Конспект занятия «Угостим гостей чаем»
В данном занятии «Угостим гостей чаем» мы погружаемся в мир заботы и вежливости, обучая детей важным социальным навыкам. Главная цель - развить активный словарь и умение взаимодействовать с окружающими через игру. Ребята научатся не только называть предметы чайной посуды, но и осознанно использовать их в процессе приготовления к чаепитию.
Начало занятия проходит в игровой обстановке, когда воспитатель проводит детей в специально подготовленный уголок. Увидев расставленные столы и стульчики, дети начинают задаваться вопросами, что нужно сделать, чтобы угостить гостей. Эта задача развивает их активно-групповую деятельность, ведь они не просто наблюдают - они становятся полноправными участниками игры.
Ключевой момент занятия - постепенное ознакомление с чайной посудой и процессом чаепития: от сервировки до общения с куклами, представляющими гостей. Дети учатся не только называть предметы, но и выполнять действия последовательно, что формирует у них чувство ответственности за атмосферу угощения.
В ходе игры дети взаимодействуют друг с другом и учатся вежливо общаться, задавая вопросы куклам о вкусовых предпочтениях чая. Этот момент позволяет развивать не только речевые навыки, но и эмоциональный интеллект, что будет полезно в будущем в их общении с людьми.
Занятие завершается игрой с игрушками, что подводит детей к пониманию конечного результата - не просто налить чай, а создать настоящую атмосферу угощения для гостей. Таким образом, игра превращается в незабываемое приключение, где каждый ребенок становится активным участником, способным проявить свою заботу и вежливость.
Конспект занятия на тему: «Угостим гостей чаем»
Цель: закреплять названия и назначение предметов чайной посуды, развивать речевую и двигательную активность детей; воспитывать желание проявлять заботу, гостеприимство, учить вежливости.
Словарная работа: пополнение активного словаря (чашка, чайник, сахарница, наливать, насыпать, поить, мыть).
Игровые действия: «поят» куклу воображаемым чаем, «моют» посуду.
Игровые правила: уметь последовательно выполнять действия с предметами ( «наливать» чай только после сервировки стола, сопровождая действия словами).
Оборудование: кукольная чайная посуда, мебель.
Организация и ход игры
В игровом уголке расставлены столы, стульчики для игрушек, в шкафах кукольная посуда. Воспитатель предлагает детям пройти в игровой уголок и посмотреть комнату, приготовленную для гостей.
- Когда приходят гости, чем их угощают? (Чаем.) К нам сегодня придет много гостей. ( Раздается сигнал: «би-би», въезжает машина, на которой сидят гости игрушки.) вот и гости к нам приехали. Поздоровайтесь с ними. Возьмите каждый себе игрушку и познакомьтесь. ( Воспитатель берет одну игрушку.)
- Мою зовут Даша, а твою, Саша? (Добивается, чтобы все придумали имя.)
- Что нам нужно для того, чтобы напоить гостей чаем? (Дети перечисляют предметы чайной посуды, воспитатель уточняет, дополняет, обращаясь ко всем детям и к каждому в отдельности.)
- Усаживайте гостей поудобнее. Поставьте на стол чашки, блюдца. (Дети сервируют стол. Воспитатель уточняет название чайной посуды и действия детей.)
- Что еще нужно к чаю? (Сахар, ложки.) Зачем нужны чайные ложки? (Воспитатель предлагает поставить недостающие предметы и назвать их.)
- Из чего мы будем наливать чай? (Из чайника.)
- Налейте чай и угостите гостей. Какой чай пьют куклы? (Сладкий, горячий, вкусный и т.п.)
- Нравиться ли гостям чай? Спросите у них. (Воспитатель побуждает детей к общению со своими игрушками: «Пей, Маша, чай вкусный», «Угощайся, пожалуйста» и т.п.)
- Гости выпили чай. Что они должны сказать? (Спасибо.)
- А что мы им скажем? (Пожалуйста.)
- Пусть гости посмотрят, как вы умеете мыть посуду. Отнесите в шкаф чайник, сахарницу, а остальную посуду «вымойте» под краном. (Воспитатель добивается, чтобы все дети выполняли действия, уточняя, что делает каждый ребенок.)
В конце предлагает поиграть со своими игрушками.
