Учебная деятельность по изучению чисел и форм через игры и загадки
В данном документе представлена технологическая карта учебной деятельности, нацеленной на обучение детей счёту от 1 до 10. С помощью увлекательных дидактических игр и загадок, педагоги могут не только развивать навыки счёта, но и способствовать логическому мышлению. Основная цель – сделать процесс обучения интересным и доступным, а также укрепить культуру речи через изучение названий месяцев и дней недели.
Для занятия используются различные учебные материалы, такие как цифры, геометрические фигуры и волшебный мешочек, что позволяет наладить интерактивный подход к обучению. Разнообразие методов, таких как совместные игры и загадки, усиливает вовлеченность детей и способствует лучшему усвоению материала. Методы, предложенные в карте, разработаны с учётом билингвального компонента: дети знакомятся с терминами на русском и казахском языках, что расширяет их словарный запас.
Занятие включает в себя мотивационные элементы, такие как «Круг радости», в котором дети могут проявить свои чувства и настроения, а также вовлечься в игровую атмосферу. Воспитатели могут выбрать капитанов команд, организовать соревнования и создавать условия для командной работы. Это направлено на развитие социальных навыков, что необходимо для гармоничного развития детей в образовательной среде.
Кроме того, методические задания охватывают многообразие тем, что позволяет детям получать знания не только о цифрах, но и о временах года, зимних месяцах и получать интересные факты о зиме. Занятия развивают не только математические, но и творческие способности детей, что позволяет им почувствовать себя активными участниками образовательного процесса. Таким образом, в документе описаны эффективные стратегии, которые сделают обучение увлекательным и доступным для детей.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Организованная учебная деятельность: Ф .Э.М.П Учебная область: Познание. Цель: с помощью дидактических игр учить считать от 1 до 10; разгадывая загадки учить определять цвет,форму; развивать логическое мыш ление; культуру речи через название месяцев,дней недели,воспитывать интерес; Материал: цифры от 1 до 10, волшебный мешочек, геометрические фигуры, дидактические игры,картины,волшебный сундучок.
Билингвальный компонент: желтоқсан-декабрь,ақпан-февраль,апта-неделя
деятельности
Действие
воспитателя
Деятельность
детей
Мотивационная
побудительность
Круг радости:
Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылсын
Құтты қонақ келіпті,
Төрімізге еніпті
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой
Ал қанекей бәріміз
Сәлем дейміз үлкенге.
Воспитатель делит де- тей на две команды.
Выбирает капитанов ко-манд объявляет о прави-лах детям,даются зада- ния.
Вопрос:Сейчас какое время года ?
Какой праздник прихо- дит зимой?
Загадка :
Ақ таяғын таянып
Аппақ тонға оранып
Келеді алыс сапардан
Базарлықты мол алып,
Бұл кім? Аяз-ата
Дети повторяют слова , здороваются с гостями
Выбираются капитаны:
1.Алтынбек
2.Гулжайна
Ответы детей
Организованно- поисковый
Правильно,Дед-мороз он прислал нам волшеб-ный сундучок.
Если вы выполните зада
Ние,Волшебный сунду-чок на замке,чтобы он открылся надо ответить на вопросы.
-Сколько времен в году?
-Сколько дней в неделе?
-Назови зимние месяцы?
Сундук открывается.
1.Задание:
Дид/игра: «Найдиместо
2.Задание:
Счет от 1 до 10 прямой обратный.
3.Задание:
Загадка.
4.Задание:
Расскажи о зиме.
5.Задание:
Что мы знаем о снеге ?
Физминутка:
С геометрич/фигурами
6.Задание:
Д/игр:Помоги рыбаку
7. Задание:
Математическая загадка
Талдан ұшты топ торғай
Емес бірақ көп торғай
Алдында үшеу бастауы
Соңында екеу қостауы
Барлығы нешеу болғаны
8.Задание:
Знаете ли считалки ?
9.Задание:
Что вы знаете о зиме?
Дети с удовольствием соглашаются.
4-времени в год
7-дней
Дети называют зимние месяцы
Дети выполняют задание.
Дети считают от 1 до 10ти.
Отгадывают загадки.
Рассказ о зиме.
Дети рассказывают о снеге.
Дети под музыку танцуют,когда музыка заканчивается находят свои «домики»
Команды проговаривают считалки.
Дети читаю стихи о зиме
Рефлексивно-
коррегирующий
Ребята что мы делали на сегодняшнем занятий?
Чему научились,покажи
те с помощью игры,
« Найди соседа»
Дети выстраивают цифры от 1 д 10.
Ожидаемый результат:
Знать: счет от 1 д 10 прямой и обратный. Иметь:навык отвечать на вопросы. Уметь: считать до 10; разгадывать загадки, решать математические задачи
Воспитатель: Кенжебекова Р.Т.
