- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД в первой младшей группе: Увлекательные занятия с котиком
- →
Конспект НОД в первой младшей группе: Увлекательные занятия с котиком
В данном конспекте НОД в первой младшей группе предлагает увлекательные занятия на тему «Котенька-коток». Основная цель — познакомить детей с фольклором, развить их познавательную активность и воспитать гуманное отношение к животным. Дети, сидя в полукруге, участвуют в разных играх и заданиях, погружаясь в сказочный мир.
В начале занятия воспитатель задает вопросы, привлекая внимание детей к изображению котика. Дети активно участвуют в обсуждении, отгадывая загадки и принимая участие в чтении потешек. Это создает позитивную атмосферу общения и способствует развитию их речевых навыков.
Тема занятия обогащается подвижными играми, такими как «Водят мыши хоровод» и «Мы по коврику гуляли». Эти игры вовлекают детей в активное участие, развивая их моторику и координацию движений. Котик выполняет роль веселого персонажа, который не только развлекает детей, но и учит их заботе о животных.
Каждый элемент занятия продуман до мелочей. Воспитатель использует различные наглядные материалы — репродукции картин, игрушки, и даже угощения для детей. Эти элементы помогают создать интересное и запоминающееся занятие, где детям весело и познавательно проводить время, узнавая о жизни котиков.
Занятие завершается тем, что котик угощает детей пряниками и молоком, что подчеркивает важность дружбы, взаимопомощи и заботы о близких, что является главной ценностью в воспитании. В итоге, данный конспект является отличным пособием для воспитателей, желающих сделать занятия в детском саду интересными и познавательными.
Конспект НОД в первой младшей группе
« Котенька-коток»
Программмное содержание:
Продолжать знакомить дете с фольклорными произведениями. Формировать познавательную активность. Воспитывать гуманное отношение к животным.
Материал и оборудование:
Игрушки: Котик,колыбелька; солнышко,вырезанное из картона(можно игрушку); мольберт,репродукции с картин Ю.Васнецова; корзинка с угощением.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиах полукругом.
Воспитатель: «Острые лапки, а в лапках царапки.Молочко пьёт,мяу-мяу поёт». Кто это,ребятки?
Дети: Котик.
Воспитатель: Правильно. Я принесла вам картинки,на которых изображён котик (Дети рассматривают репродукцию).
Ходит кот по лавочке
Водит кошку за лапочки.
Топы-топы по лавочке,
Цапы-цапы за лапочки.
Вдруг где-то раздаётся «мяу-мяу-мяу»
Воспитатель: Слышите? Кто-то мяукает.Наверное,кто-то пришёл к нам в гости.Может,это Мишка? (НЕТ), Может Ванька-Встанька? (НЕТ), Собачка? (НЕТ).
Дети вместе с воспитателем ищут того,кто мяукает.Находят кота,который спит в колыбельке. Воспитатель предлагает детям спеть коту песенку «Ходит сон по хате в сереньком халате».
Проводится подвижная игра «Водят мыши хоровод»
Водят мыши хоровод,в колыбельке дремлет кот (дети бегают в хороводе вокруг колыбельки).
Тише,мыши,не шумите,кота Ваську не будите (приседают и грозят пальчиком).
Вот проснётся Васька кот,разобьёт ваш хоровод (подпрыгивают,стучат ладошками по коленочкам и убегают.)
Кот просыпается и сердито кричит: «Мяу-мяу! Кто меня разбудил? Всех поцарапаю!»
Воспитатель: Не сердись,котик,поиграй лучше с нами.
Котик: Я люблю греться на солнышке,а у вас его нет,оно пит.
Воспитатель предлагает детям разбудить солнышко.Дети читают потешку «Солнышко,солнышко,выгляни в окошко».
Появляется Солнышко
Воспитатель: Вот и солнышко в гости к нам пришло и всем улыбнулось:и детям,и котику, и гостям.
Котик: Хорошо,что вы солнышко позвали,мне стало так тепло,хорошо и весело,что я даже поиграть захотел.
Проводится подвижная игра «Мы по коврику гуляли»
Мы по коврику гуляли,кота-котика видали (свободно гуляют,кружатся)
Он на стульчике сидит,притворился,будто спит.(котик спит на стульчике)
Мы вокруг него ходили,долго мы его будли: «Ну-ка,котик,ты вставай и ребяток догоняй»(ходят вокруг кота,хлопают в ладоши,будят кота.Убегают).
После игры котик хвалит детей,а дети гладят его.
Воспитатель: (обращая внимание детей на то,что котик,что-то прошептал ему на ушко). Оказывается,котик был сегодня на мельнице. Давайте спросим,что он там делал.
Читает потешку:
Котик-коток,где ты был?
-на мельнице
Котик-коток,что ты там делал?
-муку молол
Котик-коток,что из муки пёк?
-прянички
Котик-кото,с кем прянички ел?
-один
Не ешь один!Не ешь один!
Воспитатель: Анаш котик,вам прянички принёс.
Котик угощает детей пряниками.Дети благодарят его и предлагают попить с ними молочка.
