Дидактические игры для малышей о профессиях
Документ представляет собой картотеку дидактических игр, собранных в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 36 «Искорка» города Елабуги.
В этих играх дети познакомятся с множеством профессий, узнают их важность и значимость. Каждое занятие направлено на развитие логического мышления, что помогает формировать полезные навыки у дошкольников.
В рамках документа предложены различные виды игр – дидактические, сюжетно-ролевые и игровые упражнения. Каждая игра сопровождается четкими целями, подготовкой и описанием действий, что делает их легкими в использовании для воспитателей.
К примеру, игра «Огнеопасные предметы» помогает разобрать опасные предметы и обучает детей основам пожарной безопасности. А в игре «Что пригодится при пожаре» малыши учатся делать правильные выборы в экстренной ситуации.
Кроме того, предусмотрены задания, которые позволяют детям попробовать себя в разных ролях – от пожарных до врачей. Это развивает их коммуникативные навыки и понимание teamwork.
Каждый элемент методички продуман так, чтобы вовлечь детей в процесс обучения, обогатить их знания о мире профессий и обеспечить интересный подход к изучению.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад комбинированного вида № 36 «Искорка» города Елабуги
Картотека дидактических игр.«Все профессии нужны ,все профессии важны»
Составитела: воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида № 36 «Искорка» Марданова О.В.
Елабуга, 2015Профессия "Врач"Врачи – очень умные и добрые люди, они много знают про каждую болезнь, про каждое лекарство. Они помогают людям, которые заболели. Тогда давай мы начнём нашу экскурсию и познакомимся поближе с теми, кто работает в поликлинике.Белый халат,
изучающий взгляд:
– Жалобы есть?
Подходите подряд!Профессия "Повар"В небе звёздочка искрится,Спит клубком усатый кот,Только повару не спится –Повар затемно встаёт.Каша булькает легонько,И яичница шипит,И под вкусный шум и гомонВ спальни входит аппетит.Мы в столовой дружно сядем,Как огромная семья.Буду поваром в столовой –Так сама решила я!Профессия "Пожарный" Потушить костёр или даже загоревшееся полотенце на кухне может любой из нас. Но когда случается беда – настоящий пожар, кто поможет? Конечно же, пожарные. Только они могут быстро и правильно потушить пожар! А ты помнишь, по какому телефону нужно звонить при пожаре? Правильно, 01! В огне и дыму
Он идёт среди жара,
Спасая людей
И дома от пожара!Дидактические игры.
Дидактическая игра « Огнеопасные предметы».
Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление. Объяснить, почему выбрали именно эти предметы. Правильно разложить карточки на две группы.
Подготовка: Необходимо подобрать картинки с изображением огнеопасных и обычных предметов, или распечатать предложенные.
1 вариант игры: карточки делятся между игроками, карточки нужно разделить на две группы: огнеопасные предметы и предметы, не представляющие угрозы для возникновения пожара.
2 вариант игры: воспитатель выкладывает перед игроками несколько карточек, среди которых основная масса огнеопасных (или наоборот, не опасных) предметов. Задача игроков найти лишний предмет.
Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре».
Цель: научить детей находить предмет, который может пригодиться при тушении пожара пожарному. Объяснить свой выбор. Развивать логическое мышление.
Подготовка: Необходимо приготовить картинки с изображением предметов, которые могут пригодиться при пожаре и предметов, которые при пожаре не нужны, или распечатать предложенные. Приготовить игровые поля, на которые игроки будут раскладывать карточки.
1 вариант игры: «Лото». Играют ведущий и 2 игрока.
2 вариант игры: играют 2 игрока. Карточки делятся поровну между игроками, каждый игрок выбирает из своих карточек подходящие (например, те которые пригодятся при пожаре). Карточки, которые не подходят игроку, необходимо выменять у второго игрока. Выменять их можно следующим образом: объяснить для чего нужен (или почему не нужен) тот или иной предмет при пожаре.Сюжетно ролевая игра «Мы – пожарные»Задачи: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности; способствовать развитию осмотрительности и осторожности; развивать навыки общения в игре, формировать конкретные представления о строительстве; воспитывать желание оказывать помощь другим.
Роли: пожарные, диспетчер, врачи, медсёстры, врачи, потерпевшие при пожаре.
Игровые действия: на пульт пожарной охраны поступает звонок о пожаре, есть потерпевшие, нужна помощь врачей. Диспетчер сообщает о вызове пожарным, звонит на станцию скорой помощи и сообщает о пострадавших в пожаре.
Пожарные надевают спецодежду (каски, значки и т.д.), выезжают на пожар, выводят потерпевших, достают шланг и тушат пожар.
На место пожара выезжает машина «Скорой помощи». Врачи и медсёстры осматривают пострадавших, некоторых везут в больницу.Профессия «парикмахер»
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.Дидактические игры и упражненияПокажем кукле, как работает парикмахер Цели:
Уточнить знания о труде парикмахера;
Продолжать формировать представление о необходимости поддерживать чистоту тела и аккуратный внешний вид.
Оборудование: 2 куклы, атрибуты для игры в парикмахерскую. Содержание игры. Воспитатель приносит большую куклу, которая рассказывает, что пришла из другого детского сада, где дети не умеют играть в парикмахерскую. Воспитатель просит помочь кукле, рассказать и показать, как играть в эту игру. Педагог уточняет с детьми, какие предметы необходимы, как подготовить место для игры, предлагает объяснить и показать действия парикмахера. Объем действий зависит от наличия у детей соответствующих представлений.Сделаем куклам красивые прически Цели:
Закреплять навыки ухода за волосами;
Уточнить названия необходимых для этого предметов;
Формировать понятие «опрятный внешний вид».
Оборудование: куклы с волосами разной длины, предметы ухода за волосами. Содержание упражнения. Воспитатель обращает внимание детей на неопрятный внешний вид кукол (они без носков и туфель, волосы не причесаны и т. д.), просит привести их в порядок, сделать им прически. Уточняет, какие предмет необходимы для этого, обращает внимание на то, что волосы у кукол разной длины, поэтому прически должны быть разными. Педагог предлагает вспомнить, какие прически можно сделать из длинных и коротких волос, показывает отдельные приемы; продолжают работу дети.Подбери бант по цвету Цели:
Упражнять в завязывании банта;
Закреплять знание основных цветов;
Продолжать формировать представление об аккуратности и опрятности.
Оборудование: куклы в платьях разного цвета, банты разного цвета. Содержание игры. Воспитатель обращает внимание на то, что у кукол неопрятный вид, предлагает завязать им банты, но подобрать их по цвету платьев.
Профессия «Учитель» Громко прозвенел звонок, В классе начался урок Знает школьник и родитель Проведет урок. (учитель) . Дидактические игры
«Определи по предмету профессию».
Цель: Закрепить понимание назначения и функций предметов труда, умение группировать их по способу использования.Ход: Дети по очереди достают из мешочка предметы (половник, вата, монеты, расчёска, краска, нитки, шприц и т. п., которые необходимы для той или иной профессиональной деятельности. Задача: по предмету назвать профессию, в которой он используется. «Кто где работает? » Цель: уточнить представления детей о том, где работают люди разных профессий, как называется их рабочее место. Воспитатель – в детском саду; учитель – в школе; врач – в больнице, поликлинике, детском саду, школе; повар – в кухне, столовой, ресторане, кафе… и т. д. «Исправь ошибку» Цель: учить детей находить и исправлять ошибки в действиях людей различных профессий. Повар лечит, а врач готовит. Дворник продает, а продавец подметает. Учитель подстригает, а парикмахер проверяет тетради. Музыкальный руководитель стирает, а прачка поет с детьми песни… и т. д. «Кому что нужно для работы? » Цель: расширять и уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах, оборудовании и т. п., необходимых для работы людям разных профессий. Учителю - указка, учебник, мел, доска… Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь… Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты… Преподавателю изобразительной деятельности – кисти, мольберт, глина, краски. и т. д.