Конспект НОД в подготовительной группе: «День знаний – 1 сентября»
Данный документ представляет собой конспект занятия, посвященного тақырыпу «День знаний – 1 сентября», разработанный воспитателями детского сада №28 в Михайловске. Воспитатели Никитина О.Н. и Братишко Д. Л. ставят перед собой цель не только ознакомить детей с основами школьной жизни, но и развить их память, внимание и логическое мышление.
В процессе занятия воспитатели подробно расскажут о важности соблюдения режима дня, правилах поведения в школе и о том, что такое ответственность. Они познакомят детей с основными понятиями, связанными со школьной жизнью, такими как «ученик», «учитель», «урок» и «школьные принадлежности». Учебные материалы включают в себя мультимедийные технологии, картинки и специальные предметы, что делает занятие более увлекательным и доступным для понимания детьми.
Занятие начинается с беседы об осени и празднике 1 сентября, что позволяет детям освежить в памяти важные моменты нового учебного года. Воспитатели используют различные игровые методы для активизации интереса к теме. Дети будут участвовать в обсуждениях, задавая вопросы и находя ответы в форме активного диалога.
Особое внимание уделяется правилам поведения в классе, взаимодействию между учениками и учителями, а также значению знаний в их будущем. Для этого проводятся словесные игры и различные задания, направленные на укрепление знаний о школьных предметах и их назначении.
По завершению занятия, согласно плану, будет звучать известная песня «Чему учат в школе», что подведет итоги дня и оставит положительные эмоции у детей. Воспитатели стремятся создать комфортную и дружелюбную атмосферу, где каждый сможет ощутить себя частью школьной жизни, начиная с детского сада.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №28»
Согласовано ______________
зам. директора по УВР
Волик Е.А.
Конспект НОД в подготовительной группе
Тема: «День знаний – 1 сентября».
Воспитатель: Никитина О.Н.
Братишко Д. Л.
г. Михайловск. 01.09.16.
Тема: «День знаний – 1 сентября».
Задачи: Уточнить и систематизировать знания детей о празднике 1 сентября. Закрепить понятия «школа», «ученик», «учитель», «урок»; обобщающее понятие «школьные принадлежности»;
Развивать память, логическое мышление, внимание. Формировать навыки учебной деятельности. Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы полным ответом. Упражнять в образовании существительных; умении отгадывать загадки. Активизировать словарь по теме.
Воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания.
Оборудование: мультимедийная доска, ноутбук, 2 портфеля, школьные принадлежности, колокольчик.
Ход НОД.
Наступила осень. Ребята, какой праздник в начале осени – сентябре?
(1 сентября – День Знаний). Дети после долгих летних каникул вернулись опять в родную школу, а кто-то пошел первый раз. Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс – вы будете… (первоклассниками)
Сейчас вы находитесь в детском саду и вас называют – (дошколята). Когда вы пойдете в школу, то вы станете – (школьниками, учениками).
Наступят трудные, ответственные дни школьной жизни. А что такое ответственность? (Ответы детей).
Вам нужно будет соблюдать режим дня. Соблюдение режима дня для организма очень важно.
Вставать утром рано в одно и то же время. Обязательно нужна гимнастика, чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день. Умыться, почистить зубы. Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно. Привести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик – всегда приятно. И конечно же не забыть школьный портфель.
Кто-то живет рядом со школой, а кто-то будет добираться на автобусе – нужно быть осторожным и внимательным.. Дойдя до школы, нужно не задерживаться за разговорами с товарищами, а спешить в свой класс. там уже будут ждать вас. А кто же будет вас ждать? (учитель)
Учитель – от слова учить, а какие еще слова-родственники можно подобрать к слову «учить» – учитель, учительница, ученик, учащиеся, ученица, учебник, учеба.
Посмотрите, какую большую картину я принесла.
Рассматривание картины на доске «Урок в школе»
Что вы видите на картине? (учитель, ученик)
Что ведет учитель? (урок)
Что делает учитель? А ученики? (слушают, отвечают, работают на уроке)
Где сидят ученики? (за партами)
Чем пользуется учитель? (мел, указка, пособия: книги, карандаши, ручки, тетради и т.д.)
Как вы думаете, а какой урок ведет учитель? (математику) Почему? (показывает цифры)
А как ведут себя ученики? (никто не вертится, поднимают руки)
У учеников есть свои правила:
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс
Когда он спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
А какие еще уроки бывают в школе? (физкультура, рисование, чтение, письмо…)
Как узнает учитель, что урок уже пора заканчивать? (звенит звонок)
Звоню. Это переменка.
Мы тоже отдохнем, но сначала вспомните несколько правил: на перемене ребята отдыхают, решают свои вопросы (проблемы), играют, но в школе вести себя очень шумно тоже нельзя, лучше играть в спокойные игры, дружно, не ссорясь; не толкаться.
Физкультминутка. (дети приседают, где Вова поступил неправильно)
Перемена, перемена –
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог – семерых сбивает с ног.
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи,
Словом, сделал все что мог!
Ну а тут – опять звонок…
(звенит звонок)
Дети, а вы знаете, как надо вести себя в школе, на уроке?
(На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо здороваться с другими учителями.)
Правильно, но все ли знают эти правила, мы сейчас проверим.
Проводится словесная игра «Правила поведения в школе»
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и… (внимательным)
Все пиши, не отставая,
Слушай не… (перебивая)
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все… (понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку …(поднимать).
На математике считают,
На перемене …(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать)
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно …(руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты… (звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не …(кричи).
Молодцы, вы все знаете правила поведения в школе.
Дети, а зачем надо учиться в школе?(Чтобы быть умными, много знать, получить хорошую профессию.)
Конечно, чтобы получить новые знания, узнать много интересного, быть образованным человеком, нужно хорошо учиться в школе.
На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за помощники, узнаете, отгадав загадки.
(После того, как дети отгадали загадку, отгадки – предметы появляются на столе)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка).
Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш (ластик).
Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки? (ручка).
Должен каждый ученик,
В школу брать с собой…. (дневник).
Я дружу с карандашами,
А они. Конечно, с вами.
Не сижу я без работы,
Коль рисуете вы что-то.
Наточу я карандаш,
Нарисуете пейзаж (точилка).
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души (пенал).
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это…(карандаш)
Дети, как можно назвать все эти предметы одним словом?
(Школьные принадлежности.)
Правильно, это школьные принадлежности.
А куда мы положим все школьные принадлежности? (в портфель)
Игра «Собери портфель в школу»
Итог НОД.
Дети, о каком празднике мы сегодня говорили? Почему этот праздник так называют? (ответы детей).
- Что такое школа? (ответы детей).
- Как называют детей, которые учатся в школе? (ответы детей).
- Кто такой учитель? (ответы детей).
- Что такое урок? (ответы детей).
- Для чего надо учиться? (ответы детей).
- Правильно. Вы все сегодня молодцы.
Звучит песня М. Пляцковского, В. Шаинского «Чему учат в школе».
