Экологическое развлечение для детей: от игр к знаниям о природе
Документ посвящён актуальной теме экологического воспитания детей. Воспитатели второй младшей группы представляют увлекательное развлечение, целью которого является формирование экологически грамотной личности. В ходе мероприятия дети будут знакомиться с дикими животными, такими как лиса, заяц, медведь и белка, через игры и музыкальные элементы, что позволит им развивать внимание, наглядно-действенное мышление и мелкую моторику.
Методы обучения основаны на интерактивных играх, что делает процесс обучения не только полезным, но и увлекательным. Например, пальчиковая игра с приветствием солнца учит детей взаимодействовать друг с другом и с окружающей средой. При помощи игр, таких как «Кому что», воспитатель закрепляет знание о том, чем питаются различные животные, тем самым развивая у детей интерес к экологии и окружающему миру.
Важной частью развлечения является логоритмическая игра, где дети принимают активное участие, воссоздавая движения природы. Появление игровых персонажей, таких как зайка и белочка, позволяет детям не только узнать больше о животных, но и учит их привязанности и заботе к ним. Мы надеемся что такие увлекательные формы обучения помогут детям создать положительное отношение к экологии, формируя грамотного потребителя природных ресурсов.
Заключительная часть развлекательного мероприятия оставит у детей яркие впечатления. Чтение стихотворений о природе и танцы поднимают настроение, и становятся завершающим аккордом многому наученному. Это мероприятие вдохновит детей заботиться о природе и станет важным шагом в их экологиялық воспитании.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Цель: воспитание экологически грамотной личности.
Задачи: закрепить знания детей о диких животных (лиса, заяц, медведь, белка; Развивать внимание и наглядно-действенное мышление, мелкую моторику рук; Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.
Ход развлечения.
Воспитатель: Посмотрите, к нам в окошко заглянуло солнышко. Давайте поздороваемся с ним и со всем, что нас окружает.
Пальчиковая игра:
Здравствуй, солнце золотое - предплечья соединены, пальцы растопырены,
Здравствуй, небо голубое -поднять руки вверх,
Здравствуй, вольный ветерок- машут руками,
Здравствуй, маленький дубок-ладони округлить, предплечья соединить,
Я живу в родном краю- хлопки в ладоши,
Всех я вас приветствую.
Воспитатель: Зовёт солнышко нас на прогулку в лес. С собой мы возьмём корзинку, а в корзинку положим угощение для зверей.
Игра «Кому что» - воспитатель называет зверя, а дети говорят, чем он питается.
Воспитатель: Ну вот мы и готовы, отправляемся в дорогу.
Логоритмическая игра: (дети встают около стульчиков)
Дует ветер нам в лицо-махать руками ребенка ладошками к себе
Закачалось деревцо-поднять ручки ребенка вверх и покачать ими из стороны в сторону
Ветерок всё тише-тише-плавно опустить руки ребенка
Деревцо всё выше-выше-поднять ручки малыша и потянуть легонько вверх
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель:
Маленький, серенький,
Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(Дети отвечают хором- зайка)
Выходит зайчик.
Заяц: Здравствуйте, ребята.
Воспитатель: Давайте поздороваемся с зайчиком.
Заяц: Ребята, а вы знаете чем я питаюсь?
Ответы детей.
Заяц: Молодцы, всё про меня знаете.
Воспитатель: Ребята посмотрите наш зайка почему-то грустный. Давайте его развеселим и поиграем с зайчиком.
Музыкальная игра малой подвижности «Зайцы и лисичка, хитрая сестричка».
(Дети выполняют движения по тексту).
По лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки- попрыгайки.
(Дети- зайчики легко бегают по залу)
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
(Зайчики присаживаются и выполняют имитационные движения по тексту)
Вот бежит лисичка -
Рыжая сестричка.
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки.
(Лиса бежит между детками, с окончанием песни догоняет малышей)
Заяц: Спасибо, ребята, что от лисы меня спасли. Ребята а Вы знаете, что я умею запутывать следы, хотите я Вас научи рисовать следы зайца.
Дети соединяют пальцы в щепоть и печатают следы на манке.
Воспитатель: Спасибо тебе зайчик, что пришёл к ребятам в гости. Прими от нас угощение.
Заяц: Спасибо Вам за всё с Вами было очень интересно, а мне пора возвращаться в лес меня уже ждут, досвидания.
Дети угощают зайчика морковкой и прощаются с ним.
Воспитатель: Ребята, а меня для Вас есть ещё одна загадка, послушайте пожалуйста внимательно.
Воспитатель загадывает новую загадку.
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснется, ну реветь,
Как зовут его - ……
Появляется игрушечный медведя.
Воспитатель: Ребята, а как ещё его можно ласково назвать, позовём его (мишка, мишенька). Что едят медведи? Мне на ушко медведь шепнул, что хочет с Вами поиграть.
Игра «У медведя во бору»
По окончании игры перед детьми падает шишка.
Воспитатель: Ой, кто это бросил шишку? (белка)
Выбегает белочка:
Белка: Я белка, весёлый зверёк,
По деревьям скок да скок.
В холод прячусь я в дупло –
В нём и сухо, и тепло.
Запасла грибов и ягод
Столько, что не съесть и за год.
Я как раз сейчас сижу
В дупле порядок навожу.
Воспитатель: Давайте поможем белочке разобрать её запасы по разным корзинкам – в одну шишки, а в другую – грибы.
Игра «Собери, грибы и шишки»
Белка: Спасибо, ребята, до свидания.
Дети прощаются и дарят белочке корзину с грибами и шишками.
Воспитатель:
-А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Тучки набежали, нас домой позвали.
Капля — раз! Капля — два!Удары ладонями обеих рук по коленям
Капли медленно сперва.
Стали капли ударять, Ударяют медленно
Капля каплю догонять. Быстрее …
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом. И совсем быстро.
Ой, какой сильный дождь начался. До свиданья, лес густой! Побежим скорей домой!
Ведущий: Вот и солнышко засияло и всем весело стало.
В заключении чтение стихотворения В. Орловой «Живой букварь»
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте
И при всей огромности
Обучает скромности.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
На деревьях всех пород –
Весь большой лесной народ –
Учит крупкой дружбе!
Воспитатель: А теперь ребята давайте с Вами проверим нашу дружбу на крепость. Беритесь за ручки и становитесь в хоровод.
Песня-танец « Дружба»
Воспитатель: Все сегодня просто молодцы, и на этом наше развлечение подошло к концу, до новых встреч!
