Путешествие в сказку: интегрированное занятие для подготовительной группы

Интегрированное занятие в подготовительной группе
«Путешествие в сказку».




Воспитатель : Богатых Светлана Александровна
МКДОУ Бутурлиновский детский сад №11







Интеграция областей: «Познание (ФЭМП)», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: закрепить знания детей по формированию элементарных математических представлений, развивать связную, грамматически правильную речь у детей, а также практические навыки и умения в продуктивной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить навыки счёта в прямом и обратном порядке в пределах 10. Упражнять в умении решать арифметические задачи, записывать решение задач, в складывании квадратной заготовки по диагонали, отгибании углов треугольника в разных направлениях. Разгадывать кроссворды, печатать печатными буквами;
Развивающие:
Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, речь у детей. Развивать практические навыки умения в продуктивной деятельности.
Воспитательные:
Воспитывать умение внимательно слушать, самостоятельность, аккуратность, бережное отношение к окружающей природе.
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках.
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Светлана Александровна. Я решила зайти к вам в гости. Можно? У вас в саду всё так красиво, много интересного. А это что у вас такое? (Обращает внимание на книгу, которая стоит на подставке)
- Книга.
- Как называется эта книга? Прочтите название. ( Азбука)
- Для чего нужна азбука?
- Правильно. Это очень интересная и полезная книга. Давайте её рассмотрим. ( Пробует открыть, не открывается.) Книга закрыта на ключ. Где его взять? Ребята, вспомните, герой какой сказки искал золотой ключик? Кто подарил Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила)
- Давайте, ребята, отправимся в эту сказку и попросим у Черепахи Тортилы волшебный ключик.
Дети встают, закрывают глаза, произносят заклинание: «Крекс, фекс, пекс»
Звучит музыка. Дети открывают глаза и видят указатель с табличкой «пруд».
- Ребята, что перед нами? (Дети читают) А нам необходимо идти дальше. Как же нам его перейти? ( По кочкам).
- Но кочки не простые. На каждой есть цифра. Нужно пройти по кочкам по порядку от 1 до 10. Вы знаете счёт от 1-10? Давайте вспомним.
( Дети считают)
- А теперь идите за мной осторожно, правильно наступая на кочки.
- Вот мы и пришли на пруд, где живёт Черепаха Тортила. Давайте её позовём.
- Ребята, мы очень громко кричим. Можем перепугать всех жителей пруда.
Как себя ведут на природе? (Дети зовут тихо)
Включается видео.
В записи выходит Черепаха Тортила и поёт свою песню первый куплет.
- Здравствуйте, друзья мои! Вы звали меня? А зачем вы меня звали?
Хорошо, я подарю вам золотой ключик. Но прежде, вы должны выполнить мои задания. Вы готовы?
Черепаха загадывает задачи в стихах, дети решают и записывают решение на доске. Загадывает по одной.
№1.
Там, за поляной,
Где кувшинок не счесть,
Живёт лягушка – мама
И лягушаток – шесть.
Сколько всего лягушек в семье? ( 6+1=7)
№2
Лебеди у нас в пруду.
Я поближе подойду:
Трое чёрных, белых - пять.
Кто успел их сосчитать?
говорите поскорей,
Сколько было лебедей? (3+5=8)
№3
Три гуся летят над нами,
Три других – под облаками,
Все спустились на ручей
Сколько было всех гусей? (3+3=6)
Черепаха.
. Молодцы! Вот вам следующее задание. Разгадайте кроссворд.
(Задания читает воспитатель)
№1
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт. ( Лиса)
Сколько букв в слове?
Какое имя было у лисы в сказке?
№2
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Чисто умывается,
А с водой не знается. (Кот)
Сколько букв в слове?
Какое имя было у кота в сказке?
№3
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и подводой
Ищет ключик золотой? (Буратино)
Сколько слогов в слове?
№4
Как зовётся тот учебник
Нам не трудно угадать.
Нужен всем он детям в школе,
Он научит всех читать. (Азбука)
Сколько слогов в слове?
Воспитатель.
- Молодцы! Кроссворд разгадали. Хорошо потрудились, можно и отдохнуть. Давайте поиграем. Становитесь в круг.
Физкультминутка под музыку из сказки «Приключения Буратино».
- Понравилась игра? Вот нам весело. А в пруду тихо, скучно. Кого не хватает в пруду? ( Лягушат) Давайте сделаем их из бумаги.
Дети подходят к столам, делают лягушек из бумаги оригами.
1.Рассмотреть образец и заготовку.
2.Сложить заготовку пополам по диагонали так, чтобы совместились противоположные углы.
3.Согнуть нижние углы навстречу друг другу так, чтобы кончики оказались перекрещенными и выходили наружу за заготовку, хорошо прогладить линии сгиба.
4.Отогнуть эти же углы в противоположные стороны, меняя при этом линию сгиба.
- Какие красивые у нас получились лягушата. Давайте выпустим их в пруд . Готовых лягушек относят в пруд. Звучит музыка – кваканье лягушек. Появляется Черепаха.
- Молодцы! Справились с заданиями. Дарю вам ключ к книге знаний.
(Воспитатель находит ключ) Эта книга поможет вам стать добрыми, мудрыми, грамотными, научит вас дружить.
«Азбука вам не наскучит,
Она вас читать научит»
- А мне пора с вами прощаться.
До свидания, мои друзья!
Дети прощаются с черепахой и благодарят её.
Воспитатель.
- Пора возвращаться в детский сад. А перейти пруд нам поможет обратный счёт. Вспомним обратный счёт от 10 до 1. (Дети считают)
Дети переходят пруд, становятся около стульчиков и говорят заклинание.
Вот наша «Азбука». Попробуем открыть. Воспитатель открывает книгу ключиком. Там лежит игра.
- Черепаха Тортила дарит вам интересную игру, которая вас многому научит. Пришла пора мне тоже с вами прощаться. Вы мне очень понравились. Спасибо вам за интересное путешествие. Вы замечательные! До свидания, ребята!