Конспект занятия «Гуляем по парку» для младшей группы
В этом конспекте представлено организованное занятие «Гуляем по парку», рассчитанное на детей младшей группы. Данная деятельность направлена на закрепление основных физических навыков, развитие двигательной активности и создание положительного эмоционального настроя. Занятие включает в себя как подвижные игры, так и образовательные упражнения, которые обеспечивают активное участие детей. Задачи занятия направлены не только на развитие физических способностей, но и на воспитание у детей интереса к здоровому образу жизни.
Занятие проходит в зале и длится всего 15 минут, что позволяет удерживать внимание детей без переутомления. Вводная часть занятия включает в себя игровые элементы, которые знакомят детей с темой и создают атмосферу игры и веселья. Программа включает в себя разнообразные физические упражнения и игры, которые способствуют развитию координации и гибкости, а также помогают детям совершенствовать основные двигательные навыки через игровой процесс.
Основная часть занятия акцентирует внимание на движениях, связанных с бегом, прыжками и акробатическими элементами. Каждое упражнение имеет свои временные рамки и последовательность, что позволяет воспитателю легче организовывать занятия. В заключительной части занятия предусмотрены успокаивающие упражнения на восстановление дыхания, которые помогают детям расслабиться после активной физической нагрузки, учат их правильно дышать и восстанавливать силы.
Вопрос 6. Конспект по организации совместной непосредственно образовательной деятельности занятия «Гуляем по парку».
Возраст детей: младшая группа
Время проведения: 15 минут
Физкультурное оборудование: шнур, 2 стойки, модули для перешагивания 5-6 шт., зонтик.
Задачи:
Образовательные: закрепление умения бегать, не сталкиваясь друг с другом; прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд; пролезанию под шнур; правильному дыханию.
Воспитательные: создание положительного эмоционального настроя, накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).
Оздоровительные:прививание начальных представлений о здоровом образе жизни, формирование физических качеств (скоростных, силовых, гибкости и координации);совершенствование двигательных навыков.
Содержание
Время
Дозировка
Темп
Организационно-методические указания
Вводная часть (3-4 мин.)
В зале, где находятся дети. Воспитатель: Сегодня мы с вами прогуляемся по парку.
1.Ходьба в колонне по одному.
2. Бег врассыпную по всему залу.
Подвижная игра «Солнышко и Дождик»
30 сек.
30 сек.
3 мин.
2 раза
Умеренный
Умеренный
Приглашает, организует.
Лёгкий бег на носках врассыпную
(Дети, «гуляют», по сигналу воспитателя бегут под зонтик)
II. Основная часть (10 мин.)
ОРУ «Поймай комара» И.п.: ноги слегка расставлены, руки за спиной. Руки вынести вперёд, хлопнуть в ладоши; убрать руки за спину, вернуться в и.п.
2.«Сорви цветок» И.п: ноги на ширине плеч, руки за спиной. Руки в стороны, наклон вперёд, коснуться пальцами пола: выпрямиться, руки в сторону, вернуться в и.п.
3.«Спрячься за дерево» И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе .Наклон вправо (влево). При наклоне произнести: «Ку-ку»!
4. «Кузнечик» И.п.: ноги на ширине ступни, руки произвольно. Прыжки на двух ногах на счёт 1-8 .
ОВД Лазание «Не задень» На 2 стойки натянут шнур. Расстояние от пола 40 см.
Детиприседают, сгруппировываются подлезают под него, стараясь не задеть.
Равновесие «Лошадки» Модули на расстоянии 1-2 шагов (30-60 см.)
Ходьба через модули с подниманием высоко колени, руки на поясе.
П\И «Догони меня» Дети сидят на стульях. Воспитатель предлагает догнать его. Когда они подбегают к воспитателю, тот оставнавливается и говорит:»Убегайте, убегайте, догоню!» Дети возвращаются на свои места.
1,20 мин.
1,20 мин.
1,20 мин.
1,20
мин.
2-3 мин.
1,20
Мин
2-3 мин.
4 раза
4 раза
4 раза
3-4 раза
4-5 раза
2-3 раза
1-2 раза
Дыхание произвольное
Помощь воспитателя по необходимости
По показу воспитателя
Чередование движений с небольшой паузой.
Воспитатель отслеживает правильное выполнение
Воспитатель выстраивает детей в шеренгу
Воспитатель обращает внимание на высоту поднимания ноги. Выполняется поточным способом.
Воспитатель не должен слишком быстро убегать: детям интересно его поймать. Догонять детей также не следует быстро: они могут натолкнуться на стулья.
III. Заключительная часть (2 мин.)
Ходьба в колонне по одному.
Упражнение на восстановление дыхания «Вырастем большими». И.п.: Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянутся, подняться на носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню –выдох . Произнести:»У-х-х-х
1,10 мин.
50сек.
Темп медленный
Воспитатель регулирует силу дыхания.
