Планирование воспитательно-образовательной работы на День Знаний
Данный документ представляет собой подробное планирование воспитательно-образовательной работы, посвященное Дню Знаний. Основной акцент сделан на формировании у детей основ культурного поведения и гигиенических навыков, что особенно важно в начале учебного года.
Каждое утро начинается с утренней гимнастики, которая не только подготавливает детей к активному дню, но и способствует их физическому развитию. В ходе бесед опытные воспитатели расскажут детям о том, как правильно вести себя за столом, что поможет формировать в них хорошие привычки и поведенческие нормы.
Особая индивидуальная работа с детьми, например, беседа о правильном мытье рук, способствует развитию навыков личной гигиены. Важной частью занятия станет проговаривание потешек и разгадывание загадок, что поможет разбудить у детей интерес к словесному творчеству.
На занятиях по музыке и художественному творчеству воспитатели познакомят детей с новыми концепциями и темами, такими как рисование «На яблоне поспели яблоки» и чтение народной сказки «Лисичка со скалочкой». Это не только развивает креативность, но и расширяет кругозор детей.
Во время прогулки предусмотрено наблюдение за природой и трудовые задачи, такие как уборка листьев. Участие в таких мероприятиях формирует ответственность и желание трудиться совместно. Специальные игры направлены на развитие умений у детей, чтобы они могли развиваться как личность в общественном контексте.
Документ чётко структурирован и охватывает все аспекты воспитания, направленные на гармоничное развитие личности. Аха, этот план поможет воспитателям организовать продуктивный и интересный день для детей, насыщенный знаниями и практическими навыками.
Планирование воспитательно - образовательной работы
Дата 08.09.2016»
Тема: «День Знаний»
1.утренняя гимнастика.
2.беседа, как правильно вести себя за столом.
Индивидуальная беседа: провести беседу с Б.С. о том как нужно правильно мыть руки.
Проговаривание потешки, отгадывание загадок.
Физкультурный зал, групповое помещение
Непосредственно образовательная деятельность
Занятие
1.Музыкальное занятие (по планам музыкального руководителя)
2.Художественное творчество. Рисование. Т.С.Комарова Занятие №5 «На яблоне поспели яблоки» страница 11.
3.Ознакомление с художественной литературой.О.С.Ушакова. Тема: Русская и народная сказка «Лисичка со скалочкой» страница 72.
Музыкальный зал Ориентиры, платочки разных цветов.
Прогулка
Наблюдение
Труд
Наблюдение за ветром.
Цели: формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать
Уборка листьев на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Дидактическая игра: «Какое время года?»
Цель: учить соотносить описание природы в стихах с определённым временем года.
Д/И «Докажи слово»
Цель: развивать у детей слуховое внимание.
П/И «Бездомный заяц»
Цели: быстро бегать, ориентироваться в пространстве.
П/И «Совушка».
Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время.
Участок детского сада.
Выносной материал.
Работа перед сном
Развивать культурно - гигиенические навыки.
Цель: учить мыть правильно руки и лицо.
Учить детей правильно складывать свои вещи.
Чтение сказки
«Жадный пёс»
Спальная комната.
Вечер
1.Гимнастика пробуждения (потягушки и велосипед), и закаливающие процедуры (хождение по массажным коврикам).
2.Игры детей по их желанию.
Дидактическая игра: «Найди ошибку».
Просмотр мультфильма «Азбука безопасности»
Групповая комната.
Массажные коврики, игрушки.
Прогулка
Наблюдение за вороной.
Цель: расширять знания о вороне, воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Труд: сбор семян цветов.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
П/И: «Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цели: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Территория детского сада
