Конспект НОД «Зайка в гости к нам пришел»
В данном документе представлен конспект интегрированной образовательной деятельности для первой младшей группы детского сада «Солнышко» на тему «Зайка в гости к нам пришел». Воспитатель Елена Владимировна Гордиенко провела это занятие с целью формирования элементарных математических представлений у детей. Конспект включает в себя интересно и доступно описанные этапы занятия, что позволяет понять и применить опыт на практике.
Эта образовательная деятельность построена на интеграции различных образовательных областей. Упор сделан на формирование у детей навыков познавательной активности, их социализацию в игровой средней среде, а также развитие физических и коммуникативных умений в рамках игровой активности. Программа включает в себя как теоретические, так и практические аспекты, позволяя детям не только учиться, но и весело проводить время вместе с игрушкой зайцем.
Цель занятия заключается в закреплении химических знаний и предметов через игровые методики. Воспитатель организует коллективную игру, где детки под руководством зайца собирают пирамидку, учатся различать цвета и формы. Привлекаются различные игровые элементы, которые делают процесс обучения легким и увлекательным, а также способствуют развитию памяти и мышления у детей.
Использование интерактивных методик помогает детям запомнить информацию быстрее, повседневно применяя металогику и коммуникативные навыки. Дети с интересом изучают цветовые ассоциации, сравнивают размеры предметов и развивают активный словарный запас. Такой подход позволяет воспитывать уверенность в себе и стимулировать желание помогать другим.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Солнышко»
Купинского района Новосибирской области
Конспект интегрированной НОД по формированию элементарных математических представлений в первой младшей группе по теме «Зайка в гости к нам пришел»
Воспитатель: Гордиенко
Елена Владимировна
Раздел программы: Познание (формирование элементарных математических представлений)
Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, конструирование), «Коммуникация», «Физическая культура», «Социализация», «Безопасность», «Здоровье».
Цель занятия:
-Закрепить умение создавать однородную группу предметов путем добавления предмета к предмету;
-Закрепить понятие «круглое»
-Закрепить знание основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий);
-Закрепить умение отличать понятия «большой»,» поменьше»,» маленький»;
- Развивать память, мышление, внимание, активный словарный запас;
- Воспитывать в детях уверенность в себе, активность; желание оказать помощь.
Демонстрационный материал: Игрушка заяц, 1 большая пирамидка, 4 обруча, 4 мяча
Ход занятия:
Ребята заходят в группу. На полу разбросаны колечки от пирамиды.
Воспитатель: Дети, посмотрите, кто же разбросал игрушки?
Зайка, это не ты раскидал игрушки по группе?
Зайка: Извините меня, пожалуйста, я хотел поиграть, разобрал пирамидку, а собрать не
могу. Может, детки помогут мне?
Воспитатель: Дети, поможем зайке? Конечно, зайка, наши детки тебе помогут пирамидку
собрать правильно. А как надо правильно собирать пирамидку? (ответы детей)
Правильно, сначала большие колечки, потом поменьше, а потом маленькие.
Подвижная игра: «Собери пирамидку»
Воспитатель держит стержень, на который дети нанизывают колечки. По ходу сбора пирамидки воспитатель уточняет цвет и размер колечка. Дети отвечают. Если один ошибается, другой поправляет его. Когда пирамидка собрана, воспитатель хвалит каждого ребенка. Зайка благодарит детей за помощь и предлагает поиграть еще.
Воспитатель: Конечно, зайка. мы еще поиграем с тобой! Но сейчас немного отдохнем,
посидим и поиграем с пальчиками. А ты посмотри на нас!
Дети садятся на стульчики. Проводятся 2-3 короткие, пальчиковые потешки
Воспитатель: А теперь давайте поиграем! Игра называется «Найди свой домик».
Дидактическая игра «Найди свой домик». Педагог раскладывает на полу 4
разноцветных обруча. Рядом ставит 4 разноцветных мяча.
Воспитатель: У нас есть цветные обручи, какого цвета они? И мячики, они тоже разных цветов ( дети называют цвета обручей и мячей)
Молодцы, ребята! А какой формы обруч ( круглый) А мяч? (тоже круглый, правильно!)
А теперь надо эти цветные мячи разместить по домикам. Обруч-это домик, у каждого мячика свой домик. Какого цвета этот мяч? (ответы детей). В какой домик мы его положим? (ответы детей)
Правильно! Молодцы!
Дети находят для каждого мяча свой домик. По ходу игры дети активно повторяют название цветов и формы
Воспитатель: Надеюсь, зайка, ты теперь тоже научился собирать пирамидку и знаешь все цвета. (Повторяем цвета с зайкой)
Зайка благодарит детей и взрослых и прощается со всеми. Дети делятся своими впечатлениями от игры.
