Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. На выпускной
  4. Сценарий выпускного утренника «Музей необычных вещей»

Сценарий выпускного утренника «Музей необычных вещей»

Сатаева Виктория Доминиковна
Сатаева Виктория Доминиковна
DOCX
140
0

В этом сценарии представлено незабываемое событие — выпускной утренник для детей, завершивших свой путь в детском саду. На празднике мы открываем «Музей необычных вещей», который хранит в себе сладкие воспоминания детства, полные радости и смеха. Каждый экспонат — это маленькая история, часть большого пути, который дети прошли вместе со своими родителями и воспитателями.

Ребята выступят с танцами, песнями и стихами, где каждая их строчка полна благодарности и любви к своему детскому саду. Это не просто прощание, а настоящая феерия эмоций, которая оставит след в сердцах как детей, так и взрослых. Мероприятие дарит возможность не только вспомнить, как они подрастали, но и выразить безмерную благодарность тем, кто был рядом.

Сценарий насыщен весёлым контентом: детские песни, танцы и забавные сценки, где каждый малыш может проявить свои таланты. Играя, дети смогут показать, как они научились дружить, заботиться друг о друге и вместе веселиться. Заключительные аккорды праздника отведут зрителей в мир сказок, где каждый сможет почувствовать себя участником настоящего чуда.

Подводя итоги выпускного утренника, наши маленькие выпускники не только прощаются с детским садом, но и с оптимизмом смотрят в будущее, ведь впереди их ожидает новая жизнь в школе, полная новых открытий и свершений. Этот сценарий — возможность увидеть, какие они, наши дорогие дети, когда прощаются со своим детством.

Предпросмотр

Сценарий выпускного утренника
МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ
Звучат фанфары, в зал входят ведущий.
Ведущая:
— Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!
(Обращается к родителям)
— Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
Вход детей. Вальс «Калейдоскоп»( Фиксики). После танца дети становятся полукругом.
Ребенок 1:
— Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Ребенок 2:
— Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
Ребенок 3: 
— Отчего-то у ребят
Слезы на глазах блестят.
Как непросто расставаться…
До свиданья, детский сад!
Ребенок 4:
— Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной летом, осенью, зимой.
Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло.
Мы считаем в самом деле, с садом нам так повезло!
Ребенок 5:
— Здесь есть развлеченья, веселье, уют.
Здесь любят нас всех, ОЧЕНЬ любят и ждут.
Ребенок 6:
В саду запаслись мы здоровьем и силой,
Мы научились работу любить.
Скажем же саду за это «спасибо»
И обещаем его не забыть.
Песня «Ах как хорошо в садике живется» После исполнения песни дети садятся на стулья.
Ведущая: — Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении тех лет, пока наши дети ходили в детский сад. Итак, первые экспонаты!
Дети выносит экспонаты: пустышку (слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
Звучит музыка «Черный ящик» из т.п. «Что?Где?Когда?»
Ребенок:
— Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки,
Мы к маме хотели и плакали слишком.
Но вот пробежала неделя другая,
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущая: — Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А хотите вспомнить, какими вы пришли в наш сад?
Частушки (театр тантамарески).

  1. В сад пришли мы вот такими,
    Вспоминаем мы сейчас.
    Мы ревели, голосили

И на ручки брали нас.
Булочки, бараночки. Горевали мамочки.

  1. А когда ревели много,

Были мокрыми носы,
А когда-то так случалось-
И колготы и трусы.
Булочки, бараночки! Помните все, мамочки?
3. Нас из ложечки кормили
Няни, воспитатели,
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Булочки, бараночки! Вы — вторые мамочки.
4. Умывали, раздевали,
Клали спать нас, баю-бай!
И игрушки нам давали:
«На, малыш, и не рыдай!».
Булочки, бараночки! Очень стыдно, мамочки!

Дети выходят из-за ширмы:
5. Мы играли, занимались,
Ели кашу и компот,
Подросли, большими стали,
И теперь такие вот!
Булочки, бараночки! Вы гордитесь, мамочки!

Ребенок 1:
— До свиданья, садик мой,
Самый лучший и родной.
Мне пора учиться в школе,
Расстаемся мы с тобой.
Ребенок 2: 
— Не грусти и не скучай,
Новых малышей встречай.
Береги их, милый садик,
И за шалости прощай.
Ребенок 3: 
— Пусть они в тепле растут,
Песни звонкие поют.
Пусть их в садике любимом
Каждый день сюрпризы ждут.
Ребенок 4: 
— Обещаю добрым быть,
Буду в гости приходить.
Мне знакомую дорожку
Никогда не позабыть.

Ведущая: — Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. Итак, следующий экспонат нашего музея…(дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)

Ребенок:

Сколько радости на свете:
Солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер,
Мама, папа, я и ты.

В поле узкая дорожка,
Лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка
И березка за окном.


Детский сад, мои игрушки,
На рисунке стрекоза.
Молока парного кружка,
Мамы добрые глаза.

Ведущая: С каким восторгом следили мамы за вашими выступлениями на праздниках! Удивим их еще раз? (Дети-ДА!)
Оркестр колокольчиков.
Ведущая: Внимание, прошу внести следующий экспонат нашего музея… Дети вносят часы. По этим часам мы сверяли время в нашей группе. Они нам напоминали, когда нужно обедать, когда спать, когда выходить на прогулку и когда идти на занятия. Потанцуем и мы сейчас наш любимый танец «Часики».
Танец «Часики» из м.ф «Фиксики»
Еще наши дети очень любили в детском саду рисовать. Послушайте об этом песню.
Песня «Дети любят рисовать»
Танец «Я рисую этот мир» с лентами.
Ведущая: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все, затаив дыхание ждали сказку. Сейчас (имя ребенка) представит нам следующий экспонат. Выходит ребенок с подушкой. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Ребенок:
Ах ты моя душечка –белая подушечка!
На тебя щекой ложусь, за тебя рукой держусь…
Если жить с тобою дружно- и в кино ходить не нужно…
Лег, заснул – смотри кино…
Ведь покажут все равно! (Кладет голову на подушку…)
Ведущая: А вы хотите, чтобы сказка к нам сейчас, на празднике в гости пришла? (ДА!)
Звучит сигнал сирены. Слышите, ребята? Что за странные звуки?
Вход Айболита.
Айболит.
Приветствую всех! Меня ожидали?
Надеюсь, кто я, вы сразу узнали?
Приехал я, дети, к Оксане и Пете,
Сереже, Наташе и к мальчику Саше.
Я к вам заглянул не зря в детский сад,
Проверить хочу здоровье ребят.
Ведущая.
У нас все здоровы
И к школе готовы.
Айболит.
Ну, что ж, медосмотр сейчас проведу,
А вдруг, среди вас я больного найду?
Ведущая или ребенок:
Больных у нас нет, если хочешь, проверь,
Следят за здоровьем все люди теперь.
Мы знаем, как важно здоровыми быть,
Со спортом старается каждый дружить.
Айболит.
Прошу приготовиться, я начинаю!
Симптомы простуд и ангин выявляю!
(Ходит возле детей, просит открыть рот, приговаривая.)
Все в норме... Прекрасно...
Волненья напрасны...
(Берет фонендоскоп, идет дальше.)
Дыханье буду проверять,
Прошу поглубже вас дышать...
Ритм сердечный проверяю...
Все здоровы! Подтверждаю!
Ведущая предлагает Айболиту посмотреть на спортивные достижения детей.
«Упражнения с предметами» (на усмотрение музыкального руководителя).

Для продуктивного ученья
Должны вы запастись терпеньем!
Запомните: терпенье, труд
Всегда к успехам приведут.
А сейчас я вас спрошу,
Ответить честно попрошу.
Животных уважаете?
Иx не обижаете? (Ответы детей.)

Айболит (беседует с детьми). А у вас дома есть животные? Какие? Кто из вас был в цирке? В зоопарке? Каких диких животных вы там видели?
Я всегда прошу детей охранять, любить зверей.
Хорошо им, как тебе, жить под солнцем на земле.
Каждой жизнью дорожит добрый доктор Айболит.


Звучит музыка «Яблочко», в зал входят морские Пираты. Танец Пиратов.
Ведущая: Ой, ребята, я боюсь, откуда на нашем празднике взялись Пираты?
1 Пират: А мы из сказки "Доктор Айболит". Что, не рады?
2 Пират: Ишь, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Ведущая: Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и ловкие? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим. (Выносят сундук…))). В нем- воздушные шары для игры)
Игра "Лопни шар". Дети садятся на шар и прыгают, пока он не лопнет.
Пираты: А теперь проверим, как вы сможете быстро убегать от волны во время шторма. Когда я скажу «Волна с правого борта - вы перебегаете в левую часть зала», а когда я скажу «Волна с левого борта – бегите в правую часть».
Игра «Волна с правого борта».
1 Пират: Молодцы! Смелые ребята! Нам такие матросы нужны! Собираемся все и отправляемся в порт - там стоит на причале наш пиратский корабль!
2 Пират: Будем бороздить моря и грабить проходящие корабли!
Ведущая: Что вы! Наши дети собрались в школу, и грабить мы их в саду не учили! Они очень добрые и умные дети!
1 Пират: Не умеют грабить - научим!
2 Пират: А кто не хочет - заставим!
Ведущая: Ребята, неужели вы хотите вместо школы пойти на пиратский корабль матросами? (нет!)
1 Пират: Ну-ка расскажите, что же такого интересного в школе, что вы не хотите быть матросами на нашем корабле?! (Ответы детей)
2 Пират: А давай, Джон, проверим, какие оценки дети будут получать на уроках!
Игра «Кто на какие оценки будет учиться».
Разложить карточки, с оценками «четыре» и «пять» по кругу, цифрами вниз. Дети встают возле карточек и под музыку бегут по кругу. Как только музыка закончилась, нужно поднять карточки верх.
2 Пират: А теперь родители покажут, на какие они оценки учились!
В эту же игру поиграть ещё раз с родителями, но незаметно подменить комплект карточек на «двойки» и «тройки».
Ведущая: Ах вы, разбойники! Подменили карточки! Наши родители очень хорошо учились в школе и, при необходимости, будут помогать детям в учебе, правда, родители? (Да!)
1 Пират: Да, мы очень злые Пираты! А раз вы с нами на грабеж не пойдете - мы еще больше разозлились. И теперь…. Мы вам покажем!!! (Машет саблей)
2 Пират: Да! Мы ужасно разозлились! И хотим кого- нибудь обидеть!(Крутит веревку)
Айболит: Уважаемые Пираты! Злиться нельзя! От злобы и плохого настроения можно заболеть!
2 Пират: Ой! Я уже кажется заболеваю…!
Айболит: Позвольте! (трогает ему лоб, слушает сердце): Да, это невроз. Не переживайте, я сейчас дам вам ложечку чудесной микстуры! (Дает ложку микстуры 2 Пирату.) В это время Пират выпивает всю бутылку микстуры.
1 Пират: Ой, что-то у меня глаза слипаются.
2 Пират: И у меня тоже.
Садятся спинами друг к другу и засыпают, начинают храпеть.

Айболит: Видите, ребята, я их обхитрил. Дал им сонную микстуру, и теперь они 
крепко заснули.
Ведущая: Давайте их завяжем, чтобы они больше не разбойничали. (Дети связывают пиратов)
1 Пират: Билли, проснись, нас связали!
2 Пират: Джон, я говорил, что от этих детей не жди ничего хорошего!
Ведущая: Уважаемые Пираты, мы связали вас потому, что вы нам угрожали и хотели обидеть детей. Но если вы пообещаете быть добрыми – мы вас с удовольствием отпустим!
1 Пират: Отпустите нас! Обещаю быть самым добрым Пиратом и никого не обижать!
2 Пират: И я обещаю! Клянусь сундуком сокровищ! (Пиратов развязывают)
Айболит: Уважаемые пираты! Мне поступила срочная телеграмма (читает) - в Африке у бегемотиков разболелись животики… Мне срочно надо в Африку!
Пираты: С нами не пропадешь! Скорей на корабль! Уплываем в Африку! До свиданья, ребята!
Айболит и Пираты прощаются, уходят. Сундук уносят с собой.


Ведущая: А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку,  чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете.


— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ты о чем сейчас мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?


Ребенок 1:
— До чего люблю я жвачку!
Вот бы мне большую пачку
Или лучше миллион!
И ко мне со всех сторон
Побегут все в школе,
Что, я жадный, что ли?!
Эту пачку, так и быть,
Я могу и поделить!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ну, а ты о чем мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 2:
— Не примите вы за шутку,
Но хочу я очень шубку!
В ней пойду, как королева,
А девчонки справа, слева,
Будут на меня смотреть.
Шубку я хочу иметь!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
А твоя мечта о чем?
Ребенок 3: 
— Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.
Ребенок 4: 
Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
Ребенок 5: 
— Я маме объясняю, что я уже большая!
Стать ведущим кутюрье я давно мечтаю
Снится подиум высокий, лунный свет софитов.
Мир узнает обо мне, буду знаменитой.


Ребенок 6: 
— Я талантливый ребенок.
Это мне твердят с пеленок
Папа, мама и мой дед,
только радости мне нет.
Маме хочется, чтоб стал я пианистом.
Папе хочется, чтоб стал я шахматистом.
Ну, а дед надеждою живет,
что из внука выйдет полиглот.
Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,
Папа шахматы берет, дед словарь учить зовет.
Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом.
Я решил уже давно билетером быть кино.


Ребенок 7: 
Мечтаю стать генетиком великим, 
Чтобы проблемы старости решить! 
И в новом веке нового тысячелетья 
Бессмертье человеку подарить! 


Ребенок 8: 
— Вот когда я подрасту,-
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа,
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу,
В самолёте полечу.
Ребенок 9:
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту –
Стать учёной/-ным/ я хочу!
И компьютер изучить –
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский,
Геометрию, французский,
В школе нужно изучить,
Чтобы самой/-мым/ умной быть!


Ребенок 10:
— Вырасту и буду мамой,
И скажу тогда всем прямо,
Чтоб детей своих мамаши
Перестали пичкать кашей!
Каждый день своих детишек
Буду в зоопарк водить,
И мороженым различным
Буду я их там кормить!


Ребенок 11
Я знаю, кем я буду
И кем я стать могу:
Когда-нибудь из дома
Уеду я в тайгу.
И с теми, с кем сегодня
Я во дворе дружу,
Железную дорогу
В тайге я проложу.
По рельсам к океану
Помчатся поезда,
И мама будет сыном
Довольна и горда.


Ребенок 12: 
— Мечты бывают разные:
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.


Ребенок 13: 
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбывается мечта!

Ребенок 14
Стать архитектором мечтаю, 
Построить город без углов. 
Мечту сейчас осуществляю: 
Дома рисую из кругов. 


Ребенок 15
А за меня мечтают мама, 
Папа, бабушка, друзья… 
Все дают советы мне наперебой, 
Только всё равно останусь я самим собой! 

Ведущая:
— Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
А сейчас наступил момент прощальной песни наших детей.
Песня «До свиданья, детский сад»
Ведущая:
— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз впридачу!
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
Танец с шарами под «Песенку друзей» из. М.ф. «Брем. музыканты» в исп. группы «Чай вдвоем».
Ведущая: — Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,
Хотим его сегодня всем с любовью подарить!
Выкладывают слово «СПАСИБО».
Торжественная речь заведующей.
Вручение дипломов.
Ведущая: — Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущая: А теперь сфотографируемся на память!
Фотосессия.