Индивидуальная программа профессионального развития педагога ДОУ «Ромашка»

В данном документе представлена индивидуальная программа профессионального развития воспитателя первой квалификационной категории Слепневой Светланы Владимировны за период 2015-2020 годов. Программа направлена на решение актуальной проблемы формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений через игровую деятельность. Главная цель этой работы заключается в выстраивании системы организации занятий, которые способствовали бы развитию интереса к математике у детей, а также формированию их социальных навыков.

Первый этап программы охватывает учебный год 2015-2016 и носит название «Занимательные математические игры в старшем дошкольном возрасте». Здесь акцент сделан на аналитико-диагностической работе: выявлении уровня развития речи, диагностики образовательной области «Познание. ФЭМП» и анкетирования родителей. Эти мероприятия позволяют понять исходные данные состояния детей и на основе полученных результатов формировать образовательные маршруты.

Во втором этапе (2016-2017 годы) тема программы расширяется и включает в себя развитие математических способностей с использованием сюжетных игр. Здесь главное внимание уделяется целенаправленному подбору игр, которые будут обогащать детское мышление, а также использованию игровых методов для формирования понятия о количественных и пространственных отношениях. Такой подход позволяет детям учиться через полезную и интересную для них деятельность, что значительно повышает эффективность обучения.

Завершает программу третий этап (2019-2020 годы), в рамках которого акцент делается на новые технологии в ДОУ. Использование современных методов, таких как интерактивные занятия и ИКТ, является решающим в привитии детям любви к математике и желанию познавать мир через цифровые технологии. Программа завершается итогом, где представлены анализ результатов проведённых занятий и общие выводы по уровню развития детей в области формирования элементарных математических представлений.