диагностика и мониторинг активности детей также занимают важное место в процессе реализации программы, позволяя воспитателям отслеживать индивидуальные успехи каждого ребенка и корректировать процесс обучения в соответствии с их потребностями.

Вам будут интересны эти конкурсы: