- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Использование метода моделирования в развитии речи детей с недоразвитием
- →
Использование метода моделирования в развитии речи детей с недоразвитием
В рамках мастер-класса, подготовленного учителем-логопедом Павливым Е.Р., мы обсудим метод моделирования как основное средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Этот метод призван помочь детям, имеющим общие недостатки в речевом развитии, преодолевать сложности и развивать свои коммуникативные навыки. Через практические примеры и схематические модели родители смогут лучше понять, как эффективно взаимодействовать с детьми в процессе обучения.
В ходе встречи участники получат информацию о различных приемах запоминания и о том, как обыгрывать текст стихотворений с помощью визуальных моделей. Подробно рассмотрим, как схемы и графические символы могут служить опорой для изучения стихотворений, формирования логических связей и улучшения понимания текста. Моделирование позволит детям легче воспринимать материал и мотивирует их на самостоятельную работу.
Мы предложим родителям методы работы с детьми, включая создание схем и моделей, которые помогут активировать фантазию и развить креативность. Успешные истории применения данного метода в группах старшего дошкольного возраста убеждают в его эффективности; положительные изменения в речевом развитии наблюдаются уже после нескольких занятий. Присоединяйтесь к нам на этом увлекательном мастер-классе и воспользуйтесь уникальной возможностью усовершенствовать навыки работы с детьми!
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
города Нижневартовска детский сад № 78 «Серебряное копытце»
Мастер – класс
«Использование метода моделирования в развитии связной речи детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста»
Подготовила:
учитель-логопед Павлив Е.Р.
г. Нижневартовск
Мастер – класс
«Использование метода моделирования в развитии связной речи детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста»
Цель: Познакомить родителей с простыми приемами запоминания, научить их
фантазировать с помощью схематичных моделей.
Оборудование: Демонстрационный материал, схемы, модели, тексты стихотворений.
Уважаемые участники!
Сегодня я проведу с Вами небольшой логопедический мастер – класс.
Я познакомлю вас с методом моделирования в развитии связной речи воспитанников и продемонстрирую модели и схемы для заучивания текстов стихотворений.
Одно из успешных и эффективных средств развития связной речи – моделирования. По сути своей оно представляет собой применение знаковой символики при заучивании стихотворений, работу со схемами – планами при пересказах текстов, использование схем для описания одежды, обуви, овощей и фруктов, сочинение сказок и создание к ним иллюстраций на основе графической знаковой символики.
Добрый день, уважаемые родители!
1. Сегодня мы с вами вместе с детьми поучимся разучивать стихи с использованием моделей. Давайте рассмотрим на примере использования стихотворения «Подарки осени».
2. Самостоятельная работа родителей с детьми по составлению схем к стихотворению.
3. Закрепление материала дома: составление схемы к стихотворению. Самостоятельное разучивание.
На этом мой мастер – класс окончен,
большое спасибо всем за помощь и внимание!
