Путешествие в страну эмоций
В данном материале мы предлагаем уникальное и вдохновляющее мероприятие под названием «Путешествие в страну эмоций», направленное на развитие у детей способности распознавать и выражать свои эмоции. Целью нашего занятия является создание безопасной и дружелюбной социальной ситуации, в которой дети смогут закрепить свои знания о том, что такое эмоции, и как они проявляются в различных ситуациях. Это важный аспект развития, который поможет детям адаптироваться в обществе.
На протяжении всего мероприятия дети будут активно вовлечены в игру, в ходе которой их ждет множество заданий, направленных на развитие внимания, воображения и навыков общения. Отлично подобранные материалы и игровые элементы, такие как музыкальные инструменты, изображения смайлов и героев с разнообразными эмоциями, сделают обучение увлекательным и запоминающимся.
Мы начнем наше путешествие с загадочной встречи с Принцессой Несмеяной, которая делится с детьми своими печальными эмоциями. Это откроет обсуждение о том, какие эмоции существуют и как их можно выразить. Дети не только познакомятся с уникальными эмоциями, но и смогут в игре применить свои знания, выступая в роли героев и показывая различные эмоциональные состояния.
В процессе занятия детям предложено заниматься мимической гимнастикой, что станет не только веселым, но и полезным упражнением для их эмоционального интеллекта. Мы уверены, что такое непринужденное взаимодействие поможет детям научиться поддерживать друг друга, проявлять доброжелательность и сочувствие. Благоприятная атмосферная обстановка нашего мероприятия станет основой для открытого общения и позитивного общения между детьми.
По завершении занятия каждый из участников получит на память медаль с изображением Принцессы, которая напоминает о важности эмоций и о том, что с ними важно уметь обращаться. Надеемся, что путешествие станет стартовой площадкой для дальнейшего изучения эмоций и их роли в повседневной жизни.
Путешествие в страну эмоций.
Цель: создание социальной ситуации развития для закрепления знаний детей об эмоциях человека.
Задачи:
1. развивать внимание, воображение
2. закрепить умение узнавать и показывать эмоции, словесно обозначать их.
3. воспитывать доброжелательность, сочувствие.
Материал: проектор, музыкальная колонка, гимнастические дорожки, цветной фонтан, картинки с изображением героев в различном эмоциональном состоянии, магнитная доска с пиктограммами различных эмоциональных состояний.
Ход мероприятия:
1. Принцесса Несмеяна под песню заходит в зал. Идет грустная, плачет.
- Дети, столько лет я живу на свете, и постоянно только плачу и грущу. Не знаю я, какие еще эмоции и чувства могут испытывать дети. Вы сможете мне помочь? А как? (Ответы детей). Ребята, а я предлагаю вам отправиться в волшебное путешествие. А вы пойдете со мной?
Давайте передадим друг другу волшебную свечу, и пожелаем всего хорошего. (Дети передают друг другу свечу, желают что нибудь хорошее, звучит веселая музыка) после передачи свечи Принцесса спрашивает:
- Ребята, а что вы испытывали, когда говорили друг другу пожелания и передавали свечу (Радость) Принцесса просит показать данную картинку на магнитной доске.
2. Ну что ж, пора отправляться в волшебное путешествие . Выстраиваемся друг за другом и идем по гимнастической дорожке в волшебный лес (звучит шум леса, пение птиц, на экране фон леса)
Мы все дальше заходим в лес, он становится все темнее и сумрачнее (опускаются шторы, звучит музыка мрачного леса, на экране фон темного леса). Это леший набезобразничал, поселил на светлой поляне страхи. Что делать? Пойдем дальше или вернемся? (Ответы детей).
Хорошо, давайте попробуем освободить поляну от страхов.
Мимическая гимнастика «Победи свой страх»:
Корчат злые рожи,
Станем на секундочку
Мы на них похожи. злость
2. Покажите-ка мне все,
Как можно испугаться? испуг
3. «Как будто» бы заплачем,
И станем обижаться. обида
4. Теперь за руки возьмёмся,
Страхам дружно улыбнёмся!
Три раза хлопнем,
Три раза топнем,
Руки вверх поднимем,
На весь лес все крикнем:
«Не боюсь!»
Ещё раз: «Не боюсь!»
Снова улыбнёмся,
Громко рассмеёмся!
Принцесса просит показать детей на магнитной доске смайлики, изображающие злость, испуг и обиду.
Расступился темный лес, превратились страхи в тысячи огоньков, которые поселились в волшебный фонтан. (звучит спокойная музыка). Ребята, закройте глаза, прислушайтесь к себе:
Тихо все. На ветке замер каждый лист.
Из кустов несется соловьиный свист.
Потемнело небо там, в дали лесной.
Солнце закатилось, и настал покой.
Дети, а какое чувство вы сейчас испытываете? Покажите мне эту эмоцию на доске.
А вот и последнее задание нам приготовлено. На столе лежат картинки с изображением персонажей в различном эмоциональном состоянии. Принцесса показывает смайлик, а дети ищут героя в таком же состоянии.
3. Хорошо в волшебном лесу, но нам нужно возвращаться назад. (под музыку идем обратно по гимнастической дорожке)
-Ребята, спасибо вам за это увлекательное путешествие. Теперь я знаю, что можно не только грустить и плакать, можно ведь и радоваться, обижаться, злиться, пугаться. А что вам понравилось в нашем путешествие?
Спасибо огромное за то, что вы помогли мне. А на прощание я хотела бы вам оставить на память о нашем путешествии вот такие медали с изображением Принцессы, но уже не Несмеяны, а Смеяны! До свидания!
