Личная гигиена и здоровье детей
Документ посвящен важной теме личной гигиены для детей. Воспитатель знакомит малышей с предметами, необходимыми для поддержания их здоровья и чистоты. Занятие начинается с объяснения, почему важна чистота, и как вода помогает в этом.
- Дети прослушивают интересный стишок о важности воды, и это становится первым шагом к пониманию роли гигиены в жизни. В этом контексте, важно задать детям вопросы о том, что они понимают о чистоте тела, о том, как часто нужно умываться и справляться с вопросами о личной гигиене.
- Далее, воспитатель занимается отработкой произношения слов, связанных с гигиеной. Это помогает детям не только узнать названия предметов, но и развивать речь. Занятия превращаются в игру, где дети отгадывают загадки о предметах гигиены, таких как «зубная щетка» и «расческа».
- При чтении стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр» дети увлеченно отвечают на тематические вопросы, что способствует развитию их критического мышления и понимания потребностей их тела. Интерактивная физкультминутка помогает также снять напряжение после разминки.
- В завершение занятия у детей есть возможность участвовать в игре «Отгадай на ощупь», что на практике показывает, как можно весело и непринужденно узнать о полезных привычках. Занятие завершается подведением итогов, где воспитатель подчеркивает важность гигиены и как хорошая привычка радовать окружающих.
- Таким образом, данное занятие способствует формированию у детей понимания личной гигиены, развивает интерес к здоровому образу жизни и подчеркивает значимость чистоты в жизни каждого малыша.
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет очень интересное и полезное занятие. Все вы знаете, что это за предметы (воспитатель показывает лежащие перед ним предметы), так как пользуетесь ими. Чтобы быть здоровым, надо регулярно купаться, умываться, следить за чистотой своего тела.
- Для того чтобы быть всегда чистыми нам нужна вода. Послушайте стишок про воду.
Обижается водица –
Грязь не украшает лица.
Кто красивым хочет стать,
Воду должен уважать.
- Но помимо воды, нам понадобятся и другие предметы.
Воспитатель показывает предметы по одному и просит детей назвать их. Отработать произношение шипящих в словах «расческа», «щетка», «мочалка».
Отгадывание загадок.
Чтобы умыться, нам нужна ….(водица)
Чисто, чисто умывались, чем же детки вытирались? (полотенцем)
Чтобы красивой стала прическа, нам понадобится… (расческа)
Ходит, бродит не по лесам, а по зубам (зубная щетка)
Прочитать стих К.Чуковского «Мойдодыр». Задать тематические вопросы.
- Дети, вам понравился стих?
Ответы детей
- Кто и как заставил мальчика умываться?
- Чему вас учит стих?
- Хорошо ли быть грязнулей?
- Любят ли окружающие деток, которые не умываются и не моются?
Физкультминутка.
Стучит бренчит по улице (топают ногами)
Фома едет на курице (приседают и встают)
Тимошка на кошке (опять приседают)
По кривой дорожке (делают круговые движения)
- Продолжите за мной предложения.
Мы умываемся…….
Мы чистим зубы……
Мы расчесываемся…..
Мы моемся…….
Игра «Отгадай на ощупь».
Воспитатель складывает предметы гигиены в полотняный мешочек. Ребенок должен вытянуть предмет с закрытыми глазами и угадать, что это. После чего сказать несколько слов о нем.
- А теперь дети, мы поиграем с вами в веселую игру. Тот, которого я вызову, должен будет назвать мне, что за предмет он вытащил вот из этого мешочка и рассказать о нем. Например, это мыло. Я мою руки с мылом.
- Первой я приглашаю поиграть Лену.
Игра «Живые картинки». Двое детей показывают, как они умываются, чистят зубки, причесываются. Остальные дети сидят на своих местах и угадывают показанное.
Подведение итогов.
- Ребята, вы сегодня молодцы и я вами очень довольна. Если вы будете регулярно следить за собой – умываться, расчесываться, чистить зубки, то тем самым вы будете постоянно радовать Мойдодыра.
На этом занятие в средней группе «Личная гигиена» завершается.
