Конспект занятия по развитию речи на тему «Осень»
Данный конспект занятия направлен на развитие речи у детей через творчество и активное взаимодействие. Тема занятия — «Осень», что открывает перед детьми множество возможностей для освоения новых слов и понятий, связанных с этим временем года. Основная цель — научить детей рассказывать об осени, используя карточки-схемы в качестве визуальных опор. Это помогает активизировать их уверенность и творческий подход к передаче знаний.
Занятие начинается с организационного момента, во время которого педагоги создают атмосферу доверия и готовности к обучению. После этого происходит активизация внимания детей с помощью вопросов о характеристиках осени: что происходит с природой в это время, как меняется погода, как выглядит окружающий мир? Такие вопросы не только увлекают детей, но и заставляют их задуматься.
После вступительного слова педагог рассказывает детям об осени, используя карточки-символы. Это позволяет визуально иллюстрировать произносимые слова, облегчая понимание и запоминание новых понятий. Важно упомянуть и о пословицах, которые являются частью народной мудрости и обогащают речь детей.
С использованием карточек-символов продолжается работа, в ходе которой дети учатся грамотно и слаженно излагать свои мысли. Перемешивая карточки, педагог задает вопросы, касающиеся осени и помогает детям определить последовательность рассказа. Эта часть занятия является особенно важной, так как вовлекает детей в активное размышление и помогает развивать логическое мышление.
Наконец, на этапе самостоятельной работы, детям предлагается самостоятельно составить рассказ, основываясь на опорных карточках. Это позволяет проявить их индивидуальность и креативность. Итог занятия подводится с учётом всех аспектов работы и достижения поставленных целей. Таким образом, занятие не только расширяет словарный запас, но и помогает развивать навыки общения.
Конспект занятия по развитию речи обучение рассказыванию Тема: «Осень».Цели:учить составлять рассказы об осени с опорой на карточки-схемы; активизировать словарь по данной теме; развивать внимание,память,мышление.Оборудование: карточки-символы. Ход занятия1.Организационный момент.2.Активизация внимания.- Пусты поля, мокнет земля, листва опадает. Когда это бывает?- Кто догадался, о каком времени года мы будем учиться составлять рассказ?3.Рассказ педагога об осени (с использованием карточек-символов). Познакомить с пословицей: Осенью с солнцем попрощайся, ближе к печки подбирайся. Уточнить, почему так говорят.4.Работа с карточками-символами.Педагог перемешивает карточки-символы и предлагает разложить их в той последовательности, в которой он задает вопросы.- Как осенью греет солнце?- Какой дует ветер?-Что появляется на небе?- Какой осенью моросит дождь?- Какими становятся деревья и кусты?- Куда улетают птицы?5. Самостоятельная работа.Педагог предлагает детям самостоятельно составить рассказ (используя опорные карточки-символы).6.Итог занятия.