Уен - балаларның белем һәм тәрбия чыганагы
Уен - балаларның белем һәм тәрбия чыганагы, ул аларга тормышка әзерләнергә һәм үзләрен шәхес итеп формалаштырырга ярдәм итә. Уеннар ярдәмендә балаларда рухи яктан байлык, шәхси үсеш, дуслык һәм кыюлык кебек сыйфатлар тәрбияләнә. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен иң мөһиме - уен арасында белем бирү. Уен процессында балалар яңа мәгълүмат һәм күнекмәләр алу мөмкинлегенә ия булалар, шул ук вакытта уен мохите аларга аңлаешлы һәм кызыклы урын бирә.
Балаларның уеннарда катнашу процессында физик активлык һәм интеллектуаль үсеш берләшеп, психик яктан да камилләшүгә ярдәм итә, шул ук вакытта аларның социаль-коммуникатив яктылыгы күтәрелә. Уеннарда төрле ситуацияләр һәм ролләр аша алар тормыш вакыйгаларын аңлар өчен кирәкле механизмнарны формалаштыралар. Уен барышында икенче телне өйрәнү процессында да балаларга зур мохит тудырыла - бу исә балаларның икетеллелеген үстерүдә мөһим роль уйный.
Татар һәм рус телләрен уеннар ярдәмендә бирү, балаларның яшь үзенчәлекләрен күз уңында тоту, шулай ук методик кулланмаларның файдалануы белем бирү процессын уңайлы итә. Уеннарның төрлелеге һәм һәр төрле уенның үз максаты, уенның үзенчәлекләре аларның эффективлыгын арттыра. Уеннар арасында хәрәкәтле, сюжетлы-рольле, музыкаль, дидактик һәм бармак уеннары кебек күп төрле форматлар бар, һәм һәркайсы баланың үсешенә үз өлешен кертә.
Уеннар шулай ук балаларда аң, игътибар һәм хәтерне үстерүгә йогынты ясый, аларның игътибарлыгын, каршылыкларга әйдәп бару сәләтләрен һәм кыюлыгын арттыра. Уеннар аркылы балалар үзләрен тынычландыра, ял итә. Бакча мохитендә уеннарның тотырыклы үсешкә ярдәме зур. Без әти-әниләр белән тыгыз элемтәдә торып, тәрбия һәм белем бирү өлкәсендә зур уңышларга ирешә алабыз, бу безнең төп бурычыбыз.
