- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На выпускной
- →
- Сценарий выпускного утренника «Музей необычных вещей»
- →
Сценарий выпускного утренника «Музей необычных вещей»
В этом сценарии представлено незабываемое событие — выпускной утренник для детей, завершивших свой путь в детском саду. На празднике мы открываем «Музей необычных вещей», который хранит в себе сладкие воспоминания детства, полные радости и смеха. Каждый экспонат — это маленькая история, часть большого пути, который дети прошли вместе со своими родителями и воспитателями.
Ребята выступят с танцами, песнями и стихами, где каждая их строчка полна благодарности и любви к своему детскому саду. Это не просто прощание, а настоящая феерия эмоций, которая оставит след в сердцах как детей, так и взрослых. Мероприятие дарит возможность не только вспомнить, как они подрастали, но и выразить безмерную благодарность тем, кто был рядом.
Сценарий насыщен весёлым контентом: детские песни, танцы и забавные сценки, где каждый малыш может проявить свои таланты. Играя, дети смогут показать, как они научились дружить, заботиться друг о друге и вместе веселиться. Заключительные аккорды праздника отведут зрителей в мир сказок, где каждый сможет почувствовать себя участником настоящего чуда.
Подводя итоги выпускного утренника, наши маленькие выпускники не только прощаются с детским садом, но и с оптимизмом смотрят в будущее, ведь впереди их ожидает новая жизнь в школе, полная новых открытий и свершений. Этот сценарий — возможность увидеть, какие они, наши дорогие дети, когда прощаются со своим детством.
Сценарий выпускного утренника
МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ
Звучат фанфары, в зал входят ведущий.
Ведущая:
— Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!
(Обращается к родителям)
— Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
Вход детей. Вальс «Калейдоскоп»( Фиксики). После танца дети становятся полукругом.
Ребенок 1:
— Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Ребенок 2:
— Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.
Ребенок 3:
— Отчего-то у ребят
Слезы на глазах блестят.
Как непросто расставаться…
До свиданья, детский сад!
Ребенок 4:
— Что о саде говорить? Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной летом, осенью, зимой.
Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло.
Мы считаем в самом деле, с садом нам так повезло!
Ребенок 5:
— Здесь есть развлеченья, веселье, уют.
Здесь любят нас всех, ОЧЕНЬ любят и ждут.
Ребенок 6:
В саду запаслись мы здоровьем и силой,
Мы научились работу любить.
Скажем же саду за это «спасибо»
И обещаем его не забыть.
Песня «Ах как хорошо в садике живется» После исполнения песни дети садятся на стулья.
Ведущая: — Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении тех лет, пока наши дети ходили в детский сад. Итак, первые экспонаты!
Дети выносит экспонаты: пустышку (слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
Звучит музыка «Черный ящик» из т.п. «Что?Где?Когда?»
Ребенок:
— Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки,
Мы к маме хотели и плакали слишком.
Но вот пробежала неделя другая,
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущая: — Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А хотите вспомнить, какими вы пришли в наш сад?
Частушки (театр тантамарески).
В сад пришли мы вот такими,
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили
И на ручки брали нас.
Булочки, бараночки. Горевали мамочки.
А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А когда-то так случалось-
И колготы и трусы.
Булочки, бараночки! Помните все, мамочки?
3. Нас из ложечки кормили
Няни, воспитатели,
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Булочки, бараночки! Вы — вторые мамочки.
4. Умывали, раздевали,
Клали спать нас, баю-бай!
И игрушки нам давали:
«На, малыш, и не рыдай!».
Булочки, бараночки! Очень стыдно, мамочки!
Дети выходят из-за ширмы:
5. Мы играли, занимались,
Ели кашу и компот,
Подросли, большими стали,
И теперь такие вот!
Булочки, бараночки! Вы гордитесь, мамочки!
Ребенок 1:
— До свиданья, садик мой,
Самый лучший и родной.
Мне пора учиться в школе,
Расстаемся мы с тобой.
Ребенок 2:
— Не грусти и не скучай,
Новых малышей встречай.
Береги их, милый садик,
И за шалости прощай.
Ребенок 3:
— Пусть они в тепле растут,
Песни звонкие поют.
Пусть их в садике любимом
Каждый день сюрпризы ждут.
Ребенок 4:
— Обещаю добрым быть,
Буду в гости приходить.
Мне знакомую дорожку
Никогда не позабыть.
Ведущая: — Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. Итак, следующий экспонат нашего музея…(дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)
Ребенок:
Сколько радости на свете:
Солнце, радуга, цветы,
Земляника, теплый ветер,
Мама, папа, я и ты.
В поле узкая дорожка,
Лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка
И березка за окном.
Детский сад, мои игрушки,
На рисунке стрекоза.
Молока парного кружка,
Мамы добрые глаза.
Ведущая: С каким восторгом следили мамы за вашими выступлениями на праздниках! Удивим их еще раз? (Дети-ДА!)
Оркестр колокольчиков.
Ведущая: Внимание, прошу внести следующий экспонат нашего музея… Дети вносят часы. По этим часам мы сверяли время в нашей группе. Они нам напоминали, когда нужно обедать, когда спать, когда выходить на прогулку и когда идти на занятия. Потанцуем и мы сейчас наш любимый танец «Часики».
Танец «Часики» из м.ф «Фиксики»
Еще наши дети очень любили в детском саду рисовать. Послушайте об этом песню.
Песня «Дети любят рисовать»
Танец «Я рисую этот мир» с лентами.
Ведущая: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все, затаив дыхание ждали сказку. Сейчас (имя ребенка) представит нам следующий экспонат. Выходит ребенок с подушкой. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Ребенок:
Ах ты моя душечка –белая подушечка!
На тебя щекой ложусь, за тебя рукой держусь…
Если жить с тобою дружно- и в кино ходить не нужно…
Лег, заснул – смотри кино…
Ведь покажут все равно! (Кладет голову на подушку…)
Ведущая: А вы хотите, чтобы сказка к нам сейчас, на празднике в гости пришла? (ДА!)
Звучит сигнал сирены. Слышите, ребята? Что за странные звуки?
Вход Айболита.
Айболит.
Приветствую всех! Меня ожидали?
Надеюсь, кто я, вы сразу узнали?
Приехал я, дети, к Оксане и Пете,
Сереже, Наташе и к мальчику Саше.
Я к вам заглянул не зря в детский сад,
Проверить хочу здоровье ребят.
Ведущая.
У нас все здоровы
И к школе готовы.
Айболит.
Ну, что ж, медосмотр сейчас проведу,
А вдруг, среди вас я больного найду?
Ведущая или ребенок:
Больных у нас нет, если хочешь, проверь,
Следят за здоровьем все люди теперь.
Мы знаем, как важно здоровыми быть,
Со спортом старается каждый дружить.
Айболит.
Прошу приготовиться, я начинаю!
Симптомы простуд и ангин выявляю!
(Ходит возле детей, просит открыть рот, приговаривая.)
Все в норме... Прекрасно...
Волненья напрасны...
(Берет фонендоскоп, идет дальше.)
Дыханье буду проверять,
Прошу поглубже вас дышать...
Ритм сердечный проверяю...
Все здоровы! Подтверждаю!
Ведущая предлагает Айболиту посмотреть на спортивные достижения детей.
«Упражнения с предметами» (на усмотрение музыкального руководителя).
Для продуктивного ученья
Должны вы запастись терпеньем!
Запомните: терпенье, труд
Всегда к успехам приведут.
А сейчас я вас спрошу,
Ответить честно попрошу.
Животных уважаете?
Иx не обижаете? (Ответы детей.)
Айболит (беседует с детьми). А у вас дома есть животные? Какие? Кто из вас был в цирке? В зоопарке? Каких диких животных вы там видели?
Я всегда прошу детей охранять, любить зверей.
Хорошо им, как тебе, жить под солнцем на земле.
Каждой жизнью дорожит добрый доктор Айболит.
Звучит музыка «Яблочко», в зал входят морские Пираты. Танец Пиратов.
Ведущая: Ой, ребята, я боюсь, откуда на нашем празднике взялись Пираты?
1 Пират: А мы из сказки "Доктор Айболит". Что, не рады?
2 Пират: Ишь, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Ведущая: Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и ловкие? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим. (Выносят сундук…))). В нем- воздушные шары для игры)
Игра "Лопни шар". Дети садятся на шар и прыгают, пока он не лопнет.
Пираты: А теперь проверим, как вы сможете быстро убегать от волны во время шторма. Когда я скажу «Волна с правого борта - вы перебегаете в левую часть зала», а когда я скажу «Волна с левого борта – бегите в правую часть».
Игра «Волна с правого борта».
1 Пират: Молодцы! Смелые ребята! Нам такие матросы нужны! Собираемся все и отправляемся в порт - там стоит на причале наш пиратский корабль!
2 Пират: Будем бороздить моря и грабить проходящие корабли!
Ведущая: Что вы! Наши дети собрались в школу, и грабить мы их в саду не учили! Они очень добрые и умные дети!
1 Пират: Не умеют грабить - научим!
2 Пират: А кто не хочет - заставим!
Ведущая: Ребята, неужели вы хотите вместо школы пойти на пиратский корабль матросами? (нет!)
1 Пират: Ну-ка расскажите, что же такого интересного в школе, что вы не хотите быть матросами на нашем корабле?! (Ответы детей)
2 Пират: А давай, Джон, проверим, какие оценки дети будут получать на уроках!
Игра «Кто на какие оценки будет учиться».
Разложить карточки, с оценками «четыре» и «пять» по кругу, цифрами вниз. Дети встают возле карточек и под музыку бегут по кругу. Как только музыка закончилась, нужно поднять карточки верх.
2 Пират: А теперь родители покажут, на какие они оценки учились!
В эту же игру поиграть ещё раз с родителями, но незаметно подменить комплект карточек на «двойки» и «тройки».
Ведущая: Ах вы, разбойники! Подменили карточки! Наши родители очень хорошо учились в школе и, при необходимости, будут помогать детям в учебе, правда, родители? (Да!)
1 Пират: Да, мы очень злые Пираты! А раз вы с нами на грабеж не пойдете - мы еще больше разозлились. И теперь…. Мы вам покажем!!! (Машет саблей)
2 Пират: Да! Мы ужасно разозлились! И хотим кого- нибудь обидеть!(Крутит веревку)
Айболит: Уважаемые Пираты! Злиться нельзя! От злобы и плохого настроения можно заболеть!
2 Пират: Ой! Я уже кажется заболеваю…!
Айболит: Позвольте! (трогает ему лоб, слушает сердце): Да, это невроз. Не переживайте, я сейчас дам вам ложечку чудесной микстуры! (Дает ложку микстуры 2 Пирату.) В это время Пират выпивает всю бутылку микстуры.
1 Пират: Ой, что-то у меня глаза слипаются.
2 Пират: И у меня тоже.
Садятся спинами друг к другу и засыпают, начинают храпеть.
Айболит: Видите, ребята, я их обхитрил. Дал им сонную микстуру, и теперь они
крепко заснули.
Ведущая: Давайте их завяжем, чтобы они больше не разбойничали. (Дети связывают пиратов)
1 Пират: Билли, проснись, нас связали!
2 Пират: Джон, я говорил, что от этих детей не жди ничего хорошего!
Ведущая: Уважаемые Пираты, мы связали вас потому, что вы нам угрожали и хотели обидеть детей. Но если вы пообещаете быть добрыми – мы вас с удовольствием отпустим!
1 Пират: Отпустите нас! Обещаю быть самым добрым Пиратом и никого не обижать!
2 Пират: И я обещаю! Клянусь сундуком сокровищ! (Пиратов развязывают)
Айболит: Уважаемые пираты! Мне поступила срочная телеграмма (читает) - в Африке у бегемотиков разболелись животики… Мне срочно надо в Африку!
Пираты: С нами не пропадешь! Скорей на корабль! Уплываем в Африку! До свиданья, ребята!
Айболит и Пираты прощаются, уходят. Сундук уносят с собой.
Ведущая: А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку, чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете.
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ты о чем сейчас мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 1:
— До чего люблю я жвачку!
Вот бы мне большую пачку
Или лучше миллион!
И ко мне со всех сторон
Побегут все в школе,
Что, я жадный, что ли?!
Эту пачку, так и быть,
Я могу и поделить!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Ну, а ты о чем мечтаешь,
Расскажи, чего желаешь?
Ребенок 2:
— Не примите вы за шутку,
Но хочу я очень шубку!
В ней пойду, как королева,
А девчонки справа, слева,
Будут на меня смотреть.
Шубку я хочу иметь!
Ведущая:
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
А твоя мечта о чем?
Ребенок 3:
— Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.
Ребенок 4:
Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
Ребенок 5:
— Я маме объясняю, что я уже большая!
Стать ведущим кутюрье я давно мечтаю
Снится подиум высокий, лунный свет софитов.
Мир узнает обо мне, буду знаменитой.
Ребенок 6:
— Я талантливый ребенок.
Это мне твердят с пеленок
Папа, мама и мой дед,
только радости мне нет.
Маме хочется, чтоб стал я пианистом.
Папе хочется, чтоб стал я шахматистом.
Ну, а дед надеждою живет,
что из внука выйдет полиглот.
Ежедневно утром рано мама тянет к фортепиано,
Папа шахматы берет, дед словарь учить зовет.
Тяжело мне и обидно, не хочу быть вундеркиндом.
Я решил уже давно билетером быть кино.
Ребенок 7:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Ребенок 8:
— Вот когда я подрасту,-
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа,
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу,
В самолёте полечу.
Ребенок 9:
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту –
Стать учёной/-ным/ я хочу!
И компьютер изучить –
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский,
Геометрию, французский,
В школе нужно изучить,
Чтобы самой/-мым/ умной быть!
Ребенок 10:
— Вырасту и буду мамой,
И скажу тогда всем прямо,
Чтоб детей своих мамаши
Перестали пичкать кашей!
Каждый день своих детишек
Буду в зоопарк водить,
И мороженым различным
Буду я их там кормить!
Ребенок 11
Я знаю, кем я буду
И кем я стать могу:
Когда-нибудь из дома
Уеду я в тайгу.
И с теми, с кем сегодня
Я во дворе дружу,
Железную дорогу
В тайге я проложу.
По рельсам к океану
Помчатся поезда,
И мама будет сыном
Довольна и горда.
Ребенок 12:
— Мечты бывают разные:
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.
Ребенок 13:
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбывается мечта!
Ребенок 14
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Ребенок 15
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Ведущая:
— Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
А сейчас наступил момент прощальной песни наших детей.
Песня «До свиданья, детский сад»
Ведущая:
— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз впридачу!
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
Танец с шарами под «Песенку друзей» из. М.ф. «Брем. музыканты» в исп. группы «Чай вдвоем».
Ведущая: — Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,
Хотим его сегодня всем с любовью подарить!
Выкладывают слово «СПАСИБО».
Торжественная речь заведующей.
Вручение дипломов.
Ведущая: — Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущая: А теперь сфотографируемся на память!
Фотосессия.
