Всё о дятле: Природа в нашем классе
В этом документе собраны увлекательные материалы для занятия с детьми, направленные на развитие их интереса к природе и осознание важности птиц в экосистеме. На занятии мы будем помнить о том, как важно заботиться о нашем мире и о том, какие удивительные существа окружают нас. Основное внимание уделяется дятлу – великолепной птице, которая играет ключевую роль в естественном балансе.
Мы начнем с обсуждения различных птиц, обитающих в нашем крае. Воспитатель задаст вопросы, на которые дети охотно ответят, активируя свои знания и расширяя лексический запас. С помощью загадок мы сможем погрузиться в волшебный мир птичьих звуков и образов, угадывая, о каких птицах идет речь. Это станет отличным способом развить как внимание, так и память наших маленьких исследователей.
Кроме того, занятия включают прослушивание звуков дятла, которые оживят атмосферу. Дети смогут ознакомиться с внешним видом этой птицы, благодаря красочным иллюстрациям и раскраскам. Важным элементом будет описание особенностей дятла, его привычек и экосистемной роли. Такой подход поможет детям не только развлечься, но и по-настоящему узнать, как живут и чем кормятся эти невероятные существа.
Заканчивая занятие, воспитатель проведет физкультминутку, что поможет детям отвлечься и активизироваться. Далее будет предложено раскрасить изображения дятлов, в ходе чего они смогут выразить свои творческие способности. Это даст возможность не только установить связь с природой, но и создать свои уникальные художественные работы. В конце занятия каждый из детей поделится своими впечатлениями и новыми знаниями, что поможет закрепить полученные знания и создать атмосферу дружбы и взаимопонимания.
Цели: развивать интерес и любовь детей к природе; формировать реалистическое представление о птицах, о дятле; расширить знания детей об особенностях внешнего вида, повадках птицы, приспособлении к среде обитания; обогащение словарного запаса; активизировать внимание и память (через элементы раскрашивания запоминать внешний облик птицы); учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
Материалы: иллюстрация с изображением дятла; магнитофон, фонограмма с барабанной дробью, которую издаёт дятел; раскраски, цветные карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель:
Снится ночью червяку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла…
Прилетит – плохи дела!
А кого червяк боится?
Угадали? Это… (птица).
- Сегодня ребята, мы будем говорить о птице нашего края. Что это за птица, вы узнаете чуть позже. А сейчас я предлагаю ответить на один вопрос: какие птицы обитают в нашем краю? (ответы детей)
- А сможете ли вы отгадать, о каких птицах идёт речь в этих загадках?
Озорной мальчишка Эта птица никогда
В сером армячишке Для птенцов не вьёт гнезда
По двору шныряет, Сядет где-то на суку
Крошки собирает. И кричит: «Ку-ку, ку-ку!»
Ответы детей. (Воробей) Ответы детей. (Кукушка)
Не сверкает опереньем, Зимой на ветках – яблоки!
Не приятен он на вид, Скорей их собери!
А чудесным звонким пеньем Но вдруг вспорхнули яблоки,
Всех на свете удивит. Ведь это –… (Снегири)
Можно слушать без конца
Знаменитого певца. А кого в лесу недаром
Ответы детей. (Соловей) Называют санитаром?
О себе загадку вам
Кто летает, кто стрекочет – Загадать он хочет сам:
Рассказать нам новость хочет? - По деревьям я скачу,
Ответы детей. (Сорока) Проверяю их, лечу.
Клювом я стучу: тук-тук!
Где тут, где тут
Вредный жук?
Ответы детей. (Дятел)
- Пришла весна. Одни птицы нашего края возвратились на родину после долгой отлучки, другие пережили суровую зиму и радуются весеннему теплу.
Набухают быстро почки,
Появляются листочки,
Всюду гомон, птичья трель –
Это в лес пришёл апрель.
Звонкий хор весёлых птичьих голосов пришёл в лес вместе с весной. Щебетание и посвистывание перекликаются с громкой барабанной дробью. Включить послушать фонограмму как дятел долбит клювом по стволу. Кто же это барабанит в лесу?
Ответы детей. (Дятел)
- Да, барабанную дробь выбивает своим крепким клювом большой пёстрый дятел.
Это он присел на сук
И стучит: тук-тук, тук-тук!
(Рассматривание изображение дятла)
- Ребята, а кто из вас видел дятла? Как он выглядит? Расскажите. (Рассказы детей.)
- Посмотрите на картинку. Дятла можно назвать красавцем. Спинка у него чёрная. Крылья тоже чёрные, но с белыми крапинами. Брюшко этой птицы белое с чёрными крапинами. А на голове у дятла ярко-красное пятно, точно беретик. Хвост у него большой и упругий. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Провести физкультминутку «Зарядка»:
Мы руками – хлоп-хлоп.
Движения выполняются по содержанию текста.
Мы глазами – миг-миг.
Руки на поясе, моргаем глазами.
Мы плечами – чик-чик.
Руки на поясе, плечи вверх-вниз.
Раз – сюда, два – туда,
Руки на поясе, глубокие повороты вправо-влево.
Повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели, встали.
Ванькой-встанькой словно стали.
Руки к телу все прижали
И подскоки делать стали,
А потом пустились вскачь, Будто мой упругий мяч.
Движения выполняются по содержанию текста.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора!
Стоя на месте, поднять руки через стороны вверх и опустить.
- У дятла большой и крепкий клюв. С его помощью он может сделать дырочку в достаточно твёрдом стволе дерева. А язычок у дятла длинный, иначе трудно было бы проникнуть в щель в коре и ловко достать жуков-короедов и других насекомых из-под коры.
Крепкий клюв помогает дятлу мастерить себе жилище. Чтобы выдолбить себе большое гнездо, ему потребуется около двух недель. Весной в этом дупле появятся у дятла птенцы. Они родятся слепыми, неоперившимися. Родители старательно будут выкармливать их мошками, муравьиными яйцами, личинками жуков и бабочек. Но вскоре птенцы подрастут и начнут сами добывать себе корм.
Целый день дятлы перестукиваются в лесу, отыскивая, чем бы прокормиться. Всё лето он кормится насекомыми, а наступит зима – чем ему кормиться? (Предположения детей).
Зимой дятлы остаются в наших краях и не улетают именно потому, что вместо живого корма (насекомых) – есть в лесу много сосновых и еловых шишек с семенами. Сорвёт дятел шишку, закрепит её в расщелине дерева, начнёт своим крепким клювом вылущивать из шишки вкусные семена. Часть семян уронит – не беда! Вслед за дятлом прилетят к тому месту другие птицы и начнут подбирать упавшие на снег семена. Оказывается, дятел не только о себе заботится.
- Ребята, перед вами лежат раскраски, с изображением дятла, я предлагаю вам раскрасить их цветными карандашами.
Рассмотреть раскрашенных дятлов.
- Ребята, что же нового, интересного вы узнали о дятле?
(Рассказы детей).
