План реализации УМК «РОДНОЙ ЯЗЫК ЧЕРЕЗ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
В данном документе представлен план реализации универсального методического комплекта (УМК) по обучению детей дошкольного возраста двум государственным языкам Республики Татарстан. Целью этого плана является создание комфортной образовательной среды для детей, что обеспечит гармоничное развитие и базовые знания в области их родного языка и культуры. Новые подходы к обучению, предложенные в рамках этого плана, направлены на активизацию интереса детей к языкам и развивают их навыки общения.
Основное внимание уделяется организации различных мероприятий, которые помогут дифференцировать и углубить знания детей. Среди них - реализация УМК через использование обучающих комплектов, просмотр мультфильмов и прослушивание аудиозаписей. Параллельно с этим, важным аспектом является методическая работа с воспитателями, планирование и проведение обучающих семинаров, что обеспечит высокое качество преподавания и усвоения программного материала.
Кроме того, в документе предусмотрено проведение регулярного мониторинга результатов усвоения программного материала, что позволит своевременно корректировать процесс обучения. Также важным является взаимодействие с родителями, для чего запланированы консультации по вопросам усвоения словарного минимума детьми в каждой возрастной группе. Эта работа требуется для создания единого образовательного пространства и повышения качества обучения детей.
План также включает организацию стендовой информации, консультации для преподавателей и индивидуальные встречи по вопросам внедрения новых УМК. Таким образом, материал одного лишь документа, включает в себя множество аспектов, касающихся не только самообразования педагогов, но и активного вовлечения родителей в образовательный процесс. Реализация предложенных мероприятий позволит не только улучшить методическую базу, но и внушить детям любовь к родному языку и культуре.
План реализации УМК
по обучению детей дошкольного возраста двум государственным языкам РТ
«РОДНОЙ ЯЗЫК ЧЕРЕЗ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Цель: создание комфортной для ребенка образовательной среды, обеспечивающей
гармоничное развитие и базовые знания в области родного языка и культуры; новые подходы в обучении детей государственным языкам в ДОУ.
Мероприятия
Срок
Ответственный
1
Продолжать реализацию УМК в ДОУ через использование обучающих комплектов, просмотр мультфильмов на татарском языке, прослушивание АУДИО записей, систему методической работы в ДОУ.
В течение года
воспитатели,
воспитатель по обучению татарскому языку
2
Планирование и проведение работы с педагогами по теме УМК.
Сентябрь-октябрь
воспитатели, восп. по об. тат. языку
3
Проведение мониторинга результатов усвоения программного материал по УМК
Октябрь/ май
воспитатели, воспитатель по об. татарскому языку
4
Организация поддержки и сопровождения работы по реализации УМК:
- психолого-педагогического;
- научно-методического;
- информационного.
Систематически
Заведующая
5
Консультации:
Использование схем по обучению детей рассказыванию по схемам УМК
Сентябрь
воспитатель по об. татарскому языку
6
Консультация «Самообразование педагогов в процессе реализации УМК»
Сентябрь
Творческая группа
7
Методическое обеспечение деятельности
Систематически
Заведующая,
МО и Н РТ
8
Стендовая информация в уголках группы «Татарча сɵйлǝшǝбез»
В течение года
Восп. по об.тат.яз.
9
Консультация с родителями «Усвоение словарного минимума слов» (в каждой возрастной группе)
Ноябрь
Восп.по об. тат.яз.
10
Беседы:
Использование пособий УМК в образовательном процессе ДОУ
По запросам воспитателей
В течение года
Восп.по об. тат.яз.
11
Семинар «Реализация УМК в ДОУ»:
- Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам.
- Родной язык через новые подходы
- Словарный минимум для детей
Декабрь
Восп. по об.тат.яз.
12
Оперативный контроль «Состояние работы по обучению детей татарскому языку по УМК»
Декабрь
Заведующая
Восп. по тат.яз.
13
Тематическая проверка «Творчество педагога в совместной деятельности с воспитателем по татарскому языку»
Декабрь
Заведующая
Воспитатели
14
Консультация «Значение и содержание УМК. Новые подходы в обучении детей государственным языкам в ДОУ»
Декабрь
Воспитатель
15
Коллективные просмотры «Эффективность новых подходов в совместной деятельности педагогов и воспитателя по татарскому языку в реализации УМК»:
- использование педагогами материалов и пособий УМК в образовательной деятельности;
-мультимедийные образовательные ресурсы в изучении татарского языка как средства общения;
-взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя татарского языка;
Январь
Воспитатели
ДОУ
Воспитатель по обучению тат.яз.
16
«Родной язык через новые технологии» (реализация УМК в совместной деятельности с участниками педпроцеса)
1) Итоги тематической проверки «Творчество педагога в совместной деятельности с воспитателем по татарскому языку»
2) Итоги анкетирования родителей «Татарский язык в детском саду»
3) Отчет воспитателей по реализации Программы «Татарча сойлэшэбез», УМК в группах
Январь
Восп. по тат.яз
Воспитатели
17
Консультация Использование схем УМК по обучению детей.
Февраль
Воспитатели
Воспитатель по обучению татарскому языку
18
Преемственность со школой. Реализация национально-регионального компонента:
«День родного языка»
Реализация УМК «Татарча сойлэшэбез».
Февраль
В течение года
Воспитатели
ДОУ и школы
19
Размещение информации о внедрении новых УМК на личном сайте ДОУ.
Систематически
Старший воспитатель
20
Индивидуальные консультации для воспитателей по внедрению новых УМК (по запросу).
Систематически
Воспитатель по обучению татарскому языку
21
Размещение в родительских уголках информации о новых УМК.
Периодически
Воспитатель по обучению татарскому языку, воспитатели
