Драматизация сказки «Репка» в детском саду «Лебедушка»
Воспитатель Г.Н. Апусова из детского сада «Лебедушка» организовала увлекательную драматизацию сказки «Репка». Это мероприятие не только подарило детям радость игры, но и стало средством для закрепления ранее изученного материала из УМК «Говорим по-татарски». Побывав в ролях различных персонажей, дети смогли не только развлечься, но и лучше узнать татарский язык через живое общение.
Корневая идея драматизации заключалась в формировании мотивации к игре, как способу самовыражения. В процессе игры дети выучили новые слова, связанные с сюжетом сказки — «әби», «бабай», «кыз», «малай», и многие другие. Каждый ребенок выбрал роль, что позволило им почувствовать себя частью единого процесса, интегрируя знания в игровой контекст.
Сюжет сказки «Репка» был легко воспринимаем и рядом знаком детям. Все эмоции и действия перенесли детей в волшебный мир, где они смогли выходить за пределы привычного. Взаимодействие среди участников сказки создало атмосферу радости и веселья, пробуждая интерес к татарскому языку и культуре.
Драма продолжалась около 10-15 минут, за это время дети освоили не только текст, но и синхронное взаимодействие. Благодаря четко продуманной схеме игры, им удалось создать атмосферу сотрудничества и командного духа, что несомненно укрепляет их социальных навыков. Это мероприятие - прекрасный пример того, как можно сочетать обучение и отдых.
Апусова Г.Н.
воспитатель МБДОУ
детский сад «Лебедушка»
Тукаевского района
Драматизация сказки «Репка»
по закреплению пройденного материала УМК «Говорим по-татарски»
к проекту «Минем өем»
Цель: Формированиемотивации интереса к игре как средству самовыражения.Актуализировать лексику татарского языка, развивать внимание, память, речь.
Закрепить умения детей отвечать на вопрос “Син кем?”- “Ты кто?”, использовать в речи слова - әби, бабай, кыз, малай, әти, әни, песи, эт, кил монда.
Воспитатель: Сегодня мы покажем нашим гостям сказку “Репка”. Распределим роли (дети сами выбирают персонажа, надевают “маски”) син кем?
Дети: әби, (бабай, кыз, малай, әти, әни, эт, песи).
Сюжет:
Посадил дед репку—Выросла репка сладкая, крепкая, большая -пребольшая.
Пошел дед тянуть репку (Бабай, кил монда) тянет- потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку. (Әби, кил монда)
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут- потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка девочку. (Кыз, кил монда)
Девочка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут- потянут, вытянуть не могут.
Позвала девочка мальчика. (Малай, кил монда)
Мальчик за девочку,
Девочка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут- потянут, вытянуть не могут.
Позвал мальчик папу. (Әти, кил монда)
Папа за мальчика,
Мальчик за девочку,
Девочка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвал папа собачку. (Эт, кил монда)
Собачка за папу,
Папа за мальчика,
Мальчик за девочку,
Девочка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала собачка кошку. (Песи, кил монда)
Кошка за собачку,
Собачка за папу,
Папа за мальчика,
Мальчик за девочку,
Девочка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку
Тянут-потянут — и вытянули репку.
Воспитатель: молодцы, дети. Вы отлично справились со своей ролью.
(Дети называя “маски” убирают их на свои места).
(Длительность игры: 10-15 минут.)
