Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Дидактическая игра
  3. Интерактивное обучение в дошкольном детстве: Прием «Ждём мы зиму очень долго…»

Интерактивное обучение в дошкольном детстве: Прием «Ждём мы зиму очень долго…»

Валишина Земфира Реваловна
Валишина Земфира Реваловна
DOCX
244
1

В данном материале представлен дидактический инструмент для организации интерактивного обучения в дошкольном детстве, основанный на приеме «Ждём мы зиму очень долго…». Этот прием изначально направлен на развитие воображения и логического мышления детей. В процессе выполнения заданий малышам предлагается взаимосвязано исследовать окружающий мир, знакомясь с особенностями зимы, что способствует формированию уважительного и бережного отношения к природе.

Основная цель деятельности заключается в расширении речевого запаса, эстетическом воспитании, а также развитии мелкой моторики. Работая с бросовыми материалами и цветной бумагой, дети учатся воссоздавать зимние пейзажи и символы праздников. Вовлекаясь в творчество, дошкольники способны не только создать красивые работы, но и научиться работать в команде, развивая свои коммуникативные навыки.

Процесс обучения разбит на три этапа. На первом этапе воспитатель задает вопросы о зиме, что стимулирует детей делиться своими наблюдениями и желаниями. Второй этап включает групповую работу, где дети под руководством педагога занимаются созданием зимних поделок из бумаги и ваты. Наконец, в третьем этапе проходит рефлексия, когда готовые работы устанавливаются в группе, а дети делятся впечатлениями. Данный подход гарантирует всестороннее развитие дошкольников, объединяя их творческие способности и умение работать в группе.

Вам будут интересны эти конкурсы: