Подвижная игра «Мальки и щука» в детском саду «Белочка»
В детском саду «Белочка» прошел уникальный трехдневный проект, посвященный подвижной игре для детей раннего возраста «Мальки и щука». В рамках этого проекта дети из младшей группы №2 получили возможность познакомиться с миром рыб и развить свои двигательные навыки. Проект был реализован под руководством талантливых воспитателей Куратовой О.В. и Коховой Е.А. с 1 по 3 ноября 2016 года.
Целью нашего проекта было не только познакомить детей с новой подвижной игрой, но и развить их воображение и командный дух через различные виды активности. В процессе работы группа погружалась в увлекательные исследования, связанные с жизнью рыб, акцентируя внимание на таких существах, как щука и мальки. Благодаря предварительной подготовке, в ходе которой использовались дидактические игры, дети отлично усвоили информацию о рыбах и научились имитировать их движения.
Игра «Мальки и щука» стала кульминацией проекта. Воспитатели создали атмосферу волшебства, надев маски и разыгрывая сцены из жизни рыб. Дети, исполняя роли маленьких рыбок, активно взаимодействовали друг с другом, имитируя их повадки и движения. Эти увлекательные моменты позволили детям не только развить двигательные навыки, но и научиться работать в команде, принимать решения и быстро реагировать на изменения в игровом процессе.
По завершении игры дети показали свои творческие способности через аппликацию «Поселим рыбок в аквариум». Работая с цветной бумагой и клеем, они творили уникальные рыбки, создавая свои собственные аквариумы. Родители были в восторге от результата, ведь дети не просто научились новым навыкам, но и сделали это с огромным удовольствием. Проект не только обогатил их знания о рыбах, но и стал настоящим праздником творчества и игры.
МБОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»
Фировский район Тверская область.
Трёхдневный проект
подвижная игра для детей раннего возраста
« Мальки и щука».
Группа: 1младшая группа №2.
Дата проведения: с 1.11.16г. по 3.11.16г.
Воспитатели: Куратова О.В. Кохова Е.А.
Цель: познакомить детей с новой подвижной игрой.
Предварительная работа: дидактическая настольная игра « Рыбаки», сюжетно - ролевая игра «Рыбалка», рассматривание картинок с изображением рыб, чтение стихотворения «Рыбка, рыбка, где ты спишь?», имитация движений рыбки кистями рук, рассматривание игрушки рыбки, аппликация «Рыбка».
Ход работы:
Воспитатель предлагает детям пойти на рыбалку. Раскладывает два, три обруча на пол, говорит:
Это озеро. Я буду большой щукой. Надевает маску.
Я щука- большая рыба, плаваю медленно. Складывает ладошки, имитация, как плывёт щука.
А вы будете маленькие рыбки- мальки. Надевает маски детям.
Мальки плавают быстро, все вместе, стайкой. Боятся щуку. Она их съест.
Показывает сложенными вместе ладошками, как плавают мальки.
Дети повторяют.
Когда щука спит на дне, мальки выходят из ямки в озере и начинают резвится. Как только щука просыпается и плывёт, мальки прячутся в глубину озера ( в обруч ) и замирает, чтобы щука их не заметила.
Воспитатель присаживается, « щука засыпает». Мальки обегают обручи по кругу.
Воспитатель:
Буль, Буль, я- щука проснулась. Кто тут меня разбудил? Кто тут воду намутил? Ах, это вы, мальки? Догоняет мальков. Они прячутся в обруч, приседая, замирая. Щука не замечает мальков в обруче, уплывает на своё место.
Полученный результат.
В ходе проекта дети познакомились с видами рыб (щука, мальки), которые присутствовали в подвижной игре, рассмотрели их на картинках. Выучили четверостишие.
Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть,
Рыбка-рыбка озорная,
Мы хотим тебя поймать.
Вдохновлённые новыми знаниями, мы решили сделать аппликацию, поселить рыбок в аквариум. Дети с удовольствием наклеивали своих рыбок, показывая родителям, радовались от проделанной работы.
А в завершении проекта мы поиграли в подвижную игру "Мальки и щука".
В игре дети разучили новые движения, лучше стали ориентироваться в пространстве при беге(не натыкаясь друг на друга). Научились быстро выполнять простейшие команды по ходу игры.
Аппликация: "Поселим рыбок в аквариум."
Список используемой литературы:
- автор подвижной игры Зорина Е.М.;
- центр игровой поддержки ребёнка раннего возраста Ю. А. Афорнькипа, Е.М. Омельченко;
- рабочая программа воспитателя « от рождения до школы».Н.Е. Вераксы, М.Н.Васильевой ;
