Викторина «Что? Где? Когда?» в детском саду «Звездочка»
Итоговое занятие во 2 мл. группе детского сада «Звездочка» представляет собой увлекательную викторину под названием «Что? Где? Когда?». Это занятие направлено на развитие любознательности детей, их способности анализировать и делать выводы, а также на формирование навыков работы в коллективе. Под руководством воспитателя Зулкарнеевой Гульфиры Минивалеевны, малыши будут вовлечены в атмосферу познавательной игры, способствующей развитию креативного мышления.
Во время занятия дети встретятся с персонажем Колобком, который принесет письма из Страны Знаний. Игра будет состоять из различных вопросов, охватывающих темы времени года, домашних и диких животных, геометрических фигур и знакомых сказок. Вопросы подобраны таким образом, чтобы активизировать не только память, но и воображение маленьких участников.
Материал, использованный на занятии, включает различные игровые элементы: черный ящик с загадками, конверты с вопросами и показ иллюстраций. Это позволяет поддерживать высокий уровень интереса и заниматься активным вовлечением детей в игру. Творческие задания, физкультминутки и музыкальные паузы сделают занятие разнообразным и запоминающимся.
К концу занятия все участники продемонстрируют свои знания и навыки, а также получат радостные эмоции от взаимодействия с друг другом и с Колобком. Воспитатель сделает выводы о том, насколько эффективно и весело прошло занятие, и отметит, что все дети готовы перейти в среднюю группу, обогатившись новыми знаниями и умениями.
Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение детский сад «Звездочка» с. Миловка Уфимского района
Республики Башкортостан
Зулкарнеева Гульфира Минивалеевна
Воспитатель
Конспект итогового занятия во 2 мл. группе
Викторина
«Что?Где?Когда?»
Цель. Выявить усвоенный программный материал по всем видам деятельности. Развивать любознательность, самостоятельность, умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, умение работать в коллективе.
Материал. Колобок, сумка почтальона, конверты с вопросами, черный ящик, иллюстрации времена года, геометрические фигуры, спички, карточки, глина.
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках вокруг стола. Стук в дверь.
Воспитатель. Ребята, я пойду, посмотрю, кто к нам пришел. Дети, а это Колобок и он с большой сумкой почтальона.
Колобок. Здравствуйте, ребята. Я принес вам письма из Страны Знаний. А давайте поиграем в игру «Что?Где?Когда?»
Воспитатель. А у нас ведь нет волчка.
Колобок. Ничего страшного. Мы его заменим кеглей.
Воспитатель раскладывает письма на столе. Колобок ведет игру.
Колобок. Сейчас я узнаю, кто из вас самый умный Всезнайка.
Вопросы.
Какое время года сейчас? Что бывает зимой?
Назови диких животных. И почему они так называются?
Какая геометрическая фигура? На что похожа?
Назови домашних животных. Почему они так называются?
Физкультминутка «С добрым утром».
Угадай по описанию предмет (шар, стул, книга, машина). Из чего они сделаны?
В какой сказке есть лиса?
Расскажите песенки, потешки, стихи.
Черный ящик (внутри коробок спичек).
Угадайте, что лежит в черном ящике. (Подсказка детям).
Дидактическая игра «Что хорошо? Что плохо?» (огонь).
Сколько предметов на карточке? (много, один).
Назовите из какой сказки отрывки: «Сяду на пенек, съем пирожок…»; « А в огороде-то тихо-тихо…»; «Как выпрыгну, как выскочу…»; «У бабушки ведра большие, а у внучки поменьше…»; «Петушок, Петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко, дам тебе горошку..».
Музыкальная пауза. Песня о весне. Исполняют дети.
Работа детей с глиной. Дети, слепим много колобков, чтобы было веселей возвращаться домой нашему Колобку.
Колобок. Молодцы, ребята! Вы много знаете, ответили на все вопросы. Мне было интересно с вами поиграть. До свидания! Мне пора возвращаться.
Воспитатель. Да, Колобок, наши дети многое узнали за этот год и они все переходят в среднюю группу.
