Конспект НОД на тему «Лебедь» для детей 3-4 лет
Данный документ представляет собой подробный конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Лебедь» для детей 3-4 лет. Цель занятия — познакомить детей с техникой печатания ладошкой, а также развить их воображение и способность радоваться своим успехам. Учитывая возрастные особенности, занятия строятся с акцентом на интерактивность, что позволяет детям активно участвовать в процессах творчества и восприятия.
В ходе занятия используются различные способы интеграции образовательных областей, включая художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие. Это позволяет создать разнообразное и многогранное учебное пространство, где каждая деталь служит важным элементом целого. Воспитатель способствует формированию у детей не только эстетического восприятия, но и навыков общения в коллективе.
Занятие начинается с прояснения знаний детей о лебедях через загадки и просмотр предметной картинки. Далее следует пластический этюд, в котором дети делают представление о лебедях и выполняют творческое задание, используя белую гуашь для печатания ладошкой. Этот подход помогает им усвоить белый цвет и развивает мелкую моторику рук. Также в процессе используются звуковые эффекты, которые обогащают восприятие занятие и делают его более запоминающимся.
Основой занятия является дружеская атмосфера, которая формируется благодаря взаимодействию детей и воспитателя. Восприятие успехов каждого ребенка позволяет повысить их самооценку, а радость от совместной деятельности укрепляет отношения в группе. Завершается занятие обсуждением полученных работ, что дает возможность детям поделиться своими впечатлениями и проявить свою индивидуальность.
Конспект
непосредственной образовательной деятельности на тему: «Лебедь» с детьми 3-4 лет
Программное содержание:
Познакомить детей техникой печатания ладошкой;
Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки;
Закрепить белый цвет;
Воспитывать умение радоваться своим успехам;
Развивать воображение и потребность в самостоятельности.
Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие.
Словарная работа: лебедь
Демонстрационный материал: предметная картинка с лебедем, звукозапись «Пение птиц» (лебедь).
Раздаточный материал: широкие мисочки с разведенной водой гуашью белого цвета, гуашь, кисть, ½ голубой бумаги, салфетка.
Предварительная работа: рассматривание картины с птицами, чтение потешки «Лебедь».
Ход НОД:
Включается звукозапись «Пение птиц»
- Ребята, чьи голоса вы услышали? (Ответы детей)
- Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать:
Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива. (Ответы детей)
- Правильно, это лебедь! Молодцы!
Пластический этюд.
- Ребята, давайте представим себя спящими на воде лебедями. Крылья сложены, головы опущены.… Но вот выглянуло солнышко и пригрело нас своими теплыми лучами. Лебеди проснулись, вытянули длинные шеи, расправили крылья. Замахали ими и стали кружиться над озером. Полетели-полетели и снова опустились на воду.
(Дети садятся на стулья)
Воспитатель показывает детям предметную картинку с лебедем.
- Ребята, посмотрите на лебедь. Какая она красивая. Она одна плывет по озеру. Как вы думаете, ей наверно одной скучно. Давайте мы для нее нарисуем подружек – лебедей!
Выполнение работы.
Для того чтобы изобразить лебедя, ребенок опускает в мисочку с белой гуашью всю ладонь и делает отпечаток внутренней стороной ладони на бумаге (пальцы плотно прижаты друг другу, большой палец смотрит вверх).
После необходимо дорисовать кистью глаз и клюв.
Во время выполнения работы включается спокойная музыка.
- Какие у нас красивые лебеди получились! Давайте, мы всех лебедей отпустим поплавать в озеро.(Рисунки выкладываются на голубом полотне)
- Что вы сегодня рисовали? Какого цвета лебедь?
- Молодцы дети, красивые лебеди у вас получились. Все ребята постарались, лебедь очень довольна, что нее стало столько подружек - лебедей.
2
