Дидактические игры для детей в детском саду «Ягодка»
В этом документе собраны удивительные дидактические игры, которые помогут развить у детей важные навыки в процессе игры. Подготовленные воспитателем Мастрюковой С.П. игры направлены на развитие моторики, мышления и трудолюбия. Каждая игра содержит детальные инструкции, описание оборудования и цели.
Одной из интересных игр является «Озорные макароны», где дети сортируют макароны по размерам. В процессе игры дети учатся вниманию и ловкости, а также получают возможность помочь взрослым. Игра не только развлекает, но и формирует в детях желание работать руками.
Другим увлекательным занятием является игра «Сыпучий сундучок», где дети могут использовать различные крупы и макароны для развивающих заданий. Игра стимулирует тактильные ощущения, развивает мелкую моторику и способствует положительным эмоциям. Важно вовлечь детей в процесс, создавая увлекательную атмосферу для их обучения.
С помощью простых игр, таких как «Пластилинография» или «Кто больше соберет фасоли?», можно привить детям навыки сортировки и координации. Эти игры, основанные на использовании обычных предметов, ярко демонстрируют, как с помощью творчества и фантазии можно сделать процесс обучения увлекательным и познавательным.
Данные игры также помогают развить внимательность, память и способность к сотрудничеству среди детей. Воспитатели могут адаптировать их под различные возрастные группы, что делает их универсальными для использования в образовательном процессе в детских садах, таких как «Ягодка».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№17 «Ягодка»
города Димитровграда Ульяновской области»
Дидактические игры
Подготовила воспитатель
Мастрюкова С.П.
г. Димитровград 2016
Игра «Озорные макароны».
Дидактические задачи. Учить ребенка сортировать предметы разной величины, развивать моторику, мышление. Воспитывать трудолюбие.
Игровая задача. Помочь маме навести порядок.
Игровые действия. Захватывание предметов, рассматривание их, сравнивание их по величине, сортирование.
Правила игры. По заданию взрослого по очереди выполнять разнообразные действия: раскладывание, сортирование макарон в две емкости.
Оборудование. Две емкости для макарон, макароны двух видов: крупные и мелкие.
Организация детей. Дети сидят за столом. Предметы расположены на столе перед ними.
Ход игры
Воспитатель или взрослый, чтобы возбудить интерес детей, говорит о том, что она или какой-либо персонаж рассыпала случайно макароны, и они теперь все перемешались, а ей надо готовить обед для гостей. Предлагает детям помочь ей рассортировать макароны по размеру большие и маленькие.
Игра требует внимания, ловких движений, их координации.
В заключении взрослый может сделать акцент на том, что мне помогал не только ты, но и твои ручки. Так у ребенка будет формироваться желание больше работать руками.
Дидактические игры в этой группе проводятся небольшими группами, длительность игры 3-5 минут. Воспитатель учит обращать внимание на игрушки, предметы обихода, называть цвет, форму, размер. Игры проводятся с предметами обихода, природными материалами.
На третьем году жизни данную игру «Озорные макароны» усложняем добавлением шнуровки.
Дидактические задачи. Учить ребенка сортировать и чередовать предметы разной величины, развивать моторику, мышление. Воспитывать трудолюбие.
Игровая задача. Сделать бусы для мамы.
Игровые действия. Захватывание предметов, рассматривание их, сравнивание их по величине, сортирование, нанизывание на шнурок поочередно: большой — маленький
Правила игры. По заданию взрослого по очереди выполнять разнообразные действия: раскладывание, сортирование макарон в две емкости, нанизывание их на шнурок, чередуя большие и маленькие.
Оборудование. Две емкости для макарон, макароны двух видов: крупные и мелкие, шнурок.
Организация детей. Дети сидят за столом. Предметы расположены на столе перед ними.
Ход игры
Воспитатель или взрослый, чтобы возбудить интерес детей, говорит о том, что она хочет сделать подарок для мамы. Необычный подарок – бусы из макарон больших и маленьких. Но они рассыпались и перемешались. Предлагает детям помочь ей рассортировать макароны по размеру большие и маленькие и вместе с ней сделать бусы.
Игра требует внимания, ловких движений, их координации.
В заключении взрослый снова делает акцент на том, что нам помогали не ручки, но и глазки. Так у ребенка будет формироваться представление о помощниках человека для труда.
"Сыпучий сундучок"
Я называю эту игру "Сыпучий сундучок". Хотя это не сундучок вовсе) обычная коробка от детской обуви, в ней разные крупы, макароны. Играть можно по-разному: прятать и находить мелкие игрушки, "варить суп" из разных ингредиентов, либо из какого-то одного, пересыпать пальчиками или пользоваться ложечкой (лопаткой, грабельками) в разные плошечки. Вот так легко можно увлечь детей самыми простыми вещами) Да, играть лучше на пленке, чтобы было проще убрать. Данная игра тоже отлично развивает мелкую моторику, хорошо стимулирует тактильные ощущения, вызывает положительные эмоции.
Пластилинография
Нанесите тонким слоем пластилин на картон и предложите вдавливать в него крупинки пшена, гречки или риса, а из фасоли или макарон можно выложить дорожку.
«Золушка» насыпьте фасоль и горох (или разные виды макарон) в одну и ту же емкость и попросите ребенка отделить одно от другого.
Усложненный вариант: попросите ребенка брать
горошины большим и средним, большим и безымянным, большим и мизинцем.
Пересыпайте макароны, фасоль или горох из одной емкости в другую с помощью ложки. Ложка должна быть глубокая, чтобы не рассыпать материалы.
«Месим тесто». Погружать руки ребенка в миску с этими материалами и делать вид, что месите тесто, ищем маленькую игрушку.
"Кто больше соберет фасоли?" — собрать макароны в бутылочку с широким и узким горлышком. Закручивание пробок на бутылочках.
«Бусы для любимой бабушки» Потребуется приблизительно 200 г макарон с крупным просветом и длинный шнурок. Задача: нанизать макаронины на шнурок.
«Покорми Куклу». Под пробкой-шапочкой нарисована
смешная рожица, а вместо рта - отверстие диаметром 1-1,5 см (края обработаны скотчем). Предложите ребенку: "Давай
покормим куклу макаронами!" Такие куклы особенно любят ракушки, рожки.
« Найди пару».
Цель: подбирать пару к предмету по тактильным ощущениям (с завязанными глазами).
Оборудование: пуговицы, кубики, яблоко, карандаши, макароны.
Выбрав себе предмет, ребёнок должен с завязанными глазами выбрать из кучки такой же. В конце игры ведущий просит объяснить, что помогло ребёнку правильно определить на ощупь разные материалы.
