Математикалық пішіндер әлеміне саяхат
Білім беру саласында балалардың математикалық пішіндермен танысуы өте маңызды. Осы құжатта «Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру» тақырыбында балалардың пішіндерді үйренуіне арналған ұйымдастырылған оқу қызметі баяндалады. Әңгіме барысында педагог балалардың математикалық білімін ойындар арқылы дамытуға ерекше назар аударады. Сонымен қатар, достыққа, алғырлыққа тәрбиелеу әдістері қарастырылады.
Материалда педагогтың үшбұрыш, домалақ және төртбұрыш арасындағы сұхбаты сипатталады. Таныс емес пішіннің, яғни тіктөртбұрыштың келуі арқылы балаларға математикалық пішіндердің арасындағы айырмашылықтарды көрсету тек ойын, сонымен қатар танымдық сабақ түрінде жүргізіледі. Бұл әдістер балалардың есте сақтау қабілетін дамытуда маңызды рөл атқарады.
Педагогикалық ойындар, мысалы, «Пішіндерді достастыр» ойыны, балалардың назарын пішіндер арасындағы ұқсастықтарға аударады. Бұл жаттығу барысында балалар қолмен жасалатын жұмыстар арқылы өздерінің шығармашылық қабілеттерін көрсетуге мүмкіндік алады. Ойын барысында тіктөртбұрыш пен төртбұрыштың арасындағы ерекшеліктері салыстырылып, балалардың логикалық ойлау қабілеттері дағдыланады.
Білім беру саласы:Таным
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
Мақсаты:Балаларға математикалық пішіндермен таныстыру.
Білімділік міндеті:Ойын арқылы пішіндерді меңгерту.
Дамытушылық міндеті: есте сақтау қабілетін дамыту,
Тәрбиелік міндеті:достыққа,алғырлыққа тәрбиелеу.
Әдіс тәсілдер:Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауаптар, ойын.
Көрнекі құралдар:түрлі суреттер, геометриалық пішін.
Сөздік жұмыс: Тіктөртбұрыш
Педагог: Бір күні домалақ, үшбұрыш және төртбұрыш, әңгімелесіп отырған екен олардың қасына және бір таныс емес пішін келіпті.
Таныс емес пішін: Ассалаумаәлейкум
Үшбұрыш пен төртбұрыш: Әлейкумассалам
Таныс емес пішін: Келіңдер танысайық
Үшбұрыш, төртбұрыш, домалақ өздерін таныстырады.
Мен үшбұрыш, мен төртбұрыш, мен домалақпын.
Таныс емес пішін: Мен тіктөртбұрышпын. Менің 4-бұрышым, 4-қабырғам бар. 2-қабырғам ұзын, 2-қабырғам қысқа-деді.
Домалақ Төртбұрышқа қарап: Сен Тіктөртбұрыштың туысы емессіңбе-деді. Саған ұқсайды екен.
Төртбұрыш: Дұрыс айтасың маған өте ұқсайды екен.
Тіктөртбұрыш: Дұрыс айтасың өте ұқсас екенбіз, бірақ төртбұрыштың 4-бұрышы тең.
Педагог: Осылай пішіндер дос болыпты
Д\ойын: Пішіндерді достастыр
Балалар пішіндерді сызықша арқылы қосып достастырады
Балалар білімін қорытындылау: «Ұқсасын тап» ойынымен
Ойын шарты: Алдарында столда әртүрлі пішіндер сызылған қағаз А4 көлемінде балаларға қиылған пішіндер тарқатылады ұқсас пішінге қойып шығады.
Біледі: пішіндерді таниды
Игерді: пішіндер ұқсастығын
