Графическая методика «Кактус» для оценки эмоциональной сферы детей
Методика «Кактус», разработанная М.А. Панфиловой, представляет собой уникальный инструмент для оценки эмоционального состояния детей начиная с четырех лет. Данный тест позволяет выявить не только уровень агрессии, но и различные аспекты эмоциональной сферы ребенка. В ходе данного исследования важно понимать, что рисунок кактуса становится зеркалом внутреннего мира ребенка, раскрывая его чувства и переживания.
Процесс тестирования начинается с того, что ребенку предоставляется лист бумаги формата А4 и предлагается нарисовать кактус. Инструкция проста: необходимо изобразить кактус так, как он представляет его сам, без каких-либо дополнительных вопросов или пояснений. Это помогает детям проявить свою творческую индивидуальность и честно выразить свои эмоции, что является ключевым моментом в интерпретации результатов.
По завершении рисунка с ребенком проводится беседа, в ходе которой задаются уточняющие вопросы о нарисованном кактусе. Эти вопросы помогают понять, каким образом ребенок воспринимает окружающий мир. Например, интерес к тому, кактус домашний или дикий, способен раскрыть представления ребенка о безопасности и о том, что важно в отношениях с окружающими.
Методика учитывает различные аспекты рисунка, такие как размер, расположение и характер линий. Важно, что каждая деталь в изображении может рассказать о состоянии эмоционального фона ребенка. Например, наличие иголок и способ их нанесения может сигнализировать о внутреннем напряжении или агрессивности. Эти аспекты делают методику глубокой и многоуровневой.
Каждый элемент рисунка интерпретируется в контексте эмоциональной жизни ребенка, позволяя психологам и родителям понимать, как он справляется с трудностями и какие эмоциональные резервы у него есть. «Кактус» — это не просто тест, а портрет эмоционального состояния маленького человека, который через творчество может рассказать о своих переживаниях и страхах.
«Кактус»
графическая методика М.А. Панфиловой
Тест проводится с детьми с 4-х лет.
Цель:
Выявление состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности.
Инструкция: на листе бумаги (формат А4) нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь!
Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. Ребенку дается столько времени, сколько ему необходимо. По завершении рисования с ребенком проводится беседа. Можно задать вопросы, ответы на которые помогут уточнить интерпретацию:
1. Кактус домашний или дикий?
2. Его можно потрогать? Он сильно колется?
3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают: поливают, удобряют?
4. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству? Если растет с соседом, то, какое это растение?
6. Когда кактус вырастет, что в нем изменится?
Обработка результатов и интерпретация: При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:
-пространственное положение
-размер рисунка
-характеристики линий
-сила нажима на карандаш
Агрессия - наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.
Импульсивность - отрывистые линии, сильный нажим
Эгоцентризм, стремление к лидерству - крупный рисунок, в центре листа
Зависимость, неуверенность - маленькие рисунок внизу листа
Демонстративность, открытость - наличие выступающих отростков, необычность форм
Скрытность, осторожность - расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса
Оптимизм - использование ярких цветов, изображение «радостных» кактусов
Тревога - использование темных цветов, преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии
Женственность - наличие украшения, цветов, мягких линий, форм
Экстровертированность - наличие других кактусов, цветов
Интровертированность - изображен только один кактус
Стремление к домашней защите, чувство семейной общности - наличие цветочного горшка, изображение домашнего кактуса
Стремление к одиночеству - изображен дикорастущий кактус, пустынный кактус.
