Приключение в мире природы: Игра-путешествие для детей
Добро пожаловать в захватывающую игру-путешествие, где маленькие исследователи смогут погрузиться в удивительный мир планеты Земля и её природных явлений. Эта игра направлена на закрепление знаний о солнечной системе, а также о том, как именно образуются такие важные природные феномены, как ветер. Дети не просто играют, но и учатся понимать сложные процессы, происходящие в нашей окружающей среде.
В процессе игры, роль капитана исполняет воспитатель, который направляет детей, ведущих к новым открытиям. Они обсуждают, какие действия помогут устранить неурядицы на борту теплохода, что способствует развитию их логического мышления и навыков коллективной работы. Каждый участник имеет возможность предложить решение возникшей проблемы, что позволяет не только развивать речь, но и формировать уверенность в своих силах.
Наши маленькие капитаны столкнутся с интересными вопросами о планете Земля, её атмосфере и роли природы в нашей жизни. Они узнают, какие компоненты составляют атмосферу и зачем нам необходимо беречь природу. Через различные игровые элементы, они открывают для себя значение каждого природного явления, учатся задавать вопросы и находить на них ответы, что делает их исследовательскую работу ещё более увлекательной.
Узнав о том, как возникает ветер и его важной роли в экосистеме, дети начинают легче воспринимать научные концепции. Они знакомятся с идеей о том, что температура воздуха на Земле различна, а это вызывает перемещение воздушных масс и, как следствие, создание ветра. Цель этой игры — это не только веселье, но и обогащение кругозора маленьких участников, вдохновение их на изучение окружающего мира.
Игра завершится, когда наше виртуальное путешествие будет позади, но знания о Земле, её природе и её тайнах останутся в сердцах детей. Они вернутся домой с новыми вопросами и светлыми эмоциями от пережитых приключений. Надеемся, эта игра станет основой для дальнейших изучений и вдохновит детей на бережное отношение к природе.
Игра- путешествие
Мир вокруг нас.
Цель: Закрепление знаний детей о солнечной системе, о планете Земля и её составляющих.
Задачи: Познакомить детей со свойствами ветра и его возникновением, со свойствами земной коры. Развивать речь детей. Учить составлять предложения с законченной мыслью.
Ведущий- воспитатель- капитан: Внимание! Внимание! Наш теплоход ( макет из мягких модулей) отправляется! Займите, пожалуйста, свои места!
(Дети садятся на стулья внутри макета. Раздаётся гудок теплохода, слышен шум моря.
Матрос- ребёнок: товарищ капитан, наш теплоход отплыть не может.
Капитан: Что случилось?
Матрос: В машинном отделении потоп. Наш корабль может пойти ко дну.
Капитан: Этого нельзя допустить! Может быть пассажиры нам помогут? Подскажите, что можно сделать, чтобы закрыть пробоину.
Дети:
-Забить гвоздями.
-Вставить пробку.
-Тряпкой заткнуть.
-Железку положить.
- Цементом залить…
Капитан: Спасибо! Теперь мы спасены и можем отправляться в путь.
/ Слышен гудок и шум отправляющегося теплохода/
Капитан: Ох и увлекательное путешествие ждёт нас! А чтобы было веселее, давайте мы с вами немножко поиграем. Что это ?
/ Слышен шум ветра/
Дети: Это ветер!
-Правильно! А как вы думаете, ветер нужен?
- Не нужен. Он гнёт деревья, траву, может унести людей, вещи, разрушить дома и мебель.
- А может быть всё-таки нужен?
- Да, нужен! Чтобы обсохнуть после купания, для парусных судов, для ветряных мельниц, чтобы тучи гонять, для прохлады.
- Да ветер нам действительно нужен. Ребята, а вы знаете, как ветер появляется?
Дети: Нет!
Капитан: на нашей планете… Как она называется?
- Земля!
- Так вот! На земле температура воздуха не везде одинаковая. Например в одном месте очень жарко, а в другом холодно. Когда воздух перемещается из одного района в другой, тёплые и холодные массы воздуха перемешиваются и тогда появляется ветер. Понятно? Смотрите, что это там виднеется в дали?
Дети: Суша! Земля!
Капитан: Давайте сойдём на берег. Посмотрите, как красиво! А вы знаете, что наша планета Земля единственная из всех планет солнечной системы, на которой есть суша и вода? А чего на земле больше суши или воды?
/дети рассматривают глобус/
Дети: Воды!
- Правильно! А кто знает какая по счёту наша планета Земля от Солнца?
- Третья.
- Тоже правильно! А из скольких слоёв состоит Земля?
- Из трёх – земная кора, мантия и ядро.
- Вспомните, пожалуйста чем окружена наша планета Земля.
- Воздухом. Воздушной оболочкой.
- А как называется эта оболочка?
- Атмосфера!
- Молодцы, ребята! Значит атмосфера состоит из воздуха. В состав воздуха входит кислород. А кто нам его даёт?
Дети: Деревья, цветы, трава…
Капитан: Всё правильно! Поэтому нам необходимо беречь природу ,охранять зелёные насаждения нашей планеты.
/ Вдруг раздаётся грохот/
- Что это такое?
- Дождь! Гром! Гроза! Землетрясение!
Капитан: Нет, ребята, это начало образования горы. Хотите я вам расскажу, как это происходит?
Причиной этому земная кора. Она никогда не бывает спокойной: вздрагивает ,растрескивается, опускается, собирается складками. В результате её движения образуются горы и долины, впадины и возвышенности. Но всё это происходит в природе не быстро, а очень медленно, на протяжении многих тысячелетий.
/раздаётся гудок теплохода/
Теплоход отправляется! Скорее занимайте свои места! Ну вот и всё на этом наше путешествие закончилось ,пора нам возвращаться в наш любимый детский сад.
До новой встречи!
/Звучит прощальный гудок/.
-
