Физкультурный досуг «Путешествие в лес» для самых маленьких
Физкультурный досуг «Путешествие в лес» представляет собой увлекательное занятие для детей I младшей группы, направленное на развитие их физических и психических способностей. Под руководством воспитателя ребята отправляются в незабываемое путешествие в лес, где их ждут разнообразные приключения и интересные задания, способствующие развитию не только физических навыков, но и воображения.
Цели данного занятия заключены в последовательном развитии восприятия речи adulta, звукоподражания и имитации движений, которые соответствуют словам воспитателя. Это позволяет детям не только слушать, но и активно участвовать в процессе, развивая память, мышление и координацию движений. Подобный подход способствует формированию активной и заинтересованной позиции детей относительно физической активности и окружающего мира.
Во время занятия используются разнообразные методические приемы, такие как сюжетный рассказ взрослого. Это создает волшебную атмосферу, где каждое слово способно вызвать интерес и любознательность у маленьких исследователей. Оборудование, используемое в ходе досуга, включает игрушки и изображения, которые оживляют процесс обучения и делают его более наглядным и увлекательным для детей.
Ход игры включает в себя множество активностей и физических упражнений. После веселого «гудка паровоза» воспитатель приглашает детей исследовать лесную полянку, где они могут собирать цветы и дышать свежим воздухом. Каждый элемент занятия добавляет уникальные ощущения и способствует оздоровлению детей, включая дыхательную гимнастику по Стрельниковой, что делает данный физкультурный досуг не только интересным, но и полезным.
Физкультурный досуг « Путешествие в лес» в I младшей группе
Цели: развитие восприятия речи взрослого, звукоподражание; имитация движений, соответствующих слову воспитателя; развитие воображения, памяти, мышления; развитие координации движений, ориентирований в пространстве; оздоровление детей, проведение дыхательной гимнастики по Стрельниковой; подпевание песен, рассказывание стихов вместе с воспитателем.
Методические приемы: сюжетный рассказ взрослого, предвосхищающий действия детей.
Оборудование: елочки и деревца, игрушки: мишка, зайцы, птенцы, ручеек из ткани, цветы желтые и синие из бумаги. На протяжении занятия используются магнитофонные записи звуков природы, птиц.
Ход игры
Гудок паровоза «ту-ту».
Воспитатель. Ребята, сегодня мы поедем в лес на паровозе.
Игра «Паровоз», сопровождаемая песенкой «Загудел паровоз», муз. З. Компанейца, сл. О. Высоцкой. Дети подпевают, повторяют «чух-чух», «чох-чох».
Воспитатель. Мы приехали на лесную полянку, выходите и посмотрите, какие здесь красивые цветы растут. Синие и желтые. Предлагаю детям собрать цветочки, понюхать, как они пахнут, поставить в вазочку, называя цвет.
Воспитатель помогает, если ребенок затрудняется.
Воспитатель. А вот ручеек течет, перешагните через него, не намочите ножки в водичке.
Дети по очереди перешагивают через ручеек и оказываются среди елочек и березок. Воспитатель предлагает детям подышать чистым лесным воздухом (дыхательная гимнастика Стрельниковой), чтобы никогда не болеть.
Воспитатель. Под большой елочкой сидят зайцы, которые хотят поиграть с ребятами. Играем в игру «Зайцы серые сидят».
Идем по лесу дальше. Вдруг поднялся сильный ветер. Как дует ветер? У-у-у! Деревья закачали веточками.
Игра. Дети машут руками, поднятыми вверх.
Воспитатель. Дует ветер нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер, тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Ветер утих и птички, которые прятались в ветвях маленькой елочки, полетели. Как птички летят?
Игра «Птенцы летят и машут крыльями».
Воспитатель. А вот под этими деревьями спит мишка (игрушка). Давайте его разбудим и поиграем с ним.
Мишка, мишка, полно спать,
Выйди к нам поиграть.
Здесь нас много – ты один,
Спать тебе мы не дадим.
Воспитатель. А теперь простимся с мишкой. Он останется в лесу, а нас зовет паровозик – ту-ту!
Дети садятся в паровоз и возвращаются в детский сад.
