- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированные занятия по пространственно-временным представлениям для детей
- →
Интегрированные занятия по пространственно-временным представлениям для детей
В данном документе представлен календарно-тематический план интегрированных занятий, разработанный специально для детей старшей группы. Основная цель занятий — это формирование пространственно-временных представлений, а также развитие изобразительной деятельности и знакомство с окружающим миром. Каждое занятие тщательно подобрано и включает в себя элементы искусства, что делает процесс обучения более увлекательным и глубоким.
Первое занятие посвящено формированию временных представлений, и, с помощью известных репродукций, таких как «Девятый вал» И.К. Айвазовского, дети познакомятся с частями суток и временами года. Использование классических произведений искусства поможет детям не только развить визуальное восприятие, но и привьет им интерес к культуре.
Следующее занятие на тему «Русская красавица рябина» интегрирует изобразительное искусство с природоведением, предоставляя детям возможность осознать изменения в природе осенью. Набор иллюстраций сделает этот процесс наглядным и понятным, укрепляя знания о явлениях окружающего мира.
Каждое занятие включает в себя активные методы, такие как игры, обсуждения и творческие задания. Эта форма преподавания не только увлекательна, но и способствует усвоению материала. Занятия проходят в игровой обстановке, что помогает детям легче воспринимать информацию и развивать критическое мышление.
Календарный план охватывает основные праздники и события каждого месяца, акцентируя внимание на природных явлениях и их значении. Например, занятие «Дары Осени» предлагает детям изучить богатство природы и ее разнообразие через искусство, что отлично сочетается с развитием речи.
Благодаря таким интегрированным занятиям, педагоги могут создать динамичную и вовлекающую образовательную среду, в которой каждому ребенку обеспечивается возможность для приобретения новых знаний и навыков. Использование различных методик и материалов дает возможность каждому ребенку раскрыть свой потенциал и проявить творческий подход в обучении.
Маслова Ирина Алексеевна
Календарно-тематический план интегрированных занятий по развитию пространственно-временных представлений детей
Дата
Занятие
Репродукции
1
сентябрь
Занятие по формированию временных представлений (части суток, времена года) «Четыре принцессы»
А.И. Куинджи «Днепр утром», К.Ф. Юон «Весенний солнечный день», А.А. Пластов «Первый снег», В.Е. Маковский «Игра в бабки», И.К. Айвазовский «Девятый вал» и др.
2
октябрь
Интегрированное занятие для детей старшей группы (на основе интеграции занятий по развитию пространственно-временных представлений, по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром) на тему «Русская красавица рябина»
Набор иллюстраций и картин с изображением осенних явлений в природе
3
ноябрь
Занятие для детей старшей группы (на основе интеграции ознакомления с произведениями изобразительной деятельности, развития речи, развития пространственно-временных представлений) на тему «Дары Осени»
«Натюрморт с грушами и яблоками в корзине» А.М. Нюренберга
4
декабрь
интегрированное занятие в старшей группе (на основе интеграции занятий по развитию пространственно-временных представлений (времена года, времена суток), изобразительной деятельности и экологии) на тему «Выразительный образ зимней природы в рисунках старших дошкольников»
фланелеграф, бумага формата А4, гуашь, палитры, кисти, мольберты, ширма; репродукции картин Б. Кустодиева «Зима», «Масленица», С.Курицина «Зимний вечер», С.Бирюкова «Зимнее утро», С.Ю. Жуковского «Ветрено»; иллюстрации, фотографии; дидактическая игра «Цветные капельки», кукла Незнайка.
5
январь
Занятие для детей старшей группы (на основе интеграции занятий по развитию пространственно-временных представлений, изобразительной деятельности и экологии) на тему «Путешествие по временам года»
«Золотая осень» И.Левитана, «Зима» И.Шишкина, «Московский дворик» В.Поленова, «Пейзаж в Островском» Н.Ромадина.
6
февраль
интегрированное занятие для детей старшей группы (на основе интеграции изобразительной деятельности, развитие пространственно-временных представлений и развития речи)
на тему «Зимний сон»
репродукции картин , модели (снежинки), «волшебная палочка», корзиночка, игрушка «Дедушки-Парковедушки», листы бумаги, черные угольки, имитация беседки в парке (скамейки, столы)
7
март
комплексное занятие по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике рисования для детей старшей группы на тему: «Какого цвета весна».
по 2альбомных листа бумаги на каждого ребенка, акварельные краски, маленькие губки, две ёмкости с водой на каждый стол, толстые кисточки, мокрые тканевые салфетки для рук на каждого ребёнка, репродукция картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели», увеличенный фрагмент картины с изображением одного грача для проведения физминутки
8
апрель
интегрированное занятие (на основе интеграции занятий по развитию пространственно-временных представлений, изобразительной деятельности и экологии) для детей старшей группы на тему «Весенние изменения в природе»
Модели(заяц, меняющий окраску; медведь, спящий в берлоге), репродукции картин А.Дубинчика «Весна. Суздаль», А.И. Куинджи «Ранняя весна», К.Крыжицкого «Ранняя весна», Ю.А. Федоренкова «Последний снег».
