Забавный поросенок: уникальный конспект занятия по лепке
Данный документ представляет собой конспект занятии по лепке для средней группы детей, где воспитатель Н.И. Ларионова предлагает ребятам создать забавного поросенка из соленого теста. Занятие включает в себя не только практическую работу, но и образовательные компоненты, позволяющие детям углубить свои знания о домашних животных. Занятие начинается с приятной беседы и игры, в ходе которой дети отгадывают голоса различных домашних животных, развивая при этом слуховые навыки и память.
Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей лепить, передавая характерные особенности строения и окраски поросенка. Это помогает развивать мелкую моторику рук и чувство объема и формы. Воспитатель также ставит задачи, направленные на закрепление ранее изученных приемов лепки, что делает занятие интересным и интерактивным. Использование соленого теста позволяет детям экспериментировать с формами, создавая уникальные фигурки.
Важной частью занятия является создание атмосферы заинтересованности и позитива. Воспитатель активно вовлекает детей в обсуждение – они рассуждают о пользе домашних животных, вспоминают, какие животные живут рядом с человеком, и делятся своими наблюдениями. Такие беседы способствуют развитию языковых навыков и учат детей выражать свои мысли и чувства.
Процесс лепки включает в себя множество этапов: от подготовки материалов до создания последних штрихов на фигурках поросят. Воспитатель шаг за шагом объясняет каждый этап, показывая, как правильно работать с тестом. Важно, что дети получают возможность не только взять участи в творческом процессе, но и увидеть результаты своих усилий. Каждое занятие заканчивается положительными эмоциями и гордостью детей за свою работу, что вдохновляет их на дальнейшие занятия в области ручного творчества.
Конспект занятия по лепке в средней группе
на тему «Забавный поросенок».
Воспитатель: Н.И. Ларионова
Цель: изготовление забавного поросенка из соленого теста.
Задачи: уточнение, расширение знаний детей по теме «Домашние животные»;учить лепить забавного поросенка передавая характерные особенности строения и окраски; развивать мелкую моторику рук, чувство объема и формы; закреплять раннее изученные приемы лепки; упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу; воспитывать интерес к живой природе; воспитывать желание доводить работу до конца.
Материалы: картинки по теме «Домашние животные»; запись голоса домашних животных; соленое тесто, стержень от шариковой ручки, доски для лепки, салфетка для рук на каждого ребенка.
Планируемый результат: умеет поддерживать беседу, выражает положительные эмоции при разгадывании загадки, угадывании голосов, владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной деятельностью (лепка из соленого теста).
Ход занятия (дети сидят на ковре)
1.Д.и. «Узнай по голосу домашних животных».
Воспитатель: Закройте глаза. Прислушайтесь. Что вы услышали? (педагог включает запись голоса поросёнка)
Дети: Поросенок хрюкает и т.п.
Воспитатель: А сейчас? (Также включает запись голоса коровы, собаки, кошки и т.д).
(Ответы детей)
Воспитатель: Верно, а как одним словом мы можем назвать этих животных?
Дети: Домашние животные.
2.Беседа «О пользе домашних животных для человека».
Воспитатель: Молодцы, а почему этих животных называют домашними?
Дети: Они живут рядом с человеком, который за ними ухаживает.
Воспитатель: Правильно! А чем они полезны для человека?
Дети: Кошка ловит мышей, собака охраняет дом и т.д..
3.Работа с загадкой.
Воспитатель: Какие вы молодцы, всё знаете, а теперь попробуйте угадать эту загадку.
Хвостик у него крючком,
Плоский носик пяточком:
Кто визжит всегда спросонок? -
Грязный, толстый – …
Дети: Поросенок.
Воспитатель: (показ картинок свиньи с поросятами) Скажите, а как зовут маму поросят?
Дети: Свинья.
Воспитатель: Посмотрите ребята, что я вам принесла? Это мама поросят. А я вам предлагаю сделать ее деток – поросят. Как вы думаете, из чего мы будем делать их?
(Ответы детей)
Воспитатель: Делать мы будем поросят из соленого теста. Да-да. Из него можно не только пироги печь, пельмени, но и всякие игрушки, панно.
Физкультминутка «Поросенок Пятачок»
(Дети выполняют движения по тексту)
Поросёнок Пятачок
Отлежал себе бочок.
Встал на ножки потянулся,
А потом присел, нагнулся.
И на ножках поскакал.
А потом опять прилёг,
Но уже на правый бок.
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам пройти за столы, засучить рукава и приступить к работе. Отрываем небольшой кусочек теста и катаем в руках шарик – это будет туловище нашего поросенка. Далее мы скатаем четыре маленьких шарика из теста – ножки поросенка. Еще два маленьких шарика мы скатаем для ушек – прикрепим их на туловище поросенка и слегка прищиплем. А для носика нам понадобится маленький шарик. Сделали. Теперь мы скатаем небольшой жгутик из теста, приделаем его на противоположную сторону от носа и немного закрутим. Похож на крючок? В общем поросенок готов. Чего не хватает? Правильно, глаз и дырочек в пяточке. Для этого нам понадобиться стержень от шариковой ручки. Возьмите его и сделайте глаза и дырочки в пяточке.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием! Посмотрите сколько забавных поросят мы сделали для свиньи.
